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七年级地理下册 第 六 章 第 一节 课题：自然环境 学习目标基础知识：1、初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。 2、结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。4、运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。智能的培养：1、分析自然环境要素间相互关系及气候对农业的影响。 2、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息，归纳大洲自然环境特点的能力。思想教育：通过对亚洲自然环境的学习，培养热爱我们所居住的大洲亚洲,热爱大自然的情感。重点难点学习重点： 亚洲的位置特点；地形与河流分布的关系；气候对农业的影响。学习难点： 地形与河流分布的关系；气候对农业的影响。 学 法 指导本节内容运用地图和相关资料，以问题学习的形式，通过分析和思考，从而得出结论。这不仅学习了有关亚洲的知识，更重要的是从中学到了一种方法：运用某一大洲不同类型的地图和相关资料，归纳该大洲的自然环境特点。学习准备教材、地图册、查阅有关亚洲的相关资料 课时划分2课时学 案导 案二次备课第一课时课前预知-我自信 我能行看图片资料,回答片中展现的景观在哪儿? （答出国家，说明所在的洲亚洲）合作探究-我参与 我快乐一、世界第一大洲试着描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社区）门牌号码多少？2.你家周围有什么明显的地物标志？(一) 读图6.1亚洲在世界中的位置，回答1、亚洲在东西半球的位置；2、 亚洲在南北半球的位置；3、 比较亚洲与其他大洲的东西距离，看能得出什么结论。（二）读图6.2亚洲的范围，完成要求1、找出亚洲所临的大洋各是什么，说出它们各位于亚洲的哪个方位？2、找出亚洲周围的大洲各是哪些，说出它们各位于亚洲的哪个方位，分别以什么与亚洲为界？3、读出亚洲所跨的纬度范围，与其他大洲比较一下，看有什么不同？（三）结合以前所学，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？（四）读图6.4亚洲地理分区，完成要求1、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的？ 2、中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？3、其他地区是不是都与中国接壤，分别在中国的哪个方位？二、地形和河流听歌曲亚洲雄风,阅读材料“亚洲地理集锦”。（一）读图6、5回答1.看图例，注意海拔5000米以上，3000-5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示。然后找出这几种颜色分别在图中的哪些区域。2.讨论：从以上可以得出亚洲地势有什么特点。3.在图中找出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特点。4.如果我们沿着30N纬线把亚洲切开，看到的地形剖面图会是下面的哪一幅呢？5.亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？找出长江、黄河、湄公河 、印度河、恒河、伊洛瓦底江、鄂毕河、叶尼塞河 ，看看它们各流入哪个大洋，并说说与地形分布之间的关系。（二）读图6.7、6.8说说亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点有什么不同。收获之窗-我努力 我充实整理归纳亚洲位置、地形、河流特点，选出代表向全班汇报。火炼真金-我成功 我自豪自我检测：第二课时学案课前预知-我自信 我能行回忆交流上节所学。受位置和地形等因素影响亚洲的气候有什么特点呢？合作探究-我参与 我快乐三、复杂的气候1、请阅读课文第一自然段，说明亚洲的气候具有什么特点？2、读图6、9亚洲的气候类型回答亚洲主要有哪几种气候类型？为什么复杂多样？（2）亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？（3）北回归线穿过哪些气候类型？（4）观察北纬30度穿过的气候，有何特点?3、读图6、10回答（1）比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。（2）比较哈尔滨和乌兰巴托的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。4、阅读课文第二自然段及阅读材料被淹没的土地，说说亚洲季风气候降水特点及其对农业有何影响？ 5、读图6、12说明非洲气候分布有何特点?收获之窗-我努力 我充实总结交流本节所学火炼真金-我成功 我自豪自我检测： 检测题A组 一、填空题1、亚洲东临 洋，西南以 与非洲为界。2、人们通常按 ，把亚洲分为6个地区。中国位于地区， 3、亚洲地面起伏很大，中部，四周，发源于高原的河流，呈放射状流周边的海洋，形成众多的长河。4、亚洲的气候具有复杂多样、 、 的特点。二、选择题 1. 世界上面积最大的洲是：（ ）A. 亚洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 非洲2. 世界陆地表面最低处是:（ ）A. 里海 B. 黑海 C. 死海 D. 贝加尔湖3. 下列河流注入北冰洋的是:( )A. 恒河B. 湄公河 C.长江 D. 叶尼塞河4、亚洲季风气候的类型有: （ ）A.1种B. 2种C. 3种D. 4种三、综合题1读下面的“亚洲地区图”，回答问题：（1） 亚洲东面和南面分别濒临_洋和_洋。（2） 亚洲地跨北寒带和_带、_带。（3）将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内：山脉：A_， B_， C_。河流：D_， E_， F_。高原：G_， H_。平原：_， _。半岛：_， _， _。B组一、填空题1、从东西半球看，亚洲主要位于 半球，从南北半球看，亚洲主要位于 半球。 2、亚洲有众多的长河，如 、 、 、 ，受地势影响，呈 状流向周边海洋。 3、亚洲东部和南部夏季的降水与 的强弱有着密切的关系，受其影响而易发生 灾害。二、选择题1、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是 （ ） A南极洲 B非洲 C 大洋洲 D亚洲 2、亚洲最大的平原是 （ ） A 印度洋平原 B华北平原 C西西伯利亚平原 D东北平原 3.世界上最大的湖是:( )A. 贝加尔湖 B. 里海C. 苏必利尔湖 D. 坦噶尼喀4、亚洲季风气候显著的原因是（ ）A亚洲温带面积大 B亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋 C亚洲的地形复杂 D亚洲人口众多5、亚洲气候对本地区的影响不符合的是（ ）A容易形成旱涝灾害B大多地方是以旱地为主 C夏季炎热多雨，有利于农作物的生长D大多地方是以水田为主三、综合题1下面四幅图，表示的是亚洲四座城市各月平均气温和各月平均降水量的变化状况，读图并根据所学的知识回答有关问题：（可利用地图册了解四地位置）（1）表示沈阳的是_（填字母，下同）；表示广州的是_；表示喀布尔（阿富汗首都）的是_；表示伊斯坦布尔（土耳其首都）的是_。（2）沈阳和广州冬季（1月）气温有何差异？_，主要原因是_。（3）喀布尔的年降水量和广州有何差异？_，主要原因是_。2、读亚洲气候类型分布图，完成下列要求：(1)把图中字母表示的气候类型的名称填在下面的横线上：A B C D E F G H I (2)把北极圈、北回归线、赤道的名称填在图中适当的位置。新课引领播放一段有关亚洲的录像资料,如长城、富士山、喜马拉雅山等合作探究设置情景，老师要去你家家访，请你描述家庭住址。要认识一个大洲，首先要明确它的位置。（一）展示“亚洲在世界中的位置图”学生交流，师生归纳，了解通过大洲在哪个半球来描述其位置特点。1、亚洲大部分在东半球，小部分在西半球2、亚洲大部分在北半球，小部分在南半球 3、亚洲东西距离最大（二）展示“图6.2 ”，引导学生分析亚洲的海陆位置、相对位置。1、太平洋、印度洋、北冰洋，各位于亚洲东、南、西方。2、见课本 3、81N-11W亚洲所跨纬度最广。（三）1、面积最大2.跨纬度最广3.东西距离最大（四）展示图6.4，引导学生活动。二、地形和河流 放歌曲亚洲雄风、阅读材料，加深对亚洲的热爱，激发自豪感（一） 出示亚洲地形图（通过读图、讨论、分析，从感性认识上升到理性认识）（学生回答后教师略作归纳）地形地势：中部高，四周低二）出示图6.7和6.8 引导学生读地形剖面图，得出结论。亚洲 东西低中间高；北美洲西高东低。新课引领纬度位置、海陆位置和地形是影响气候的主要因素，故从复习上节内容引入。合作探究1、引导学生阅读，说出亚洲气候三个特点。1、气候复杂多样。 2、季风气候显著。 3、大陆性气候面积广大。2、展示“亚洲气候分布图”。引导学生完成活动（4）不同的海陆位置形成不同的气候类型3、出示图6.10 引导回忆上册学过的“影响气候的主要因素”知识。（1）纬度位置（2）海陆位置4、降水的季节变化和年际变化大带来频繁的旱涝灾害，严重威胁着农业生产。5、出示图6.12据前面所学，学生会对非洲的气候作出正确的分析。对学生的各抒己见要给予充分肯定，并顺势引导，培养学生的综合分析能力。参考答案A组一、1、太平洋、苏伊士运河2、方位 东亚3、高、低、山地4、季风气候显著、大陆性气候分布广。二、1、A2、C3、D4、C三、（1）太平洋 印度洋 （2）北温带、热带（3）A乌拉尔山 B昆仑山脉 C喜马拉雅山 D恒河 E长江 F叶尼塞河 G伊朗高原 F蒙古高原 西西伯利亚平原 东北平原 中南半岛 印度半岛 阿拉伯半岛B组一、1、东、西2、长江、黄河、恒河、印度河放射状3、夏季风旱涝二、1、D2、C3、B4、B5、A三、1（1）B D C A （2）沈阳低于0C，广州高于0C 沈阳的纬度比广州高 （3）喀布尔年降水量少，广州年降水量多 喀布尔深居内陆离海远，广州离海近。2、（1）A.温带大陆性气候B.地中海气候C.亚热带和热带沙漠气候D.热带季风气候E.高原山地气候F.亚热带季风气候G:.温带季风气候H.寒带气候I:热带雨林气候（2）略
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