6.4珍惜和保护金属资源 练习题

2018-2019学年粤教版九年级下册化学6.4珍惜和保护金属资源练习题一、单选题1.下图是探究铁制品锈蚀条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（）A. 甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙甲戊B. 丙中的铁钉不生锈C. 铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D. 丁中铁钉生锈最严重2. 下列防锈措施不合理的是（）A.钢管存放在干燥的地方B.在铁制品表面喷上防锈油漆C.用盐水清洗菜刀D.在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属3. 铁锈的主要成分是（）A.单质铁B.铁和氧气的混合物C.氧化铁D.四氧化三铁4. 某些食品包装袋内有一包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”下列物质属于“双吸剂”的是（）A.铁粉B.碳粉C.碱石灰D.生石灰5. 生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是（）A.菜刀用后洗净擦干B.废旧电池随意丢弃C.霉变大米洗净后继续食用D.尽可能多吃含微量元素的保健品6. 某校化学兴趣小组的同学按照下图装置进行实验，小组同学对实验现象的记录正确的是（）A.铁丝表面有红色氧化铁附着B.铁丝光亮，没有变化C.试管中的液面无变化D.试管内液面上升列描述不正确的是（）A.装置I的铁钉这一侧的液面上升C.装置III中的铁钉几乎没被腐蚀8. 下列防锈措施合理的是（）A.经常用水冲洗自行车链条C.用“钢丝球”打磨铝锅表面B.装置1、11中的铁钉都被腐蚀D.比较铁钉这一侧的液面，装置II比装置丨的高B.在铁制暖气片上刷银粉”D.用过的菜刀及时用盐水清洗选项事实解释A夏天室外的铝导线会变长温度升高，原子间间隔变大B一氧化碳能燃烧和二氧化碳不能不同种分子，化学性质不同C油锅着火，可以用锅盖盖灭将可燃物与氧气隔绝D铁钉浸泡在食盐水中生锈速度加快食盐是铁生锈的催化剂)C.CA.AB.B9. 对下列实验事实的解释不合理的是（二、填空题D.D10.右图中铁钉会从处先锈起这是因为该处7. 某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象11. 废金属主要指、的金属物品等。12. 某主要冶炼铜及生产铜制品的小企业，因生产工艺落后，在高温冶炼铜时有一定量的铅铜和锌等重金属微粒随烟散发为了研究这些重金属对附近农田中蔬菜的影响，科学家选择了青菜作为研究材料，经精密仪器测定所得数据如图所示3.5- r3/2.5- 重金属元素的质量分数（+10）样本1样本20PtCuZn重金属元素样本1为离厂区刃Oni的青菜样本1为离厂区斗OOni的青菜(1) 随着与工厂距离的缩短，3种重金属元素在青菜中的含量都出现了不同程度的增加3者含量增加的比率由大到小的顺序是(2) 人因食用蔬菜，其中的重金属元素会进入人的体内，造成危害即使将造成污染的企业搬迁到外地，但外地受污染的蔬菜也会运输到本地销售，同样造成危害，因此在治理污染时，应当按照“谁污染谁治理”的原则进行因为一个污染源不仅会对当地的人造成危害，也会对的人造成危害三、解答题13. 钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺，人们对资源保护的意识日趋增强请你谈谈保护金属资源的四个有效途径四、综合题14. 某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。干爆的空汽一AEC(1) 通过对比实验A和B可以得出的结论是;(2) 得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是。15.晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题.(1) 妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指(填“元素”或“原子”)，身体一旦缺铁可能患有的疾病是；(2) 她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施(填一点)。(3)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是。答案解析部分一、单选题1. 【答案】D2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】A5. 【答案】A6. 【答案】D7. 【答案】D8. 【答案】B9. 【答案】D二、填空题10. 【答案】B；有充足的潮湿空气11. 【答案】冶金工业；金属加工业形成的金属碎屑和碎块；以及日常生活中锈蚀和报废12. 【答案】Cu、Pb、Zn；环境周围.三、解答题13. 【答案】防止金属锈蚀；回收废旧金属；合理开采矿物；寻找金属的代用品等四、综合题14. 【答案】(1)铁生锈需要与氧气接触(2)B中固体表面产生红棕色物质，C中无明显变化15. 【答案】(1)元素；贫血病(2)空气中的氧气和水蒸气；涂油、刷漆(合理即可)(3)尼龙手套