山东省聊城市文轩中学七年级地理上册2.3世界的地形第2课时学案无答案湘教版

2.3 世界的地形（第2课时）【教学目标】1.理解等高线、等深线的概念。2.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 3.知道等高距，坡缓、坡陡与等高线疏密的关系。【学法指导】准确理解等高线的概念是读懂等高线地形图的关键。【学习过程】一、等高线地形图绘制方法：（如右图）二、判读等高线地形图1.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线。 特点：同一条等高线上的各点，海拔 。 2.等高距：等高线地形图上相邻两条等高线间的差。特点：同一幅等高线地形图上等高距 。3.等高线地形图的判读：100300500（1）山地和盆地等高线的区别：100300500 如左图所示， 如左图所示，一组等高线，越往中间 一组等高线，越往中间数值越大，表示的地形 数值越小，表示的地形为 。 为 。（2）在山地等高线地形图上判读不同的地形部位：山峰：等高线闭合且等高线数值中心高、四周低。通常用 符号表示。鞍部：两个山顶之间相对低洼的部位。陡崖：几条海拔不同的等高线重合处，常用 符号表示。山脊：等高线向海拔低处凸出。 山谷：等高线向海拔高处凸出。上述地形部位与山体的对照示意图如下：（3）坡度的陡缓与等高线的关系：等高线稠密表示坡 ；等高线稀疏表示坡 。班级： 姓名： 学号： 【综合提高】：读图，完成1-2题1甲、乙两地的相对高度是：（ ） 知识点重复了 A20米 B280米 C300米 D0米2从甲、乙、丙、丁四处出发爬到山顶，难度（费力）最大的是：（ ）A甲 B乙 C丙 D丁 读右图，完成3-5题 ABC3.图中A所示的地形部位名称为 （ ）A 山顶 B 山谷 C 鞍部 D陡崖4.图中B处与C处的相对高度为 （ ）A 200米 B 300米 C 400米 D 500米5.关于图中山峰的海拔，以下叙述正确的是 （ ）A 500米 B 600米 3-5题图C 300米以上，400米以下 D 500米以上，600米以下读右图，完成6-7题 6.右图中表示山脊的是（ ）7.右图中表示盆地的是（ ） A B C D 1234567H8.读图，回答下面的问题。（1）填写代号代表的地形部位： A G CD EF （2）在上述地形部位中，可能会有河流经过的位置是 ；河流大致的流向是_ _(自向)。 适合攀岩运动的位置是 （填字母）。 此图比较清晰此处打个比例尺（3）图中甲山在乙山的 方向。（4）现有A、B两条路线到D山顶，路线_爬山比较容易，因为_。（5）根据图中比例尺量算甲乙两山的实地距离为_米。