阅读教案月亮的帽子

阅读活动：月亮的帽子 大班：罗海霞活动目标：1、鼓励幼儿自主阅读，理解故事大意 2、引导幼儿仔细观察画面，用连贯的语言讲述画面内容。活动准备：图书 PPT 音乐活动过程：一、出示幼儿们的月亮记录表引出故事师:小朋友们还记得我门前一段时间一起观察月亮吗，同过你们的记录你们发现了什么？师：今天老师带来一本关于月亮的书，我们一起来看一看吧。二、出示图书吸引幼儿，引导幼儿观察封面猜测故事内容。三、给幼儿自主阅读的时间，并请个别幼儿尝试讲述故事大意四、利用PPT和老师一起阅读，并请幼儿仔细观察画面，清楚讲述画面内容。五、伴随音乐教师完整讲述故事幼儿和老师一起翻看六、提出问题引发幼儿思考，为拓展活动铺垫师：你们认为月亮是怎样的人？他对别人怎么样？阅读活动2 月亮的帽子我会关爱弟弟妹妹大班：罗海霞目标1引导幼儿细致阅读感知月亮对小动物们的关爱之情.2通过实践活动,引导幼儿感知弟弟妹妹的情绪情感,并能主动表达关爱.材料：图书，PPT 图书，玩具 录像等活动过程：（一） 开始：出示绘本勾起幼儿对绘本的回忆。1师：还记得我们读过的的这本书吗？书中讲了一个什么故事？（二） 基本部分:1、一页一页回顾回本内容，然后提问。（利用PPT）请幼儿一边看一边讲师：月亮的帽子为什么变小了？师：他为什么要把自己的帽子送给别人？你们觉得他对别的小动物怎么样？（师：月亮是关心，关爱小动物的）2、寻找体现月亮关心小动物的画面。师：哪几页描画了出了月亮对小动物的关心?（请幼儿翻书找找）师：那这几页中观察一下哪地方是有变化的？哪些地方是一样的总结：月亮是一个会关心，关爱别人，同时他也很快乐！3、迁移到幼儿生活中，讨论生活中有没有像月亮一样会关心我们的人？他们是怎样做的？生活中有没有需要我们去关爱的人呀？你会怎样做？4、观看录像，就录像内容提问激发幼儿对弟弟妹妹的关爱之情。师：（第一段录像）小弟弟们怎么了？他为什么哭？如果你看到了你会怎么做？师：（第二段录像）弟弟妹妹们在干什么？他们不赶紧穿衣服会怎样？如果你看到了你会怎么做？（三） 实践活动1、 讨论怎么去关心这些弟弟妹妹?那些行为可以表达你的关心2、 为幼儿准备一些玩具，图书，去小班实践表达关爱。