大班美术活动教案年画教案(附教学反思)

大班美术活动教案：年画教案(附教学反思) 大班美术活动年画教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图，引导幼儿初步了解年画所表示的含义，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看年画教案吧。活动目标：1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。2、引导幼儿初步了解年画所表示的含义。3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和大家的美好愿望。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、年年有余挂图幅。2、喜洋洋、金蛇狂舞、二泉映月的音乐磁带、录音机。3、课前，让幼儿回家向父母了解，她们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的多种挂历、年画。4、师生共同搜集年画，将活动室部署成年画展览厅；五角星挂件若干。活动过程：一、初步感知年画的特点。1、在喜洋洋的背景音乐伴奏下，老师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览，自由地交谈、议论。2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，老师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是中国独有的一个画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯。3、提问：你看了这些年画有什么感觉？ 快乐、愉快，有种过年的感觉等评析：开放式宽松的环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。经过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。二、欣赏年年有余年画的内容。1、指年年有余这幅画，要求幼儿仔细观察。2、提问：这幅画上有些什么？让幼儿自由议论再讲话。老师小结：画面上画了一个可爱的小男孩，手里抱着一条大鲤鱼，笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上，旁边还有大大的荷叶和结着桃子的桃树。评析：让幼儿自由议论，引发幼儿讲述年画内容的爱好，老师简短的小结，帮助她们理清了年画内容的思绪。三、欣赏年年有余的构图和色彩，感受其愉快祥和的气氛。1、提问：这幅画关键画的是什么？画家把它画在画面的什么地方？2、用白纸挡住旁边的荷叶和桃树，引导幼儿体会画面的饱满感，再分别露出左边的荷叶和右边的桃树，引导幼儿体会画面的均衡感。3、提问：你看了这幅画有什么感觉？为何你看了这幅画会感到心情很愉快呢？启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。4、欣赏金蛇狂舞和二泉映月二段音乐 片段 。提问：你以为哪一段音乐和这幅画相配？5、放金蛇狂舞的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表示自己对作品的感受和想象，给幼儿发明了多通道充足体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的愉快。四、举行“智多星”擂台赛，有奖竟猜了解年画的含义。1、提问：为何大家在过春节时要贴这幅有鱼的年画？贴了这幅有鱼的画，是期望家里怎样？老师提醒幼儿欣赏鲤鱼和古钱币的组合年画，帮助幼儿了解“鱼”和“余”字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”，反应了大家期望年年丰收，生活富裕的美好心愿。2、画中的莲花座，又表示了大家什么样的心愿？提醒莲蓬里有“莲子”，谐音有子孙。3、画中的桃子又有什么意思？结合欣赏寿星手上托着桃子的年画，得出年画上的“桃子”是期望家里的人健康长寿。评析：利用游戏竞赛的方法，提升了幼儿主动参加的主动性，奖品五角星挂件的利用，提醒老师要让每个幼儿全部尝到成功的喜悦。五、让幼儿给这幅画起个名字。老师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一个欢乐祥和的气氛，表示了大家的美好愿望。评析：给年画起名字，深入突出了年画的专题，老师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。六、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美主动性，幼儿成为活动的主体，老师为幼儿创设了良好的活动环境。活动反思：怎样上美术欣赏课，这对于本市大多数幼儿老师来说还是个难题，为了在全市范围内开展美术欣赏课的研究，我作为一名教研员，率先上了这节美术欣赏课，期望起到抛砖引玉的作用，上完这节课我的体会还是挺深刻的。1、幼儿学习知识一定要建立在感性经验之上。这节课即使不是幼儿生成的，但上这节课时我借鉴了方案教学的经验。提出专题后，我和孩子们一起搜集年画，家长们也参加了此活动，她们和孩子一起到图书馆、新华书店找年画，或上网搜集资料，她们还把自己小时候看到的年画内容和自己的孩子作了交流。正因为孩子们有了大量的感性经验，因此她们在上课时有话可说，情绪高涨，反应热烈。2、孩子们大有潜力可挖，千万不要小看了她们。在为画面匹配音乐这一步骤，大部分孩子全部认为这幅画应该匹配金蛇狂舞，而王元初认为，二泉映月很抒情，她好像看到抱鱼的小男孩在月光下的荷塘中对她微笑，我不禁为她的解释所折服，带头鼓起掌来。还有在听音乐学小男孩的姿态或大家合作用动作演出这幅画这一步骤，我看见乖巧的张雨番笑眯眯地盘腿坐在小椅子上，双手做抱鱼的动作。我朝她竖起了大拇指。一转身看见管银等五个调皮的小男孩纠缠在一起，心想她们是否在胡闹吧，正想张口问询，管银却等不及了，一把拖住我急忙向我介绍，她们是五个人合作演出这幅画的。管银演鱼童盘腿笑眯眯地坐在地毯上，朱琛张开手演荷叶，另外三个演桃树和两个桃子。听她这么一解释，我恍然大悟，又一次被她们所感动,为自己不了解孩子而脸红。3、只有了解每个孩子，和孩子的关系水乳交融，才能上好一节公开课。在上试教课时，我拿另一个班级试教，因为我不熟悉孩子们，孩子们也不太熟悉我，显得很拘谨。听课的老师立即地提出了这个意见，我立即加以采纳。除了和上课班级的孩子共同参观新华书店、搜集年画外，还化了三个半天的时间和她们一起玩游戏。因此，上公开课时，我们相互已很熟悉，上课时“疯”在了一起。