大班语言《太阳公公的颜色》微教案

大班语言太阳公公的颜色微教案太阳公公的颜色 第八幼儿园 方丽华 活动领域：语言 活动年段：大班 活动目标： 1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。 2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。 3、尝试用“太阳公公照在，太阳公公是颜色”的句式说话。 活动重点： 初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。 活动难点： 尝试用“太阳公公照在，太阳公公是颜色”的句式说话。 活动准备：课件 动物的头饰 活动过程： 一、课前活动组织 手指游戏太阳公公 二、活动导入师：游戏好玩吗？知道这个游戏是关于谁的吗？小朋友们见过太阳公公吗？如果让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢? 三、活动过程师：小动物们他们是怎么说的呢？让我一起听听吧！ 教师配图讲故事师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗？小蚂蚁是一开始也是这样认为的吗？（一）学习绿油油 小蚂蚁是怎么说的呢？配图出示小蚂蚁说的话 1、教师学小蚂蚁说话 2、小朋友学小蚂蚁说师：听了你只小蚂蚁的话，老师遇到了一个困难，绿油油是什么意思呢？谁能帮帮我 配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘 （二）学习红艳艳 小蜗牛认为太阳公公是（ ），对了红色，为什么呢？ 1、理解红艳艳 “花红艳艳的”你说得真好听，能在说一次吗？ 老师看到一片美丽的红花。 2、生活中你还见过哪些红艳艳东西？ （三）学习金灿灿 小青蛙请见你们话着急地说：“不对，不对，太阳公公你黄色的，你们看！” 1、小朋友学小青蛙说话 2、找一找小青蛙话中好听的词金灿灿 四、活动结束 教师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物说话的句式说一说看到的景色。 五、活动小结 小朋友现在如果让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢？原来太阳公公这么美。 活动延伸：在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。 第 3 页 共 3 页