铁匠读后感2022

铁匠2022铁匠的儿子1是的，我尊重斯大迪。我也同样尊重普利考斯，假如仅仅说我尊重他，这还很不够。普利考斯是铁匠的儿子，长得又瘦又小，人却和蔼，那一双充满忧伤的眼睛，经常露出恐惧、不知所措的神情，他对别人说话时也是唯唯诺诺的“费事您”，他体质一直很虚弱，却从未连续过学习。2他父亲常去酒馆喝白兰地，然后醉醺醺地回家，时常毫无缘由地打他，一挥手就把他的书或练习簿扔到了身后。可怜的普利考斯常带着青紫的瘀伤来学校上课，有时他整张脸都肿着，眼睛也因为哭得太多而红肿着。3不过，他永远不会成认他父亲打过他。“你父亲肯定在打你，”同学们对他说道，他会立即反驳道：“没这回事。”他这么说就是为了不让自己的父亲蒙羞。4“你没用火烧这些书吧？”老师说着给他看了看他的作业本，那可怜的本子已经被烧焦了一半。5“是的，”他颤抖着答复道，“我不小心把它掉在火上了。” 6其实，我们每个人心里都很明白，就在他做作业时，他醉酒的父亲一脚踢翻了桌子和煤油灯。他们一家住在我家楼顶的阁楼上，女看门人把什么都告诉我们了。7可怜的普利考斯，他要自己修补残破的练习簿，借别人的书来完成学业，还要用别针把他破碎的衬衣一块块缝合起来。我真不忍心看到他练体操的样子，他总跟不上节奏，因为他穿着大好几码的鞋子，且裤管都拖到了地上，夹克衫也那么宽大，袖口都卷在了胳膊肘上。但是，他却在尽心学习，尽力做到最好，假如他在家里可以安心学习的话，他肯定是头几名的学生。8今天早上他来学校时，脸颊上留着被指甲抓伤的痕迹，同学们都围过去对他说：“这肯定是你父亲干的，这回你没法抵赖了，你父亲对你做这些事情，你得告诉班主任去，他会让你父亲为此付出代价。”9但是，普利考斯却跳了起来，满脸通红，说话的声音因为激愤而微微颤抖着：“不是这样的，我父亲他不打我！”10之后上课时，他的泪珠儿掉落在课桌上，每当别人看他时，他都尽力装出笑脸，好让别人看不出来他刚刚哭过了，可怜的普利考斯啊！ 11明天德罗斯、克莱提和内利要来我们家里做客，我也想让普利考斯过来，我想让他和我一起吃中饭，让他看看我的书籍，还想把整个房子都翻腾一遍好让他开心，还要把他的口袋里都塞满糖果，就为了能让他心满意足一回。12可怜的普利考斯啊，他多么优秀，多么英勇啊。铁匠波尔卡教案一、教材分析p 管弦乐铁匠波尔卡曲奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯作于1869年，同年3月在险箱制造商为制成两万个保险箱而举行的焰火庆贺大会上首次演出。是作曲家所作100余首波尔卡中流传最广的一首。做保险箱少不了铁匠，在德语中“铁匠”与“火的节庆”是同一个词(Feuerfest)，因此，乐曲喻意为这次大会的内容和形式。据说在焰火大会上首次演出时，乐队曾采用两台打铁用的铁砧作为节奏乐器。乐曲采用D大调，复三部曲式，主题轻快活泼，表现了人们欢快的心情，其中在每个乐句末尾，小节强调后一拍，并突出打铁的节奏，使人联想到铁匠们劳动时的快乐心情。中间转为G大调，乐曲轻松跳跃，形成舞蹈气氛，再现第一局部后，在简短的结尾中铁砧叮当叮当的造型性音乐效果和活泼欢快的气氛完毕全曲。2、本课内容及知识、技能在学段、单元中的位置、关系和任务。本课是人民音乐出版社小学音乐第二册第九课巧巧手第二课时中的欣赏作品。本课所涉及到的音乐音乐形象活泼有趣在本册的学习中突出一种乐观勤劳向上的精神。使学生在快乐的音乐节奏，欢快的喜悦与欣赏劳动成果的自豪心情。并为自己有一双能干的手感到骄傲。潜移默化的使学生受到爱劳动的教育。 二、学情分析p 1、分析p 学生现有阶段的程度和才能。结合一年级学生的生活实际分析p ，这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，根据儿童自然的嗓音和乖巧的形体，应采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进展直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明，以激发和培养学生对音乐的兴趣。2、课标确定本阶段学生应到达的才能。通过聆听学习和运用多种方法去探究生活中的声音，使学生初步感知音乐可以贯穿于生活之中，让学生在音乐中学会生活，在生活中更加热爱音乐，并能尝试把音乐融于生活的每一个细节中。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱或表现乐曲，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。n三、教学目的1、教学目的。1 通过欣赏乐曲铁匠波尔卡感受音乐所表现的形象。2 学生能按照节奏图形谱敲击节奏，能听出音乐中的强弱变化。 3 学生能根据乐曲所表现的内容简单分清乐曲段落。4 学生能听出音乐变化并随之表演，感受表现音乐的乐趣。5 简单介绍波尔卡及铁匠波尔卡，让学生理解到更多波尔卡。2、教学重点难点。重点：学生能根据乐曲所表现的内容简单分清乐曲段落。 学生能听出音乐变化并随之表演，感受表现音乐的乐趣。 难点：学生能按照节奏图形谱敲击节奏。3、重点、难点的解决方式。以乐曲中的强弱不同区分音乐形象，加上表演加深学生印象。这样乐曲的段落明晰而简洁的呈现出来。在学生表演的同时也是用音乐形象的变化让学生关注到音乐的变化随着音乐愉快的表演。 四、教具、学具准备多媒体课件、装水的碗、勺子 五、教学过程二、导入1、师：今天啊，我们将要随着音乐来听一个小故事。在奥地利的小镇上有这么一座铁匠铺，课件说明：出示课件中老铁匠和小铁匠的图片铁匠铺里的老铁匠和小铁匠打铁的手艺非常了得，小镇上生活的所有人家使用的铁制品都是他们亲手打造的，我们来听一听他们是怎么打铁的？用什么工具来打铁的？课件说明：课件播放乐曲最后一句设计意图：给学生讲故事引发学生兴趣生：锤子。师：哦！他们是用锤子，有节奏的在敲打铁块儿。 设计意图：初步感受音乐中打铁的声音2、师：他们打铁的声音有什么不同？我们再来听一听。课件说明：课件播放乐曲最后一句生答：有的声音非常的强烈，有的声音非常的轻巧。 评价：你的小耳朵真灵敏，表达的也非常准确！师：对了！声音强烈的是老铁匠用大锤子，声音轻巧的是小铁匠用小锤子。 设计意图：学生能分辨音乐中声音的强弱3、模拟铁匠打铁师：我们来看！这是大锤子还是小锤子？ 课件说明：指着课件节奏图中的大锤子 生答：大锤子好！我们一起用大锤子来锤锤看。师：那这是什么呢？课件说明：指着课件第一小节中的小锤子 生：小锤子师生一同模拟敲击前两小节。师：这里是小锤子一起劳动，非常轻巧，节奏要快一点课件说明：指着课件第三小节中的小锤子我们一起来敲一下，丁当丁当师：最后要大锤小锤一起敲。下面我要请男孩子来锤大锤子，女孩子来锤小锤子，最后大锤小锤一起，男生女生一起敲好吗？4、加上象声词，完好读节奏5、跟着音乐一起敲击节奏。课件说明：边播放刚刚最后一句的音乐片段边让学生敲设计意图：学生能按照节奏图形谱敲击节奏，同时塑造音乐形象 三、欣赏铁匠波尔卡一 第一局部1、师：铁匠们打出的宝剑削铁如泥，打出的剪刀咔嚓咔嚓响，因为他们精湛的手艺，赢得了当地人的尊重。他们每天都劳动得很快乐！让我们一起来体会一下他们快乐的劳动，然后告诉老师老铁匠和小铁匠工作的顺序是怎样的？课件说明：课件播放乐曲第一局部2、师：老铁匠和小铁匠是谁先开场劳动的？ 生：小铁匠师：小铁匠拿着小锤子叮叮当当的工作，然后又是谁工作了？ 生：老铁匠，大锤子 师：最后呢？生：大锤子和小锤子一起。师：对了！音乐的开头是小锤子在劳动，中间呢是大锤子在锤响，最后大锤子和小锤子一起合作打铁。假如我们用小锤子和大锤子来分段，音乐可以分为几段？设计意图：通过音乐形象为乐曲第一局部分段，学生能根据音乐形象为乐曲分清段落。 生：三段师评价：同学们很聪明思路也非常明晰！3、师：第三段中是两位铁匠师傅一起配合着完成工作，我们请相邻的两位同学互相配合一下，假如你们都是铁匠师傅，你们要怎么合作一起打铁呢？你一下我一下，打打看。 课件说明：课件出示图形谱好！我想请一位同学和老师一起来表演一下。有节奏的，按照图谱上丁当丁当的敲击一下。 你先敲，我后敲，你是丁我是当，好不好？ 评价：哦！我们合作得可真愉快！谢谢你！设计意图：按图形谱打节奏，为乐曲中表演做准备我们请同位一起跟着老师的节拍来敲打起手中的锤子。请左边的同学先敲，右边的同学后敲。准备开场课件说明：课件播放第一局部第三段4、学生听音乐表演师：下面请小朋友跟着音乐来表现表现，当你听到有小锤子的声音的时候请你随着音乐轻轻的敲起来，当你听到大锤的声音的时候，请你站起来，抡起你手中的大锤来敲一敲，合作的时候看看你们配合的怎么样，好不好？恩！我们来试试看！课件说明：播放乐曲第一局部 学生表演。设计意图：学生注意跟着音乐的变化而变化不同角色表演。 二第二局部1、刚刚我们听了乐曲的第一局部，我们再来听一听下面的音乐中铁匠们在干什么？课件说明：课件播放第二局部第一段 生：在烧铁噢！他们在烧铁，说得非常好！你看！这个铁匠打铁离不开一个重要的劳开工具。 生：火对了！铁匠打铁需要火的帮助。在过去，技术还不够兴旺的就靠拉风箱使火越烧越旺。我们也来帮助好吗？让他的火苗越烧越旺吧。设计意图：引出与第一局部不同的音乐形象，区分段落2、表演拉风箱 数拍子表演 谢谢小朋友，让我们跟着音乐一起动起来吧。 跟音乐表演课件说明：播放第二局部第一段 师评价：哎呀！真是一群快乐勤劳的小铁匠。3、欣赏第二局部第二段火炉烧得越旺，他们打铁打的越起劲，你们听。课件说明：播放第二局部第一段三欣赏全曲1、师：刚刚我们欣赏的是乐曲的一个片断，如今我们把乐曲完好的欣赏一遍，听一听刚刚完好的打铁过程出现了几次？ 课件说明：播放全曲设计意图：学生认真倾听全曲，注意跟着音乐的变化而变化不同角色表演 出现了几次？ 生：两次3、完好表演让我们跟随音乐完好的表现一下铁匠打铁的场面吧。请同学们跟着音乐所表现的内容扮演好不同的角色。认真听注意音乐的变化你们的动作也要跟着变化。 课件说明：播放全曲 四、介绍铁匠波尔卡以及波尔卡1、欣赏和表演过这首乐曲后，相信你已经对乐曲内容很熟悉了，你能帮他起个名字吗？ 生起名。设计意图：进一步加深对乐曲形象的印象，引出铁匠波尔卡及波尔卡介绍2、提醒课题这首乐曲的名字叫铁匠波尔卡由奥地利作曲家约瑟夫斯特劳斯创作的。铁匠波尔卡是约瑟夫斯特劳斯创作的100多首波尔卡当中流传较广的一首。1869年，同年3月在险箱制造商为制成两万个保险箱而举行的焰火庆贺大会上首次演出。是作曲家所作100余首波尔卡中流传最广的一首。做保险箱少不了铁匠，在德语中“铁匠”与“火的节庆”是同一个词(Feuerfest)，因此，乐曲喻意为这次大会的内容和形式。3、谁知道什么是波尔卡？ 生答：铁匠的名字等。“波尔卡”是音乐的一种体裁，19世纪30年代起于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传，这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼欢快。 3、拓展除了铁匠波尔卡老师还带来了四首波尔卡任选两首让学生欣赏。课件说明：课件展示 啤酒桶波尔卡 单簧管波尔卡 雷鸣闪电波尔卡 闲聊波尔卡设计意图：进一步激发学生兴趣 五、演示生活中的声音生活中的声音可以被作曲家写成美妙的音乐，因为他们擅长观察、勤于考虑。老师也找到了生活中美妙的声音，给你们表演一下。 老师表演敲碗音乐小星星 音乐好听吗？ 下课了！你们也赶快利用课余时间到生活中去寻找美妙的声音吧！同学们！再见！ 设计意图：让学生对生活中的声音产生兴趣，利用课余时间去寻找。 六、教学反思1、重点及难点的解决效果以乐曲中的强弱不同区分音乐形象，加上表演加深学生印象。乐曲的段落明晰而简洁的呈现出来。在学生表演的同时也是用音乐形象的变化让学生关注到音乐的变化随着音乐愉快的表演。但是学生表演有时忘了关注音乐的变化。 2、本课成功之处教学目的设计较为合理，学生可以达成目的，在课堂中学生兴趣高涨，能融入到老师设计的教学环节中主动参与表现，并可以根据老师的引导勾勒出音乐形象。音乐形象贯穿整节欣赏课为学生欣赏提供了形象化的根据，让学生听得不枯燥，还很自然的根据音乐形象为乐曲划分段落并准确表现。在整节课结尾处给学生演奏小碗敲出的乐曲是画龙点睛的一笔，学生体验了从生活中的声音到美妙的乐曲再到生活中的声音的过程，让他们明白音乐并不是遥不可及的，只要在生活中擅长发现，勤于理论他们也能把普通的声音变成美妙的音乐。正扣住了本单元的主题生活中的声音。 3、本课失败之处本课中设计的节奏练习学生完成得不是很好，特别是两人配合完成的大锤子和小锤子的合作打铁，学生不能协调配合，老师给与指正后仍然有学生不能胜任。 4、生成问题学生不知道打铁的过程，在课堂中给学生进展了讲解。 5、今后调整思路再上这节课的时候我认为应该在节奏练习局部多花点时间让学生配合好，这完好的表演整首乐曲的时候，可以先按老师的要求表演一遍，再按自己的想法表现一下，可能会更有利于发挥学生的自主性，学生的兴趣会更高。 .在有些人眼里，最珍贵的东西就是金钱，是物质；而在另一些人眼里，最珍贵的东西是和平，是精神。老铁匠打碎了他那价值连城的紫砂壶，换来了他幸福快乐的日子。老街上有一个铁匠铺，铺里住着一位老铁匠。由于没人再需要他打制的铁器，如今他一出卖栓小狗的链子为生。他的经营方式非常古老和传统。人坐在门内，货物摆在门外，不吆喝，不还价，晚上也不收摊。你无论什么时候从这儿经过，都会看到他在竹椅上躺着，微闭着眼，手里是一只半导体，旁边有一把紫砂壶。他的生意也没那么好坏之说，每天的收入正够他喝茶和吃饭。他老了，已不再需要多余的东西，因此他非常满足。一天，一个文物商从老街上经过，偶尔间看到老铁匠身旁的那把紫砂壶，因为那把壶古朴雅致，紫黑如墨，有清代制名家戴振公的风格。他走过去，顺手端起那把壶。壶嘴内有一记印章，果然是戴振公的。商人惊喜不已，因为戴振公在世界上有捏泥成金的美名，据说他的作品如今仅存三件：一件在美国纽约州博物馆；一件在台湾故宫博物院；还有一件在泰国某位华侨的手里，是他1993年在伦敦拍卖市场上，以56万美元的高价买下的。商人端着那把壶，想以10万元的价格买下它，当他说出这个数字时，老铁匠先是一惊后又回绝了，因为这把壶是他爷爷留下的，他们祖孙三代打铁时都喝这把壶里的水。虽没买壶，但商人走后，老铁匠有生以来第一次失眠了。这把壶他用了近60年的时间，一直以为它是把普普统统的壶，如今竟有人要以10万元的价格买下它，他转不过神来。过去他躺在椅子上喝水，都是闭着眼睛把壶放在小桌上，如今他总要坐起来再看一眼，这让他非常不舒适。特别让他不能容忍的是，当人们知道他有一件价值连城的茶壶后，开场挤破门，有的问还有没有其他的宝贝，有的甚至开场向他借钱，更有甚者，晚上也有人推着他的门。他的生活彻底被彻底打乱了，他不知该怎样处置这把壶。当那位商人带着20万现金，第二次登门的时候，老铁匠再也坐不住了。他招来左右邻居，拿起一把斧头，当众把那把紫砂壶砸了个粉碎。如今，老铁匠还在卖栓小狗的链子，据说今年他已经102岁了。 课题：欣赏森林中的铁匠 学习目的：1、激发学生听赏音乐的兴趣，进一步培养学生聆听音乐的良好习惯；2、培养学生的注意力，引导学生感受乐曲森林中的铁匠不同音乐情绪；3、鼓励学生随着音乐展开想象，感受并描绘音乐中力度、速度的变化。学习重难点：1.创设教学情境吸引学生的注意力感受乐曲两种不同的情绪，体验劳动的乐趣。2.吸引学生的注意力，使学生积极参与课堂中的教学活动。 导学过程：先学后教一课前活动1、听音乐做动作2、复习前节课学过的歌曲在这个环节中，我以游戏的形式听音乐做动作，目的是想让学生放松心情，激活学生的动力，激发学生的情感表达，让学生在参与的过程中感受到音乐课的快乐！为培养学生的注意力铺垫有利的根底。二初步听赏乐曲森林中的铁匠 引言：同学们音乐是五彩的，我们可以通过聆听音乐感受音乐的魅力。今天老师带来一段音乐，想请你们为这段音乐涂上五彩的颜色，下面就请你们根据每段音乐的速度，情绪涂上相应的色彩。1、初步感受乐曲。2、游戏：听音乐涂颜色。请学生聆听音乐，并结合音乐的特点涂上颜色。3、请学生结合乐曲的特点说说为什么自己涂这个颜色。在这个教学环节中，我不急于提醒课题，首先我用游戏听音乐涂颜色激发学生的聆听音乐兴趣，引导学生初步感受乐曲，促进学消费生学习乐曲的欲望，并通过玩游戏轻松地对乐曲有了初步的理解。同时还能让学生认识到音乐是多彩的。三提醒课题，理解课题1、谈话导入：引言：这样五彩的音乐，它的曲名就什么呢？我们吧。 出示幻灯片，读标题2、简单理解音乐中的故事情节。理解故事中的地点和时间3、理解乐曲的特点及作曲家创设悬念，及时揭开课题，牢牢地吸引学生的注意力，让学生初步理解音乐故事情节，掌握故事发生的时间和地点，为下个教学环节做好铺垫四分段听赏乐曲 在这个环节里，我引导学生结合课件图片分段听赏乐曲，结合自己的对乐曲的理解给每个乐段起小标题。1、听音乐，找一找，并为乐曲排列顺序，写小标题。2、听赏第一乐段音乐在听赏中，我结合音乐故事，引导学生结合乐曲的情绪、速度、颜色来为第一乐段起小标题。 启发考虑讨论：1你觉得这段音乐的速度、情绪是怎样的？2乐曲表现怎样的情景？我们应该选哪幅图，更能表达音乐的意义呢？3为这段乐曲起个小标题。3、听赏第二乐段音乐 启发考虑讨论：1你们在这段音乐中听到什么声音啦？2这段音乐表现怎样的一个场景呢？我们应该选哪幅图，更能表达音乐的意义呢？3请给这个乐段起小标题4、听赏第三乐段音乐1这段音乐的速度是怎么样的？哪幅图片最合适表示这段音乐的背景呢？2理解教堂，请学生许愿。 3给这个乐段起小标题。5、听赏第四乐段音乐1这段乐曲的速度有什么变化？表现怎样的场面？ 2给这个乐段起小标题。3请学生拿着打击乐器，随着音乐的旋律敲打音乐中出现丁丁的声音，感受音乐的乐趣。在分段听赏这个教学环节中，我以给每一个乐段起小标题为主线，引导学生聆听乐曲，启发学生根据每一段音乐的特点进展考虑讨论，通过这些音乐活动培养学生学习音乐的兴趣和聆听音乐的习惯，促进学生学习音乐的积极性。面向全体学生，让学生参与到教学活动中。五听赏全曲，表现音乐1、小结全曲的特点：这首乐曲有四个乐段夜晚清晨祈祷打铁小结全曲的特点，对学生进展阶段性的测评，加深学生对每一个乐段的音乐形象的稳固。2、音乐活动：再听赏乐曲，鼓励学生边听赏乐曲边用动作和道具表现乐曲。3、启发谈话：第四乐段的音乐速度加快，情绪变得欢快，表现了铁匠却干得那么欢快，为什么呢？创设学习音乐的情境，鼓励学生参与音乐活动，通过参与音乐活动，加深了学生对音乐形象的理解，逐步引导学生理解音乐，走进音乐。六课堂延伸1、说说劳动能带给人什么样的感觉？2、延伸教育：老师希望你们也要做一个既勤劳又快乐的孩子！不管是在学校还是在家里，你都要做一个爱劳动的孩子，你们能做到吗？回归主题，突现主题，让学生从这节欣赏课中懂得道理，并教育于其中。当堂达标检测(每节课不少于10分钟)：本课达标率95%，：乐理知识掌握的不结实，唱的音不准。 改良措施：多指导学生的乐理知识，掌握唱歌的要领，激发对音乐的兴趣。张铁匠的罗曼史张一弓一 村巷深处的目光在饮马桥镇的“小满”会上，一个女人哀怨而满含期求的目光，如同天边飞来的闪电，在张铁匠的心中激起了轰隆隆的雷鸣。刚刚，在十字路口的一棵小槐树下，赶会的山民们以挤掉帽子、踩掉鞋子的盛况，把多年不见而又重新上市的“张家镰”抢购一空。人们包围着张铁匠，如同复习着一个古老的童话似的，向他打听着与“张家镰”有关的种种故事。请问铁匠哥，你是“飞张镰”老张铁匠的嫡亲后代吗？你用的铁砧子还是那个道光元年的祖传古物吗？听说“张家镰”磨剩下一指宽还能当刮脸刀用，可是真的吗？还有一说，“张家镰”得蘸上盐水淬火，这“咸镰”上头有啥科学性儿呢？等等等等。如同外交大臣答记者问似的，张铁匠那比别人高出半个脑袋的魁梧身躯，不时地转向每一个发问者，古铜色的四方脸庞上露出庄重的微笑，或颔首认可，或笑着辟谣，或婉言解释，或郑重说明。只是在一位老汉提出张家铁匠炉会不会再次熄火，今天卖的这“张家镰”上为啥没砸上“飞镰张记”的铁戳子时，张铁匠才微皱了一下漆黑的浓眉，用手指挠了挠稠密的剃得短短的头发，表现了短暂的踌躇。“走着说着吧！”他的大眼睛扑闪了两下，“只要那五匠归行的政策不是虚言，俺还能为乡亲们打半辈子铁货，铁戳子现成。”总之，表现了一种审慎的乐观，而且包含着亲密注视事态开展的意思。就在这时候，对面村巷里，一个女人的目光一闪，恰同张铁匠的目光相遇，如同云层之中的阴电和阳电发生了撞击，张铁匠的心底，响起了隆隆的雷鸣，他愣愣地呆了半晌，对于一个小伙儿提出的“盐水蘸火是否氯化钠有利于增强铁质”的学术性讨论，以及一位老汉提出的定制两张鹅脖大板锄的要求，好象完全没有听见，推起胶轱辘小车，在人们愕然的目光下挤出人群，向镇子外边走去了。张铁匠神情恍惚地推车走着，他忘了在出售他的第一批产品之后本应去油馍锅跟前犒劳一下自己；忘了去供销社买一条帆布围裙。打铁时叫火星子把衣裳烧得大窟窿小眼睛的，有谁给他补补连连呢？还忘了买一盏小马灯，那将把一个刚刚搭起的铁匠棚连同一个光棍铁匠的孤独的心照得亮亮堂堂！然而，这目光，这女人的哀怨而又满含期待的目光，把张铁匠的心境整个儿地搅乱了。 “腊月！”他在心底呼唤着那个在二十二年前跟他离了婚的女人。每当他想起这个女人，都会引起他整个身心的震颤。你这个曾经是那样姣好妩媚、却又变得那样绝情堕落的女人，你这个被张铁匠疼过、爱过，使他朝思暮想而又恨得他心里淌血的女人啊！二 成功者的初恋那是一双在弯弯细眉下眼梢上挑的杏子眼。公元1955年春天，在几个初级农业社联办的水库工地上，正是这双杏眼忽闪了几下，二十岁的小铁匠张银锁便晕晕乎乎地做了爱情的俘虏。谁能料到，名扬全区的“小车王”王木匠上过完小的娇闺女，竟会把她的十八岁少女的炽烈的情爱，献给一个使她老爹在水库工地上威名扫地的小铁匠呢？本来，王木匠制作的小车，是饮马桥区每一个庄稼汉的心爱之物。车轴和车轱辘都是经过严格挑选的枣木或柿木做的。推起车来，那高亢、热闹的“吱吱咛咛”的响声，可以传到数里以外。那是王木匠献给每一个寂寞而劳累的推车汉的欢快、昂扬的音乐，是推车汉的心灵的呐喊，是漫长而坎坷的人生旅途上的慰藉和号角。但是，当王木匠把他精心制作的十多辆小车送到水库工地以后，突然在一夜之间，全部变成了哑巴。其祸根，就在于这个不知天高地厚的小铁匠。他竟然毫不客气地给全部小车换上了带滚珠的铁车轴和胶轱辘，使得诸葛亮创造了木牛流马以来、而又由王木匠的祖先从乾隆年间继承下来的传统设计，遭到了一个毛头小伙儿的彻底破坏。“你小子管得老宽哪！”六十八岁的王木匠站在水库工地上，气得胡子翘上了天，嗓子里象猫一样直打呼噜。“木匠叔，”小铁匠惬意地笑着，从嘴里吐出了两个新词儿，“咱这搞技术活儿的，也得撵上形势儿！” “撵你娘那脚！”老木匠被小铁匠满脸的得意神色激怒了，“你们老君手下的人，少管俺鲁班行里的事！” 铁匠、木匠、编匠、烧窑匠、泥水匠，简称“五匠”。 小铁匠却唱着那时节人们常唱的“流行歌曲”：“嗨啦啦啦啦，嗨啦啦啦”象一匹剽悍、欢势的马驹儿，尥着蹶儿，钻到铁匠棚里去了。王木匠由于他所创造的一份音乐遗产的消灭而感到深沉的痛苦。他在想，工地上的推车汉们都在忍受着这种痛苦的煎熬，就要朝着那个可恼的小铁匠鸣鼓而攻之了。他紧张地观察着，焦灼地期待着，而事态的开展却远远地分开了他的预计，他发现，那哑巴小车确乎比会唱的小车轻便利索，多装东西，为了保持车身的平衡而紧张地扭动臀部的动作也得到了大大的简化。为此之故，不仅推车汉们好象并没有感到缺乏音乐的悲哀，连那些年轻闺女们、包括他的娇闺女腊月，也都疯张着，斗胆推起哑巴小车来了。他突然感到，世界变得空旷而寂寞，再也没有什么声音可以填补心灵的空虚了。他本想拄着拐棍，去找小铁匠进展一次痛苦的讨伐，问他一个僭行越轨之罪，却听说小铁匠是已经下世的“飞张镰”老张铁匠的“匠门之子”，不由地悚然起敬，只好拄着拐棍，踉踉跄跄地回到家里，哆哆嗦嗦地歪在床上，从此卧病不起了。这天晚上是的，往往是在一个有着皎洁的或是朦胧的月光，而且常常散发着花儿的馨香的晚上，正当小铁匠掩住炉火、准备歇息的时候，铁匠棚外传来一声清脆的呼唤：“嗳，张庄的！”这个以地名代替人名的称呼，使小铁匠感到恼火。他向铁匠棚外瞥了一眼，只见一个披着肩垫的苗条女子，站在一棵小桃树下，落了满身的花瓣儿，正在挑衅地打量着他。哪儿来的野闺女？小铁匠寻思着，没好气地说：“你找俺张庄的有啥事儿？” “你把俺爹气病啦！你知道不知道？” 小铁匠一愣：“谁是你爹？” “那个老保守！”闺女说着，“吃吃”地笑了。 “哪个老保守？”“装糊涂！你动了谁的心肝宝贝车啦？” 小铁匠急忙走出铁匠棚，害怕了问：“俺给他气出了啥缺点？” 闺女说：“他躺在床上直哼哼，一会儿说腰酸，一会儿说背疼，一会儿骂那个小铁匠”闺女说着，不时地掩着嘴笑。“骂俺啥？”“骂你是个乱尥蹶儿、瞎踢腾的小兔崽子！” “吔！”小铁匠感到事态的严重，“俺这木匠叔恁大气性！” 闺女娇嗔地说：“都怪你给俺惹事儿！俺上工推土打夯，下工还得给俺爹捶腰捶背，比打夯还累！” “那叫俺咋办？”小铁匠感到十二分的不安。 “咋办？”闺女说，“俺得罚你陪俺” “咦！”小铁匠愕然说，“人又不是物件儿，叫俺咋赔？” “呸！”闺女娇嗔地啐了一口，“你的耳朵咋长的？俺不是叫你赔俺，俺是叫你陪俺，咦咦！”她为两个同音字造成的误会连连扭动着腰肢，“俺是说，叫你跟俺去俺家替俺捶捶俺爹他那腰。”她把这句绕口令一般的土汉语说得那样清脆而流畅，她那飞动的目光和命令的口吻又是那样使人难于抗拒。小铁匠如同承受了一个无比神圣的使命，当即从铁匠棚上取下小马灯，说：“中，俺这就跟你去你家替你捶捶你爹他那腰。”闺女又忍不住“吃吃”笑了。 小铁匠说：“你爹气病了你还笑？” 闺女又回头一笑，向小铁匠瞟了一眼：“笑你老厉害，把俺爹给降住了。”在这块产生过“巧笑倩兮，美目盼兮”这种使孔老夫子也曾为之心动的美妙诗句的土地上，这种目光和笑意再次显示了宏大的魅力，使得小铁匠萌动了一种从未体验过的异样的感情，踏在桃园草径上的脚步不由地错乱起来，小马灯也在慌乱地摇曳，映照着一个身上落满花瓣儿的窈窕女子扑朔迷离的身影。从此，小铁匠带着甜蜜的晕乎和幸福的傻劲儿，一趟趟地钻进桃树林，往王木匠家里跑着。是否为王木匠捶腰已无从查考，可以确定无疑的是，次年春天，王木匠的娇女王腊月，已经成为张铁匠的娇妻王腊月了。当从张庄嫁到饮马桥镇的香兰嫂出面保媒的时候，王木匠不无感伤地承受了这宗亲事，他目光直直地望着屋顶说：“叫他们自由去，俺得瞧瞧，俺这个女婿啥时候能在他那铁匠棚里给俺造一架飞机。”三 相遇在坎坷的山路上推着胶轱辘小车，穿过金黄的麦浪和碧波荡漾的玉米地，张铁匠迈动着沉重的脚步。六月初火盆一般的太阳，已经隐在卧牛岭的西边，火红的晚霞映出了卧牛岭的黑魆魆的阴影。张铁匠和他的小车投入了山的阴影里，他的心也被蒙上了昏暗和阴郁。前边就是桃树林，那里有过腊月的目光的流动和一个小铁匠的爱情的萌发。那是一个美丽的幻梦和遥远的童话，眼下都已蒙上幽暗的山影而失去了昔日的光华。他目不斜视地在桃树林旁边加快脚步，把小车推上了弯曲的山路。山那面，有着亮堂的晚霞，将使他忘却记忆的痛苦，使他可以在玫瑰色的云霞之下，走完一个铁匠的坎坷的路。然而在这时，桃树林里传来了一个女人的怯生生的呼唤：“张庄的，你等等！”张铁匠心里打了个哆嗦，不由地站住了。他听得出来，这是那个刚刚给他送来一瞥哀怨的目光、曾经做过他的妻子的女人在叫他。但他不会忘记，这个女人曾经怎样狠心地抛弃了他，而象一只不知羞耻的草鸡似的，护着那个把她从他身边夺走的邪恶的男人。不要脸的女人啊！要不是你那位歪鼻子郎官儿操纵一派人马，害死了公社的好书记，如今被抓进了监狱；要不是你怕当“帮派娘子”才跟他离了婚，你会想起俺这个“张庄的”吗？张铁匠恼怒地推起小车，头也不回地向山上走去了。“等等俺，铁匠哥！”那女人哀伤地叫着。 “铁匠哥”，这个在关系上保持着一定间隔 而又掩饰不住热烈期求的称呼，再一次使张铁匠为之心动了。但他随即就把感情的波澜禁锢在铁的堤坝里，制止了回头看她一眼的冲动，继续向山上走去了。他身后，传来了衣衫的窸窣声和急促的喘息声。一个穿着月白布衫的女人快步赶上来，挡住了他的去路。“铁匠哥，你的心当真是铁打的啊！”她坐在湿漉漉的山路上，凄伤地哭起来了。映着落日的余晖，张铁匠望着这个消瘦而白净的女人。她的杏眼里已经不再流动着明澈的秋水，而是迷蒙着雾一般的浑浊的眼泪；微微上挑的眼角上已经伸出了细细的鸡爪纹；曾经象初绽的花瓣儿似的、常常泛出桃红色的眼睑也已开场松垂。然而，她仍是腊月，好象昨天还曾见过面的腊月，虽然她已经四十三岁。腊月停顿了哭泣，吃力地站起来，用手绢拭去满脸泪水，“你就留留步，听俺说两句，说说那年王家堡”她的嗓子又哽住了。可你有什么好说的呢？你要为你的不仁不义进展洗雪吗？你要问摔碎多年的桶板还能箍起来吗？你要问张家的铁匠炉又生火开张了吗？可在我最倒霉的时候，在我最需要亲人的时候，在我象一个落水的人需要你拉扯一把的时候，你到哪儿去了？在你有可能分开那个歹毒男人而跟着我走的时候，你为啥骂我、糟蹋我，叫我象狗一样滚开呢？你个水性扬花的女人，你个无情无义的女人啊！张铁匠心胸里正在升腾着炽烈的怒火，但他又唯恐听到腊月的诉说，唯恐一个女人的伴和着泪水的花言巧语，会使怒火熄灭，使他丧失理智，而一个女人的带勾的目光，是可以随时把一个光棍铁匠的灵魂儿勾去的。于是，他的目光从腊月头顶直射过去，沉声说：“大嫂，我不认识你！”“啥？”腊月骇然而绝望地睁圆了眼睛，猛地把额前的发绺甩到脑后，指着额角上一个月牙形的伤疤，叫着：“可你，总该认识它吧？”张铁匠呆住了。他望着那个粉红色的伤疤，那是一个时常折磨着他、使他负疚终生的伤疤啊！ “是你给俺留下的，是你！”腊月痛苦地喊叫着，“你在俺心上留下的还不算，张庄的！” “可俺赎了俺的罪，”张铁匠一字一顿地说着，决然架起了小车，目光照旧从腊月头顶直射过去，“我跟你，两清啦！”腊月浑身战栗了一下，眼睛里顿时失去了灼人的光辉，她木然地垂下头，让开去路，凄然说：“你走吧，你的儿子在等你。”儿子？这是什么意思？张铁匠来不及细想，就推起小车走了，头也不回地走了。他身后，留下了一个女人的低泣。四 露水河在轻声诉说俺跟他，两清了吗？在夕阳的照耀下，腊月孤独地向饮马桥走着，来到了露水河边。听着河水的低吟，望着火红的晚霞和岸边绿柳在清澈河水里不时晃动的倒影，泪水再次蒙住了她的眼睛。她记得，那是一个夜雾弥漫的夜晚，当她和新婚的丈夫给爹爹拜寿回来时，露水河也是这样低吟着，缓缓地流淌着。当她挽起裤脚，就要在河面宽阔的浅水处蹚水过河时，她的小铁匠却蹲到了她的面前。“俺背你过河吧。”腊月顺从地用手勾着小铁匠的脖子，把身子贴在他宽阔的脊背上，但她又蓦地松开了。 “不哩，俺怕人看见！” “没人，只有月奶奶。”一轮银月已经升起，把它的柔和的清辉，洒在一对小夫妻的身上。水声“哗哗”地响着。小铁匠背着妻子蹚水过河了，腊月的腿却在小铁匠身后踢蹬起来。“咋啦？” “俺怕水鬼！”腊月忍住笑说。小铁匠便背紧了腊月，站在没膝深的河水里，大声喝斥起来：“我说水鬼，你要敢吓俺腊月，我就用火钳把你夹到铁砧子上，不捶你一百下不算拉倒，你等着！”腊月“吃吃”笑着，勾着小铁匠的脖子，身子打了个转悠，悠到小铁匠的怀里。小铁匠紧紧抱着她，好象生怕水鬼把她夺去似的。“银锁，”腊月撒娇说，“俺想在河里洗个澡。” “咦，不怕人家说你疯张？”“咋？兴你们男人下河洗澡，就不兴俺女人下河？封建脑袋！” “中，咱就学学那大喇叭里唱的，”小铁匠没头没尾地小声唱起来，“砸开那封建的老铁门哪嗯哎哟！” 他沿着河岸，把腊月抱到水深林密的小河湾上，跟腊月商量：“咱俩一块洗吧，我给你看着水鬼。” “孬货！”腊月推开她的小铁匠说，“你去河湾那边洗，给俺站好岗。” 小铁匠摇着头，很不情愿地向河湾那边走去了。在夜色和垂柳的掩映下，腊月跳到清澈的河水里，象一个活泼的妞儿，欢畅地朝身上撩着水花，心里漾起了幸福的涟漪。这个乡下媳妇不懂得什么是人体的曲线，不懂得下肢应长于上肢十个厘米的恰到好处的人体比例，但她映着明月的清辉，突然发现自己是那样匀称、干净而秀美，同这清流、绿树和水银般的月色和谐地溶为一体了。她感到生活是那样的美妙，眼眶里涌出了快乐的泪水。她对月亮说：“月奶奶，你莫笑俺疯张，俺又解放了一回！”当腊月披着解开了辫子的长长的秀发，轻盈地登上河岸的时候，她的挂在柳树枝上的衣裳却不见了，这使她又羞又急。但她发现，她的小铁匠正躲在树后边，小声笑着，凝视着她。“不老实！”她娇羞地嗔怪着，向小铁匠身边奔去了。九个月后，腊月生下了一个男娃儿。当男娃呱呱坠地的时候，小铁匠感到自己已经变成了大铁匠。他露出当爹的尊严，用挑剔的目光审视着儿子，如同检验他的一件最新的产品，点着头说：“能行，长大准是个好铁匠！”小两口给儿子起了名字，大号铁拴，小名拴娃。做了父亲的张铁匠，从此具有了十足的男子汉的气概。他那五尺五寸五的身个儿已经变得更加墩壮而魁伟。他有着把一对铁车轱辘单手举过头顶的超人的膂力，拃撒开五个指头可以夹起来四块砖头。他那两道伸向鬓角的剑眉更加浓密而油黑，一双环眼开场变得含蓄而深沉。方正的脸庞，端直的鼻梁，紧抿着的薄薄的嘴唇，有力的、棱角清楚的下颏，如同一个雕塑家经过二十多年的精心雕琢而终于完成了的一尊可以使他死而无憾的雕像。他的打铁技艺也已更趋完美而纯熟。在高级社副业股的铁匠棚里，他虽然还没来得及给老丈人造一架飞机，却已集众匠之所长，创制了一种鹅脖大板锄，使得乡亲们锄地时弯腰的程度大约减少了三十度；锄板上还增添了一道脊梁骨，锄地不拥土，使得“飞镰张”的产品和铁匠工艺学得到了新的丰富和开展。为此缘故，在拴拴两岁那年，当饮马桥区变成了饮马桥人民公社的时候，他受到公社的聘请，担任了公社农具厂铁工组组长。当腊月扯着拴娃来到露水河边送走丈夫的时候，她为她受人敬重的拴娃他爹感到幸福和骄傲。虽然她的拴娃他爹一去两个月没有回来，而她又是那样渴念着丈夫的炽烈而温存的情爱，但在那个“唱歌要唱跃进歌”的火红年代里，这个青年团员懂得让夫妻情爱服从于一个神圣的事业。她心中也充满了美妙的向往，向往着她的年轻能干的丈夫，当真象爹说的那样，在某一个早上造出一架飞机，让大家连同她和小拴娃，“呜”地飞到共产去。同是在这样一个晚霞似火的黄昏，同是在这条清澈的、缓缓低吟着的露水河边，拴娃在草地上蹦跳着逮着蚂蚱，腊月在河边洗着衣裳，眼睛却不时地向对岸了望。当她洗净最后一件衣裳，就要从河边离去的时候，终于从对岸柳树林里闪出一个高大的身影。“那是银锁吧？”腊月快乐地喊叫着。那人却不吭声，缓缓地蹚着河水，脚步沉重地登上岸来。腊月看清了，这是她的银锁，银锁肩上却斜挎着一个包袱。“咋把铺盖也背回来啦？”腊月惊讶地问。银锁仍不答话，把包袱掷在草地上，枕着包袱躺下来，让跑到他身边的拴娃骑在他身上，嘴里噙着一棵青草，仰天思索着什么。腊月来到他身边坐下，疑惑地问：“遇到啥不遂心的事啦？” 银锁吐了草叶，望着天说：“反正，我不能丢了张家的字号，我打那镰刀、锄板儿，还得叫它姓张。” 腊月明白了。她温顺地劝说丈夫：“那就给领导说说，还把咱那字号砸上，反正乡亲们用咱那铁货用顺手了，看见这字号就格外喜欢。”“可有人说，这是跟人民公社唱反调！”银锁生气地坐了起来，“往后这百家姓说不定也得实行公社化，一律姓公！”“谁说的？” “咱哥。” “咱哥？” 银锁挖苦说：“就是我那位大舅子，你娘家那位好哥，公社农具厂厂长王木庆。”“俺哥也当上厂长啦？”腊月好象听到了一个有趣的奇闻，前仰后合地笑起来，把眼泪都笑出来了。她擦着眼泪，忍住笑说：“俺哥跟俺爹学做木匠活，把门板锯成小案板，把擀面杖做成大棒棰，给俺三爷做了一副棺材，缺乏五尺长，俺三爷看见棺材发了愁，问他，庆娃，我坐柜台坐了半辈子，我死了你也不叫我躺那儿歇会儿？气得俺爹浑身打哆嗦，骂他是不成材料的歪脖子榆树！”说着，又忍不住捂住肚子笑起来，“没想到，他如今咋会当上厂长啦？”“他会放卫星，眼下可是那歪脖子榆树能成材料的时候。”银锁从草地上站起来，又挎上包袱，扯着拴娃说，“走哇，拴娃，咱回家放卫星去呀！”腊月却抓住包袱说：“银锁，是上级叫你回来的？” 银锁摇了摇头：“就是用八抬大轿请我，我也不去啦！” 腊月叹口气，批评银锁说：“上级抬举你，叫你去公社打铁，你就不该耍这打铁匠的犟脾气！那年你咋说咱爹的？咱这干技术活儿的，也得撵上形势儿！你眼下也好好想想，是不是怪自己跟不上趟啦？”腊月一番话，把银锁说愣了。“可咱公社也该容得下百家姓，叫我打那铁货还姓张。”“好好打你的铁去，不砸字号就不砸，也败不了咱张家的声誉！”如同被春风吹拂着，银锁心头的愤懑一扫而光。但他又想起什么，拍着拴娃的小脑袋说：“拴娃，你就叫你爹在家住一夜，我赶明儿就走，中不中？”说着，却用眼睛瞅着腊月。“不中！”腊月也对拴娃说，“对你爹说，咱家不收容开小差的！”银锁叹了口气，抱怨地瞥了腊月一眼，便顺从地转过身子，一声不响地向河对岸走去了。腊月扯着拴娃站在河岸上，望着银锁的背影，听着他“哗哗”的蹚水声，心里一疼，又喊叫着：“记住，学好！”拴娃也学着娘的话，向爹喊叫：“学好，学好！”银锁却没有回话，对岸的柳林已经遮住了他那无声的背影。二十多年过去了。露水河照旧在腊月眼前缓缓低吟，好象诉说着一个遥远的往事，低咏着一首深情的小诗，重温着一个一去不返的好梦。五 电闪雷鸣的夜晚腊月蹚过露水河，天色已经黑透了。在苍茫夜色里，她孤独地走着，如同把玫瑰色的晚霞连同玫瑰色的往事都留在露水河里，随水飘逝了，而留给自己的只有凄迷的夜色和无边的悲戚。她记得，那是她让银锁回厂的一个月后，一个下着瓢泼大雨的黑沉沉的夜晚，天上扯起了蓝色的闪电，爆裂着轰隆隆的雷声，山风“通”地吹开屋门，一个浑身泥水的汉子，如同一个从雨幕中走来的幽灵，出如今小屋门前。“啊！”腊月发出了惊叫。但她终于看清了，那是她的丈夫银锁，然而他已改变了模样，象一头疲惫的骆驼，弓着背，呆立着，布满血丝的眼睛木然地望着腊月，听凭屋檐上的雨水滴落在他麻木的脸上。“进来呀，死鬼！”腊月惊慌地叫着。银锁踉跄地迈步进屋，象失去重心似地歪坐在椅子上。 腊月慌乱地用毛巾擦着银锁脸上的泥水，催问着：“你这是咋啦？” “怪俺没长着兔兔兔子腿撵不上今今天这形形势！” 他的舌头是僵硬的，而眼里放射着灼人的光。“怪俺长着个榆榆木脑袋，不会做做那亏心活，坑坑害乡亲；怪俺不愿从俺俺这一辈儿，毁毁俺爹俺爷的名声誉！”银锁那嘶哑的叫嚷，象是出自腊月从不相识的一个火暴汉子的口中，这使得她心惊肉跳，浑身战栗。在银锁的剧烈喘息中，腊月闻到了一股辛辣的气息，那是用红薯干酿制的烈性酒的气息，是这里的正派乡下人只在红白喜事时偶尔沾唇，而平时会引起非议和厌恶的气息啊！“你喝酒啦？”腊月大声质问着。 “咋？”银锁眼睛里闪着凶光，“喝酒不不犯王王法！”他挑衅地从裤兜里掏出一瓶“二锅头”，咬开瓶盖，仰脖喝了一大口酒，又嚷叫着，“我做这铁铁货就得用块儿块儿煤就不能用面儿面儿煤。面儿煤不聚火，你懂懂懂不懂？”他的喷射着火光的眼睛，直直盯视着对面的空间，好象那儿站着一个跟他剧烈比赛的对手，“我做这铁铁货，就得用刃儿刃儿钢，不能用那杂杂铁，我这张张张家镰，就得叫它姓姓张！一天三晌只打二十把，再多打不够火火候，你懂懂懂不懂？”腊月听懂了。她开场理解了银锁的恼怒而不能原谅他的癫狂。当她再次看到银锁抓起酒瓶、嘴对瓶口的时候，就紧紧抓住酒瓶，用她从来没有用过的命令口气说：“松开！死鬼，你不能再学坏！”“啥？”银锁夺回酒瓶，象抵架抵红了眼的牤牛，狠狠瞪着腊月，用失去控制的双唇和舌头，发出愤怒而含混的叫骂：“夏社长瞎捣咕开大会批我骂我糟蹋我！你哥是个狗，是瞎捣咕喂喂的狗，他咬咬我；你你也骂我学学坏？”他歪歪趔趔地站起来，盯着腊月，喊叫着：“我是他娘的白白旗，破破裤衩子懒懒婆娘的裹裹脚布做的白白旗。你们都都来拔拔拔吧！”他猛地举起酒瓶，“咚”地砸在腊月的额角上。当腊月“啊”地发出惨叫声的时候，银锁也两眼一闭，脸朝下扑倒在地上。拴娃的哭叫声使腊月清醒过来了。她感到额角上火灼般的疼痛，而心里更疼痛。她突然觉得，世上没有银锁了，没有那个热烈而温存、聪明而要强、朴实而欢畅的小铁匠了，只有一个癫狂的醉汉，一个被某种使她感到恐惧和迷惘的神秘力量所扭曲了嘴脸和心灵的酒鬼。她忍受着额角和心头的剧烈的疼痛，急忙把拴娃抱在怀里，额角上冒出的鲜血，如同从她心里涌出，滴落在拴娃的小脸蛋上。这时，那个不是银锁的银锁，嘴里咕哝着什么，翻了一个身，又摊开四肢，呼呼入睡了。腊月突然看见，他眉棱上碰出了一个伤口，鲜血正在他脸颊上无声地流淌，便顾不得为自己包扎伤口，顾不得大声啼哭的拴娃，急忙用蘸水的棉花拭去丈夫脸上的血迹，按照乡间传统的消毒方法，揉碎一把烟叶，按在丈夫的伤口上。这时她才想起自己，在煤油灯下照了照镜子，竟然把自己吓了一跳，她看见的是一个满脸血污、披头散发的女人。她害怕这会吓坏了儿子，急忙洗净脸上的血污，在伤口上按了一把烟末，勒上一条白布绷带。这白布绷带却象孝带似的使她产生了不祥的预感，她又急忙在绷带外边罩上了一条绿色的头巾。她终于喘了口气，抱起了拴娃，坐在床沿上，凝视着那个狠狠打了她而又呼呼睡去的人。他睡得那样酣甜，鼻翼在均匀地张动，胸脯在无声地起伏，脸上又恢复了仁慈、安恬而又带着几分稚气的神情。腊月突然感到，她又找到了她的银锁，象是找到了打不打上戳记都能分辨出来的张家铁货。这时，只有在这时，突然降临的惊悸和痛苦，才化为深沉的怜悯和悲伤。她紧紧地搂抱着重新睡去的拴娃，尽情地、不加抑止地哭泣起来。她开场回忆刚刚发生的一切。一个贤惠媳妇的多情善感的心，已经使她感觉到丈夫可能经受了宏大的刺激和痛苦。她期待着丈夫的醒来，她将让他尽情倾吐自己的烦恼和忧伤，然后给他以温存的劝慰；假如是丈夫的过错，她也会给他换上一身干净衣裳，请满仓哥给他剃去毛蓬蓬的头发，使他恢复一个好铁匠的模样，然后把他送回公社农具厂，象一个好团员和好媳妇那样，向上级认个错儿，就说，都怪俺腊月，怪俺对拴娃他爹帮助不够！而这时，屋门被“通”地踢开了。两个披着蓑衣的民兵持枪闯进门来，后边跟着她的从雨衣斗篷下露出一双老鼠眼睛的娘家哥。“不用怕，妹子。”娘家哥叹口气说，“千不该，万不该，银锁不该打了咱夏副社长。其实，也不过给银锁开了开会，说他几句”是的，那是一个由公社专抓社办工业的副社长夏谋亲自主持的批判大会，那时候叫做“拔白旗”大会。由于夏谋要这位“匠门之子”为他赢得几面红旗的希望一再地化为泡影，张银锁当之无愧地变成了应该连根拔掉的“白旗”，而且是夏谋在批判发言中指出的那种“用摇头派的破裤衩子和小脚女人的裹脚布拼凑起来的臭白旗”。张家铁货在原料和工艺上的传统要求，统统是刁难领导、对抗跃进的“条件论”；至于他刚进厂时坚持要在他打的铁货上、在“饮马桥公社农具厂出品”的钢印底下，再砸上“飞镰张记”的铁戳子，无疑是明目张胆地与人民公社分庭抗礼。总而言之，统而言之，一言以蔽之夏副社长总结说，张银锁这面白旗，是为他爹、他爷带到墓坑里去的资本竖起的招魂幡儿，其本质是对抗三面红旗的屁股帘儿和破尿布。而且这位颇读过一些野史杂书的夏副社长，还从张银锁的后脑勺上，看到了与某朝某代某个宰相的完全一样的反骨。等等等等。张银锁的大舅子王木庆，也以厂长兼兄长的身份，斥责张银锁对抗领导，反对跃进，表示要坚决打破私情，划清界限，建议撤销他铁工组组长的职务，叫他拉拉风箱、当当下手、管管厕所、重新作人。闷声不响的张银锁，却猛地冲出人群，向他的铁匠炉大步奔去了。 “你干啥？”王木庆骇然问道。 “你把我开除回家！”张银锁愤怒地答复着，把风箱从炉子上拆下来，放在他的胶轱辘小车上，接着，又去抱那个铁砧子。人们都惊愕地望着他，目光里显然透露出同情。夏副社长为他的长篇批判发言所产生的出人意外的效果大动肝火：“好，我如今就宣布开除你的厂籍！” 张银锁把铁砧子放在小车上，说：“谢谢，可我还是个社员，还有个社籍，你总不能阻止我回队里打铁种地！”夏副社长大步奔过来：“可这消费资料都是公社所有，你敢拿走一件东西，我就开除你的社籍！” “咋？夏大社长！”张银锁逼视着夏谋，“这风箱是俺爹十五年前用俺家那桐木板做的，它姓张。”他又把铁砧子抱起来，“这铁砧子是俺爷的爷在道光元年置下的，还砸着张记字号，它也姓张。”他又把铁砧子“通”地撂到小车上，“俺这打铁的物件儿，不是地主的家产，你没收不了！”他又把地铺上的铺盖卷儿扔到小车上，便推起小车，扬长去了。夏谋已抢先堵住大门，一把揪住张银锁的衣领，大声喊叫：“他破坏消费，反攻倒算，把他抓起来，抓起来！”王木庆推着两个小铁匠，急急跑了过来。张银锁勾下头看看夏谋的手，沉声说：“松开我！” 夏谋却紧紧揪着他，又推着、搡着、喊叫着：“拿绳，拿绳！” 张银锁眼睛里火光一闪，大声说：“松开我！” 但是，一条麻绳已经从他背后套在他的肩上。 张银锁松开车把，又响嗓说：“松开我！” 夏谋揪着他，继续喊叫：“背绑着，背绑着！”张银锁一晃膀子，挣脱了绳套，用左手紧紧抓住了夏谋的手腕。 “来人哪！来人”夏谋大声喊叫起来。没等夏谋再喊出声来，一个蒜臼般的拳头已经打在他的鼻梁骨上，当他仰天倒下去的时候，张银锁闯出大门，隐进黑沉沉的夜幕中。“妹子，银锁好拳头！“娘家哥不无揶揄地说，”夏社长鼻孔窜血，鼻梁骨折，躺倒半晌没能醒过来，往后，他那倒霉的鼻子还不知能不能正过来！”张银锁受到惊动，浑浑沌沌地醒来了。他眨眨眼睛，望望持枪的民兵，终于想起他已经犯下不可挽回的过失，便镇静地站起来，歉疚地望着正在瑟瑟发抖的腊月，又望望躲在腊月怀里惊慌地眨着眼睛的小拴娃，懊悔地说：“腊月，我不该打人，该我去低头认罪，可我长恁大，连一只蚂蚁也没有捏死过”“妹子，莫怪你哥绝情。”娘家哥绷着脸说，“夏社长专抓社办工业，是我顶头上司，我就是把银锁送去，也说不定有人说我是他的后台，说不定我也得回家，跟咱爹学木匠活去。”在腊月的娘家哥的押送下，银锁顺从地跟着民兵走了。走到门外，他又停下脚步，回头望着腊月的额角，望着腊月惊呆了的盈满泪水的眼睛：“腊月，俺要是失手打了你，俺也替你记住这笔债，俺会恨俺一辈子，真个的，腊月！”