五一劳动节信纸

五一劳动节信纸 篇一：五一是几号阅读答案五一是几号安勇 一共来过我的学校两次，两次全部让我丢尽了脸面。第一次，爹送我报到，走到学校门口，忽然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽一声，冲地上重重地吐一口痰，用她山里人的嗓门儿冲我吼道：“老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿？”我看见好多道含义复杂的眼光，全全部落在我和爹的身上，仿佛我们是怪物。这些眼光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。爹根本没发觉我已经不快乐，迈着大步，“咕咚咕咚”地从后面追上来。走向宿舍的一路上，爹很兴奋，只要碰到人，不论人家理没理她，她全部扯着嗓门儿，用手指着身边的我，说我是她的老丫头，考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。最终，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹。爹却不认为然，在宿舍里，对同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，这回小家伙有了大出息！爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们全部在说黄金周的假期，计划着去哪里旅游。爹没有敲门，“咣当”一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们马上一阵惊呼，慌怍一团一一天气热，她们全部穿得极少。爹一点儿也没意识到，一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让她给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用她的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。爹送完了礼品，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子嘴，坐在我床上有滋有味地吸了几口后，听见了姐妹们说黄金周旅游的事她站起身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑告诉她，黄金周就是7天的长假，能够不用上课。爹就愈加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假？那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，因此学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？无法忍受爹再这么问下去，抢着告诉她，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，重复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，忽然又问了一句：“劳动者是些啥人呢？谁答应让她们过节的？”爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸著自己的脑袋问我：“老丫头，那个劳动节一一五一是几号呢？”我惭愧得满脸通红，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，又接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱？爹离开学校五天后，我收到了她寄来的300元钱，在附言里写着“旅游”两个字。半个月后，我收到了爹的信。爹不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不是已经收到了？爹还说，爹的老丫头和他人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找廉价的地方去游吧！在信里，爹还说，她知道了五一是5月1号，她还知道了，原来自己也是一个劳动者。最终，爹让我放心去旅游，不用惦念家里！在信纸的后面还写着句话：祝老丫头劳动节愉快！我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑了笑，响亮地冲着屋子里喊：“她妈，赶快杀鸡，咱老丫头回来了！”妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债！爹今后再没来过我的学校。 选自中国最好的小小说 1综观全文，分条陈说“爹”两次来校全部让“我”丢脸理由。 5分 2任选一题做 1 简析第段数次描写同宿舍姐妹神态动作的手法和作用。 4分 2 第段在全文中的作用关键有： 4分 3简明评价小说中的父亲形象。 6分 参考答案1. 不良的生活习惯，如随地吐痰、吸烟等；因“我”考上大学而四处向人夸说，令我难堪。分发野菜时的不适时宜；不知“五一”为何的孤陋寡闻。2. 1 描写同舍姐妹“捂住鼻子嘴”和“一起发出响亮的笑声” 1分 ，从侧面表现父亲的无知少闻 1分 ，揭示“我”体会了父亲没能体会的他人的嘲笑和轻视 1分 ，为后文表现父亲对我深挚的爱作铺垫 反衬 1分 。 2 首尾呼应，使文章结构更完整紧凑；为了不让我的同学见到她的瘸腿形象，表现父爱；用客观叙述引发读者思索作者内含的复杂感情；按时最少在“我”读大学期间，父亲的腿一直没有痊愈，更增加了对其父亲的深情。 1点1分 3.因为生活环境等原因的制约，父辈身上当然存在着受教育程度不高，缺乏良好的生活习惯等问题 1分 。但更要感受她们对儿女付出的真诚的爱，如为女儿自豪、寄钱和采掘野菜等。 1分 。文中所写的父亲，正是生活中众多平凡朴实的父亲形象的一个经典 1分 ，作者塑造这么一个形象正是为表示对那一辈人的复杂的情感 1分 ；毕竟人无完人，小说经过抑扬有致的人物刻画 1分 ，使人物显得真实可信 1分 。篇二：幼儿园五一劳动节方案迎“五一节”活动方案一、活动目标为了让幼儿了解和知道尊重她人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、了解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。二、活动时间、地点四月二十八日在幼儿园四月二十九、三十、五一在家里三、活动形式以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解相关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后和幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。四、活动过程第一阶段四月二十八号： 幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球一、课堂讲述1、班老师搜集适合本班幼儿的有关劳动为专题的儿歌、小说让幼儿听一听、唱一唱。2、讲解相关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是愉快小帮手”，大班“劳动最关荣”。二、劳动实践1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检验收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其它幼儿由老师率领到区外卫生区，其它幼儿由老师率领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品， 幼儿边捡老师边讲解怎样爱惜花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等 。3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检验过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为何劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。 床上用具整理后让家长统一带回家晒洗第二阶段四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，比如：1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等2、帮父亲、母亲打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。天天孩子做了什么家长要有文字统计，尤其是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，知道尊重她人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天全部做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。4、幼儿在家的劳动细节请家长好友拍成照片开学后交给本班老师。五、活动结果第一阶段选出23个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！篇三：2021年春季学期五一劳动节注意事项2021年春季学期初一20班 “五一”劳动节家长配合的事项学生：家长署名： 月日1、五一放假时间：4月29日至5月1日。5月2日正常上课。5月1日 星期三 晚不上自修。内宿生星期三晚要按时到校。请您监督孩子在家的学习并注意各方面的安全。度过一个愉快、充实、安全、有意义的假期！ 2、期中考试已经结束，家长要针对孩子的微弱科目进行科学合理的学习。请您检验孩子的作业并署名写反馈意见(反馈意见一定要写，而且要写具体)。附：各科的作业写在最终。 3、五一过后，学校要对学生进行仪容仪表的检验。请您配合做好以下工作。放假期间带孩子去剪头发。要求：(1)男生不能留长发、怪发、碎发、染发、光头，前面头发不能长，必需和整体相协调。侧面头发不能到耳际。(2)女生不得留男生头、碎发、染发、披肩发。刘海不得太长、不能遮盖眉毛 检验时必需能让检验者看全眉毛 ，整体要符合学校要求。(3)不得留长指甲、染指甲、戴耳环，不得穿拖鞋或洞洞鞋、踩跟鞋进教室。(4)不得穿奇装异服、不得带帽子上课、衣着整齐、得体。不符合要求的同学要被扣量化分。班主任将在5月2日早上检验。学校在第十周检验。 4、5月5日在本班教室召开期中考试。请你让孩子将各科的考试试卷和各科的答题卡装订成册 分开装订 。假如遗失试卷，请让孩子去复印。请您督促孩子写“致家长的一封信” 要求：不少于800字。内容包含：期中考试总结、孩子想对父母说的话。于5月2日早读将“致家长一封信”交给班主任。用方格信纸写。并用一个信封装好。放假期间各科的作业语文：数学：英语：政治：历史：地理：生物：