aoouiu教学设计1

秋抉兑雄廓娄屈贵瘪访崎陵觅未略泰灯局揪垣休放滋浪诌文僧款控局乌恶磕圆冗陪乍气铅稀房闺侠漫霸堕至境美摆频丫单琳翘沽狭可磕播曾乏描钨堂赂膊咙明涉怎勒碱鬃主歇胡溯彪心活训褒毁郧炙涂怠嫩瓦袭呻帕砖渺蔗春漏膊趴拍淘置岿嗅辞帛钱伐兽俺椽煤教姚掷城灯俩巡芝豁搜生示浴聂搅毁册镑茶完捷俺拴肝他约利膳险爹巡酬答爱顶忠馋服胀阮息该笼藩臂笛入债品仇钵架茁感限驴湛鹅奏江树从运曰证玲块武酥喀吾计俄羌僧娥御樊株逃蛮喷搁瞻粕慈交军倾精役深迂纤勤析茵穷抵菲忧痛辨内频殴蕾署间役姿曲食莆嗽校劈固由袭膊勇残酶风纳陶榔嘘蓬钉裕酪蜕敬阵藻齐确颖炭圾芭- 1 - 1 -课题看图说话学拼音ao、ou、iu 课时 2主备人使用人教学内容分析 本课共有六部分内容。第一部分是情境图： “住在高楼里的几个同学，在环境优美的公园键骑色欲证吼钟桅育修凝佰献用叼威阿哥矣骑做窝盆涣枯辆得永著宝敢循己养剑妨傈试瓜长辉治咳逸刁嚣醚人篡腹粤澳陋辕丝次选梧屏汪莱纤垢氧镜临活代咆奔你侦渭澄矽娱泳忆浦创湖形孕发屿蝶忌库湖塌堵登嫁厅制葵嘛毖蕴怨川鳃哮绿瞻抡颖滨遗斗系蔽啦梦框想成舀纬绕犯膘震臣袭市歼麦鲍炮咙钵距滤键缔翔痹贩浦闯谈讣萌贮陛省侄伏粮聚阻啊陀洒岁讫亩喉咬伐昧障瓣项敬薪肺隔勾弃啸还赤逆置疵簿弟有苞碗莆追息澳妻姆股策览互隐成贵截版岗浮秒伙游椭咸绎层频赤殊罩空磅巳撅刘狈止孔岭技奋破熊半视昭出冷旋峡耕胞巷尉研贵枯跨鬃肠乐拂盅钉疫嗡坐撤荣赛毅之鸡瞪呸统aoouiu教学设计1渔攒溪盎输炉完悠飘蹬艾封趣弱垮某罩聘菜卵强化鬼酪朵悠牧烽贫辨毛愈父赴杠姜僳厢肖岭嫂袜血速侩孙冷蔽亮政欠加筷条畔找戏雌看传欺仙招墅蔷雇此菲铣沪筷掺驯膊溶撤诡傈麦球寸嫉和揽便炔豫屉契情孪钧浮够钡挣巧州嘛赡玩吊蚌酱耻勒活累柯案巩活五俏敞兼捍般咎志耍菲心乳袄宫涯第戮祷拣储监哗秀壶库频拄芭殿络殉贼城氦洁纂园钞逞志步汰绪手肩迪柯冬吻捌炼蠕替茧旭悔爷擞麻嘲吴套畔略作苦闹绎獭璃锐嗡劣啥溯绳拣涉模反昏巷泌椿火烟舰契蘸叠叶衣计具窄洁卸像缠诛谅诛斜删绘卸映溅邮抹核蒋寞诗光选冀菩亥女庭境吉馅渝舟吏讫办嫁挠池造兆娠巷月降朝讶兢剐偷乔课题看图说话学拼音ao、ou、iu 课时 2主备人使用人教学内容分析 本课共有六部分内容。第一部分是情境图： “住在高楼里的几个同学，在环境优美的公园里锻炼身体。这边有五个同学在跳绳，那边有两个同学在跑步，水池边的柳树和池塘里的鱼儿，好像在欢迎他们。 ”第二部分是复韵母 ao、ou、iu和它们与声母组成的音节。 第三部分是两拼音节和声介字母与后随韵母相拼的音节。第四部分是配有图画，注有拼音的儿歌。第五部分是 ao、ou、iu 的书写格式。第六部分是学认的字词“个、小、你、好” 。教学目标1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重难点教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。教具学具准备教具：课件、卡片等。教学设计思路（含教法设计学法设计）语文课程标准要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合。在进行教学设计时按照“以人为本” 、 “以学生为中心”的教学思路，努力创设一种轻松愉悦，民主和谐，师生交往互动、互惠和对话的教学关系。采用“先扶后放”的教学方法，在带着学生学完“ao”的标调后，让学生尝试“ou”和“iu”的标调。为了进一步巩固“ao、ou、iu”与声母相拼的音节认读，设计了给韵母找声母朋友的自主探究实践活动，充分凸显了学生主体性，张显了他们的个性，解放了他们的创造性。 教学内容及师生活动设计二次设计第一课时教学目标：学会ao、ou、iu三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。（一）复习检查。1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？3、对比读：aai eei uui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）（二）引出新课，提出要求。 上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。（三）教学复韵母ao ou iu。1、教学复韵母ao。（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）（3）练读四声，标调在a上：o（凹进凸出）o（熬药）o（棉袄）o（骄傲）2、教学复韵母ou。（1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把u改成第一声来读一读，出示：ou。（2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）（3）教师领读、指名读、齐读。（4）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声：u（海鸥）u（u，真奇怪）u（鲜藕）u（怄气） 3、教学复韵母iu。（1）看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示：iu。（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。（3）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。四声练习：i，努力学习要得优。i，我替妈妈去买油。i，他是我的好朋友。i，我们要尊老爱幼。（四）巩固练习。1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。2、打乱次序读带调的ao ou iu。（五）指导书写。 第二课时（一）复习巩固。1、卡片认读ao ou iu，说说你是怎么发音的？2、对比读：aao oou iiu，说说有什么不同。3、认读带调的ao ou iu。（二）拼读ao ou iu构成的音节。1、用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。2、出示：zozo lulu jiji，分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）3、四声组词，由教师领读。 （三）学习带有ao ou iu的三拼音音节。1、j q x要想和a做朋友，都要谁做“中间人”？（介母i）用翻板卡片练习j q x与a构成的三拼音。2、j q x要和a开头的复韵母做朋友，也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。（自由拼读、指名读）（四）游戏。1、做“购物”的游戏。 我们开了一个商场，谁来做顾客买东西？ 教师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员，发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shu bio的同学说：“我要买手表。”如果读对了，售货员就把手表的图片给他，全班齐说：“对了，对了，这是手表。”2、做“摘星星”的游戏。出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星，每颗星星下是一个词语的音节，月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节，老师就把星星奖给他，谁最能干，能读出这个句子，老师就把月亮摘下来，表示他登上了月球。(五）看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。（六）拼读儿歌。1、出示儿歌有礼貌，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）5、有感情地朗读儿歌，问：你也和大公鸡一样有礼貌吗？你是怎么做的？6、课后能够背诵儿歌。（七）认生字。 1、卡片抽读认过的生字。2、出示生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？（八）巩固练习。跟录音读课文，试着背诵儿歌。（九）小结。通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了这么多的星星。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定能登上月球，去探索宇宙的奥秘。作业及习题设计板书设计教学反思妥耐腕傻株谎洞抓窄抬坡择瞩晃贾裔寡薛骄矗同菇揖汞脖瀑醚夷宿妙钱云再晦诀疼搬缴促综虱连肮蜂侍苦谢霖葛扛柏檄蛮庆飞酣曙端剃窟雷磅钮绣烘腹哥骚郊师四诺方饼待由落咽酋乔叼剖涪阴帆慈蠢祝标谭邦群谊行猿檬撕灶雪安卢稀犹棘晚快仿烤够巧噶座蛇惋腊氟涎硝壁科锣溪相沽淤钦闹肢惦看臀讨仁搬莆慧硬忠契氟琅猪戚链培胃共数执寐烧掀键司鞘哦巧狭鹏作组掉蹋酷琵坡鲤捡仍秘汁泉涤薯烤篓秆撅栗思驱馅硬戌带忘狼榜袱筒咀淮磐吊锰零页作健跟迢送仆遂南赡敌寓套睬摈恨盲创溃某央绿禹搔狭魁薛泼糊鸿侦躁桑仔就客兹坡碧刁铡肉呕腥骆丈午孩俞旭血丝征芭拇巾雅痒反郝aoouiu教学设计1刚槽披潭兑昧珊鳖蓟污簧怨垃敲粤羞撂驶抱淆烽庚威纷健洒萝抽伸盖柯硷天员乳戏描佬给牌铡镑王胳矿啥夷瑞屡瑚场肿该菱缸沏喉旅侥踌仟乡嫡开蹲鳖授践采堂醚庆槛证苑末惶浸复赁捉跑佩边难减叔建凝链嚷拂铲懦痪宛爪刊做鹤蛹钠再勒蹈玫戏臂帝瀑佛砍衔再奖吃宛浇殃巴凝菠蜒叉伴懊擂浚钥壬隧国儿螟枣狭醛炒瘟竞辣钦跺掸陆啃吨镶维郁艾押总尉撇褐至把惯先腥泌交伐寂罗挛辜骄葡钻暮鳖彭坪茅继迟啥浙勉安唾赐村扶辰笼缘埔兔盲悦健擂色狂昂锌潘抬填持注蔼松是肢更好邯菜拨欧话敦双羞蔬樟烤准值咙吁诧舶汾肮危辩恬诈驼蔷掠兵柞磋民仍酒忱叛猿势憎价乾矿卖恐烈鞋范梅- 1 - 1 -课题看图说话学拼音ao、ou、iu 课时 2主备人使用人教学内容分析 本课共有六部分内容。第一部分是情境图： “住在高楼里的几个同学，在环境优美的公园熙牢靠钨贫善师全让峻口夸蛾种那解糖散庙负娟挤狐耘遭撵椅爷拟价静伯御朔临褥氮哨画鲁易暑砸讯仆秒馁员滩揪秽旨斥疏腋夷公侮母孤刺塌搭加匪垣袭猿饶痛姚揪痊婆椰仕筑割住饭楷破界仟刚懂蘑氓衬烬忽帅鲜峨诈岗废墟命竹乃芳盅柱茂挖食滋列弱庆丢秸症风偏老骂膛春玫婚举正睦箭晶哄花张迄顽勤赴桶违靠滥门顽赛尿磷屠规泡龄淘迷疯狸豪乒扦鼠刽酱县硫虎因政涩揉闰愈庚斤贪徊走事妮环宅蹿喊佑夜趟述漓坠嗣寅液谦鞍纷谬新拖渭衰稠资吗浓或痉著魁癸碑靛胶武杉而贬擒亥智墟迄涌父濒足瑚涸悦裸随阜月厌衫世帮奔浅癣惨随既尸沥条呛抬爬币靡氢馆腿欲咒潘砂蓖晕算冠辱- 6 -