“师德讲堂”培训心得

“师德讲堂”培训心得 “师德讲堂”培训第一天下午由凌教授主持的“破冰之旅”互动活动给我留下了很深刻的印象。活动在一个轻松、愉悦、融洽的气氛中展开，我们这些来自全省各地、原本素不相识、年纪不一样、性格迥异的学友们，放下了相互的身份、职务和荣誉，全部像回到了十八岁，每个人身上的活力被充分激发出来，每个人的心门全部主动地向相互打开。短短两个小时的活动，几乎全部的人全部成了无话不谈的挚友！“破冰”的魅力是如此之大！这次的“破冰之旅”，其实质就是一次沟通之旅。正是因为沟通，才让相互的心贴得如此之近，才让相互之间毫无芥蒂。由此我想到了我们正在从事的教育事业。教育原本就是一门沟通的艺术。离开了沟通，教育难以成为真正的生产力。所以，教育的沟通也要有破冰之举。老师要善于和学生沟通。知识的传授，学习的要求，课堂的互动，全部需要老师和学生合理的沟通，才能让课堂高效；学生心理的疏导，学生之间矛盾的调解，全部需要老师和学生合适的沟通，才能让关系友好。所以，师生之间要破除神秘之冰。班主任要善于和家长沟通。家庭是教育的一支关键力量，教育学生，离不开家庭的配合。学生的点滴进步，学生的偶然失误，需要向家长汇报，怎么沟通很关键；老师的建班理念，学校的管理行为，需要家长的支持和配合，立刻沟通很关键。所以，家校之间要破除隔膜之冰。同事之间要善于沟通。同一个科目组的老师，唯有形成协力，才能产生巨大的效益；同一个班级的任课老师，唯有精诚团结，才能共同进步；同一个学校的老师，唯有相互了解，才能相处融洽。这一切，离不开沟通。所以，同事之间要破除拆台之冰。教育要善于和外界沟通。我们现在总体的教育环境是不错的，不过还存在不少不利于教育现代化的问题教育投入的严重不足，收入不均衡造成的贫富差距，外出务工造成的社会问题，社会组员素质的参差不齐等等，全部是不可忽略的原因，假如任由这些原因继续泛滥，教育将负担太多我们不该负担的责任，教育的压力无形之中被放大，老师的幸福指数无法提升。长此以往，必将形成恶性循环，老师还在做我们力所不能及的事，政府仍在袖手旁观。这就需要教育行政部门和各级政府进行适时的沟通，把老师的声音、教育的声音向上级传达，为教育发展争取主动权。所以，教育和政府之间要破除相互埋怨之冰。不管是哪一类的沟通，全部需要沟通者之间放平姿态，绝不能居高临下、盛气凌人；全部需要主动出击，绝不能被动等候、袖手旁观；全部需要态度诚恳，绝不能虚情假意、虚和委蛇；全部需要营造气氛，绝不能毫无准备、仓促上阵。联想到李梅老师和李艺 两位老师这两天给我们讲授的演讲知识和技巧，不就是在教给我们和受众的沟通技巧吗？不就是想经过合适沟通方法，让我们那些“模范”的精神在三湘大地结出硕果吗？从沟通开始我们的培训之旅，在沟通中升华我们相互的学友情谊，最终经过和全省各地的老师们的交流沟通，把我们师德班的“才德”在各地开花结果，那将是教育之大幸！感谢凌教授，是你的精心策划、认真组织、出众主持，启发了我的不成熟的思索。