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专题一选择题专项指导,题型一化学与STSE,一,二,三,一、化学与环保 例1下列有关说法中正确的是 () A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(2.510-6 m)的细小颗粒物,PM2.5与空气形成的分散系属于胶体 B.实施绿化工程,可以有效地防治PM2.5污染 C.汽车尾气中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃烧产生的 D.对于某些白酒中混有的少量塑化剂,可通过过滤的方法除去 解题指导 化学在改善人类生活方面是最有成效的科学,人类生活的各方面都渗透着化学。要注意积累化学原理的实际应用,并注意理解常见的化学概念,如石油的分馏与裂化、裂解、煤的干馏等。,答案,解析,一,二,三,方法拓展 解答这类题目应注意以下几点: 1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物,而不是指空气中的胶体粒子,更不是指空气中的有毒物质。 2.误认为造成温室效应的气体一定是CO2,其实CH4也是造成温室效应的气体。 3.误认为pH7的雨水就是酸雨;酸雨是指pH5.6的雨水,正常雨水中由于溶解了CO2而使pH7。 4.CO2是形成温室效应的主要气体,但不能认为CO2是大气污染物。 5.误认为“绿色化学”的核心是应用化学原理对环境污染进行治理;实际上“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少和消除污染,是“防止污染”而不是“治理污染”。,一,二,三,对点训练1下列措施有利于节能减排、保护环境的是() A.研发易降解的生物农药 B.通过铝热反应回收金属铝 C.大量开采地下水,以满足社会对水的需求 D.直接焚烧废旧塑料,防止白色污染,答案,解析,一,二,三,二、化学与能源 例2生物质资源是一种污染小的可再生能源。生物质的主要转化途径及主要产物如图所示。下列有关说法不正确的是() A.生物质能,本质上能量来源于太阳能 B.由纤维素水解、发酵获得的乙醇所具有的能量属生物质能 C.生物质裂化获得的汽油、柴油等属于纯净物 D.由植物秸秆等发酵获得的沼气,主要成分是甲烷,答案,解析,一,二,三,解题指导 能源问题是当今社会的热点、焦点问题,同时也是高考命题的热点。高中化学教材中涉及能量或能源问题的章节主要有:化学反应及其能量变化、电化学、煤和石油等。对于能源问题,考生们必须注意以下转化关系:,一,二,三,方法拓展 解关于能源问题的题目,要了解解决能源危机的方法。 (1)开源节流,提高能源的利用率:调节和优化能源结构,降低燃煤在能源结构中的比例,节约油气资源,加大科技投入,提高管理水平,改善开采、运输、加工等各个环节,科学地控制燃烧反应,使燃料充分燃烧,提高能源利用率。 (2)开发新能源:开发太阳能、燃料电池、风能和氢能等最有希望的新能源。这些新能源资源丰富,可以再生,在使用时对环境几乎没有污染。,一,二,三,对点训练2(2016全国甲)下列有关燃料的说法错误的是() A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一,答案,解析,一,二,三,答案,解析,三、化学与生产、生活 例3(2016全国)化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是(),一,二,三,解题指导 随着人们生活水平的提高,化学与生活的联系日趋密切,生活中的化学知识随处可见。高考化学试题对这方面知识也进行了一定程度的考查。日常生活中的化学问题包括无铅汽油、可降解饭盒、无磷洗衣粉、含氟牙膏的使用,旧电池的回收,食用含碘盐,明矾净水及各种消毒剂的使用,钢铁腐蚀,各种新型电池等。解决这类问题关键在于知识的积累和化学原理的应用。 方法拓展 与日常生活密切相关问题的考查角度主要包括四个方面:(1)环境污染问题;(2)能源问题;(3)材料问题;(4)食品安全问题。考生在考前要对这四类问题综合归纳整理。,一,二,三,对点训练3(2018天津理综)以下是中华民族为人类文明进步做出巨大贡献的几个事例,运用化学知识对其进行的分析不合理的是() A.四千余年前用谷物酿造出酒和醋,酿造过程中只发生水解反应 B.商代后期铸造出工艺精湛的后(司)母戊鼎,该鼎属于铜合金制品 C.汉代烧制出“明如镜、声如磬”的瓷器,其主要原料为黏土 D.屠呦呦用乙醚从青蒿中提取出对治疗疟疾有特效的青蒿素,该过程包括萃取操作,答案,解析,
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