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七年级地理(上)3.31天气和气候,降水概念：从大气中降落到地面的()的水降水的时间分布规律：()降水的空间分布规律：()中国年降水量：最多：()最少：()干湿区的划分依据：()与()的对比关系我国四类干湿区：()湿润区与半湿润区的分界线是()毫米等降水量线。大致沿()()一青藏高原东南边缘一线分布，并与0等温线相重合。,气温和降水,第三章复杂多样的自然环境,七年级上册,中国的地势与地形,中国的河流与湖泊,天气和气候,一、单元导入，明确目标,气温和降水,一、单元导入，明确目标,学习目标1、掌握天气与气候的概念，会区分“天气”与“气候”2、能够识别常用的天气符号，读懂天气预报图3、了解影响空气质量的因素及改善空气的措施重难点：天气符号中风向与风力的判别,【自学指导一】天气预报阅读课本78-80页，找出下列问题的答案1、天气和气候的概念（P78页）2、卫星云图上不同颜色表示的内容分别是什么（P79页）3、找出各种常用的天气符号及风向风力示意图（P80页）学习指导：自读课本，圈点勾画,二、自主学习、合作探究,天气与气候,绿色或棕色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。白色越浓，云层越厚，降水可能性越大。,卫星云图（“看云识天气”）,读懂天气预报内容首先要认识这些常用的天气符号,PK对决赛,识别常用的天气符号（抢答）,识别常用的天气符号,指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。,1.一道风尾为2级2.一个风旗为8级,风向：,风尾：,风杆,风尾,高效记忆：1.天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。2.气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本因素。3.卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝色表示海洋，白色部分表示云团。,自查自清：1.天气指一个地方（）内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。2.气候指一个地区（）平均天气状况。()是气候的两个基本因素。3.卫星云图上，绿色或棕色部分表示（），（）表示海洋，（）部分表示云团。,1.天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。2.气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本因素。3.卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝色表示海洋，白色部分表示云团。,1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）,针对训练,看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？,1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）,针对训练,看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？,气候,天气,天气,气候,【自主学习二】读课本82页，找出下列问题的答案1、影响空气质量的因素（自然、人为）：2、改善空气质量的方法？学习指导：自读课本，圈点勾画,二、自主学习合作探究,关注空气质量：空气质量好坏反映了空气污染程度：,空气质量的影响因素：（1）自然因素：风、雨等（2）人为因素：污染物的排放（废气，尾气等）,改善空气质量的方法：控制污染物的排放扩大城市绿化增加水域面积实施生态修复,高效记忆：1.空气质量的影响因素：（1）自然因素：风、雨等（2）人为因素：污染物的排放（废气，尾气等）2.改善空气质量的方法：控制污染物的排放扩大城乡绿化增加水域面积实施生态修复,高效记忆：1.空气质量的影响因素：（1）自然因素：（）、（）等（2）人为因素：（）的排放（废气，尾气等）2.改善空气质量的方法：控制（）的排放扩大城乡（）增加（）面积实施（）修复,1.空气质量的影响因素：（1）自然因素：(风、雨)等（2）人为因素：(污染物)的排放（废气，尾气等）2.改善空气质量的方法：控制(污染物)的排放扩大城乡(绿化)增加(水域)面积实施(生态)修复,天气与气候,天气与气候,空气质量,区别天气符号,影响因素改善措施,四、课堂小结，回扣目标（3分钟）,填空题下图ABCD分别代表什么天气？A：B：C：D：,填空题下图ABCD分别代表什么天气？A：阴B：台风C：多云D：大雨,
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