幼稚园老师参加省骨干老师培训心得幼稚园骨干老师培训心得体会范文

幼稚园老师参加省骨干老师培训心得幼稚园骨干老师培训心得体会范文 在2021年的初，我有幸和我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地域的幼教同仁一起相聚在重庆漂亮的山城，来到我梦寐以求全部想来的西南师范大学。参与“国培计划”四川省幼稚园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸和感激，使我提升了认识，理清了思绪，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多教授和学者的出色讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参加此次国培计划的全部是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘任到很多名师教授为我们讲课，是很难得的一次学习机会。即使我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。国培地点在重庆西南大学培训学院，我们置身于漂亮而又文化气氛浓厚的大学校园中，好像又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的迷惑，无一不促进我们认真聆听幼教教授学者的出色讲座。即使国培时间快结束了，可以为还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有部分总结和反思：培训给我很多思索，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。牟映雪幼儿游戏活动的理论和实践，罗虹怎样做一名优异的幼儿老师， 任桂英目前形势下幼稚园的使命和作为，宋荣以“至爱”坚守幼教追求，以“友好”发明儿童乐园宋园长的教育生涯等。一、问题还很多样去走自己的职业、教育生涯。教授们谈及到幼稚园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱出发。平等的爱，了解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些全部是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，全部要给学生必须的关心和帮助。只要有了问题时立即处理，处理的方法适当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不一样的教育方法，因材施教。师爱要全方面、公平。二、 楷模互动最为欣赏的是在幼稚园班级组织和管理中的宋荣园长出色的讲课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织和管理它全部在那里。在宋荣园长的会谈中，大量利用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的迷惑。并和我们做互动谈话，激发了我们共同和教授一起探究问题的极大爱好。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，楷模激励、目标指导等等。宋荣园长在长达三个小时的讲课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了楷模的种子，楷模的力量是无穷无尽的，相信在我们后来的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，她们幼稚园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去提倡和学习的。三、 严谨治学、环境育人此次做客的教授教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性和理性的结合，游戏表现的是善于美。在她的指导下，我们在游戏和活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的珍惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法和制作过程的了解。这些细节的缺失造成了现在的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的主要性，环境育人的主要性。