小班10月工作计划表

小班10月工作计划表 健康领域:1、不怕生,愿意和老师、同伴接触。2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳和四散走、跑。社会性领域:1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域:1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参与游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。语言领域:1、了解小说的关键内容,学习简单的儿歌。2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜爱和老师一起看图书。艺术领域:1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的演出。2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感爱好,学会团圆的技能。一保教工作1、深入加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,依据本班孩子的特点,用竞赛的方法促进幼儿自理能力的提升。2、激励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。3、两位老师共同配合,使幼儿立即形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”专题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿取得相关经验。5、在天天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、多种图案等工具材料,激励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。二家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙搜集相关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。3、完善“接送卡”的使用制度。三教研工作1、实施课题方案,积累研究中的过程性资料。2、参与青年老师优质课评选活动;3、组织幼儿参与早操展示活动;4、进行专题墙的部署;5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活,孩子生活自理能力较弱,在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,激励孩子自己动手、认真进餐,学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的标准和一贯要求的标准,使孩子慢慢的形成一个较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。首先表现在老师对自己的教育观念进行不停的调整和更新,其次,我们也仔细观察孩子和我们的互动的情况,有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看,用孩子们的心去体会,把视线放得低部分。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外,更让她们能慢慢养成良好的习惯。健康领域:1、愿意向成人和同伴表示自己的情绪、需要。2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。3、幼儿园的部分规则,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参与游戏等4、逐步养成过集体生活的习惯,主动参与各项集体活动。语言领域:1、在老师的提醒下,逐步使用简单礼貌用语:早上好!再见!谢谢!等。2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。3、能够大胆的在集体面前讲话,清楚地表示自己的想法和感受社会领域:1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。2、引导幼儿认识常常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道尊重和珍爱他人的劳动结果。3、知道“十一”是国庆节,是祖国母亲的生日,知道北京市祖国的首全部。4、“中秋”是我们的传统节日。科学领域:1、引导幼儿观察周围的事物和想象,发觉事物的改变和差异。2、引导幼儿尝试利用比较的方法进行科学活动,感受比较的过程和结果,取得初步的比较能力。3、探究和发觉深秋气温的改变,感知和体验部分天气现象,体验季节改变和大家的关系。4、引导幼儿参与部分种植活动,并能够主动去关心动植物,感知植物生长改变。艺术领域:1、创设轻松、友好的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模拟动作、律动和简单的舞蹈动作,体验韵律美。2、认识铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用具、节日装饰中取得美的感受,发觉美的特征。4、有参加美术活动的愿望。