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,四时田园杂兴,乡间的小路,田野,稻田,耕田,播种,插秧,施肥,除草,收割,打谷子,搓线,纺线,织布,学习生字,zhu,日,白天,昼夜,yn,耒,除草,耕耘,j,纟,搓,绩麻,多音字可以根据解释来确定读音,供gng (1) 本义:供给,供应 (2) 提供某种条件给对方利用 。 (3) 通“恭”。恭敬。有礼貌 供gng (1) 本义:摆设;陈设 (2) 供奉,供献。 (3) 祭祀,奉祀。 (4) 从事,担任 。 (5) 受审者陈述案情 。,供耕织,gng,你知道这首诗的作者是谁吗？ 谁能为大家介绍一下作者范成大？,我知道,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写 些什么内容？,诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。,7,xng,“兴”在这儿读第四声，在文中指：兴致； “杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的 是一年四季，那么整个题目的意思连起来说就 是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了 很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,四时田园杂兴,宋范成大,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，,也傍桑阴学种瓜。,gng,xng,yn,zhu,j,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布 童孙学种瓜,自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不会,做，从事,靠近,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,昼：白天。,耘田：除去田里的杂草、锄地。,绩麻：把麻搓成线。,白天外出田地里锄草，晚上在家把麻搓成线，农家男男女女都各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。,这两句诗生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。,儿：男。 女：女。,童孙未解供耕织，,也傍桑阴学种瓜。,未解：不懂，不明白。,供：从事。,傍：靠近。,桑阴：桑树茂盛成阴。,小孩子哪里懂得耕田织布的事，他们也模仿大人的样子，在靠近茂盛成阴的桑树下学着种瓜。,“学”字写出了儿童的天真、可爱、童真童趣，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬喜爱。,学,诗句大意,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,白天外出田里锄草，夜晚在家把麻搓成线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树树阴的下面学着种瓜。,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、施肥,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。,朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？,通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情,诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。,作 业,一、解释下面词语在诗句中的意思。 昼（ ） 耘田（ ）绩麻（ ） 供（ ） 二、理解诗句的意思。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 三、根据课文内容填空。 四时田园杂兴的作者是 代诗人 。这首诗写的是农民 ，小孩也 的情景，写出了一番 的景象。,梅子金黄杏子肥，,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过，,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,胡蝶双双入菜花，,日长无客到田家。,鸡飞过篱犬吠窦，,知有行商来买茶。,提高拓展,歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等人的劳动为题材，风格清新淳朴。,再见！,
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