心理健康教育计划（18篇）精选

20_年心理健康教育计划（18篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_年心理健康教育计划（18篇）（ 第一篇：一、指导思想：本学期将认真贯彻学校心理健康教育的精神, 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律, 经过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导, 帮忙学生获取心理健康的初步知识, 促进学生人格的健全发展。二、具体目标1.利用现有的心理健康的环境, 注重学生心理辅导, 做好学生心理咨询工作。2.重视心理咨询室的常规建设, 努力发挥心理辅导室的作用, 进一步全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.利用心理健康广播, 心理辅导及手抄报等方式, 帮忙学生获取心理健康的初步知识, 促进学生人格的健全发展。4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作（一）加强教师队伍建设, 提高自身素质1.组织教师学习有关心理健康教育资料, 进一步提高认识, 充实自我, 掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等, 并提倡全体教师自我的工作实践中运用心理知识及教育方法, 不断丰富自我的教学策略, 提高教育教学水平。2.继续经过家长会组织学习学校心理健康教育的有关资料, 使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性, 不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1.加强心理咨询室的常规建设, 做好学生心理咨询工作, 并能有所侧重地进行跟踪调查, 建立心理档案。咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（2）班主任教师推荐（3）辅导教师访谈2.开设阳光信箱, 对个别学生进行有针对性的辅导。3.对全校学生进行心理辅导知识讲座。4.家教指导活动中, 举行专题讲座, 让心理健康教育走进千家万户, 使家校教育构成合力, 促进亲子沟通, 进一步提高学生的心理素质。5.进取发挥课堂主渠道作用, 各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教育。四、具体工作结合我校实际, 将主要经过以下途径开展心理健康教育：1）以课堂为主渠道, 将心理健康教育渗透各学科教学中。2）每个班级每月开展一节心理健康课（或活动）。班主任根据本班的实际和心理健康课本（地方课程）进行心理健康教育3）开展心理咨询和心理辅导。4）办好阳光信箱, 以便个别学生羞于启齿, 能够利用写信的方式进行咨询。5）以点带面, 利用学校广播站、黑板报为宣传阵地, 对个别案例进行解析, 对一些常识性的问题进行解答, 让学生学习、生活中随时坚持正常的心态。6）加强家校联系, 优化家庭教育环境。总之, 重视学生心理健康教育, 利用一切资源开展学生心理健康教育, 促进全体学生的健康发展, 潜移默化中实现师生共同成长, 促进学校的和谐发展, 将是我校心理健康教育工作的终极目标。20_年心理健康教育计划（18篇）（ 第二篇：一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神, 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律, 经过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导, 帮忙学生获取心理健康的初步知识, 促进学生人格的健全发展。经过心理健康教育, 不断转变教师的教学理念, 改善教育、教学方法, 改善班主任方法, 提高德育工作的针对性, 学科性和实效性, 为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标：培养良好的礼貌习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯, 坚忍不拔的意志品质, 自立自强的生存、生活本事, 有强烈的爱国意识和社会职责感。帮忙学生学会正确对待自我、接纳自我, 化解冲突情绪, 坚持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为, 养成正确的适应学校与社会的行为, 消除人际交往障碍, 提高人际交往的质量。三、工作原则：1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施：(一)做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康, 什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步确定自我或同事的健康状况, 并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念, 正确认识心理问题, 构成求助的意识。(二)继续开设心理健康教育课, 保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动, 提高班级凝聚力, 集中解决班级中存的普遍问题。(三)课堂教学中渗透心理健康教育, 把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材资料, 渗透有机专题教育, 如语文课, 课文中丰富的思想内涵能够直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样能够帮忙学生提高心理品质。(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料, 集中教师学习;能够经过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践本事。(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来, 落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的资料来进行心理健康教育, 学生喜闻乐见的形式中, 春风化雨地渗透心理健康教育。(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径, 让更多的人正确认识心理健康教育, 多渠道开展心理健康教育。(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导, 使他们尽快摆脱障碍, 提高心理健康水平, 增强自我教育本事。五、具体安排：三月：1、安排五年级团体沙游, 每周一个班级2-3个团队。2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片, 并做反馈。3、面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。4、各年级开展观察植物活动, 自我种植小豆芽, 体验生命奇迹。5、教师心理培训教师的启示四月：1、安排五年级个体沙游, 每周一中午固定开放。2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片, 并做反馈。3、面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4、各年级开展一日护蛋活动, 体验生命珍贵。5、教师心理培训心理健康的意义五月：1、安排六年级团队沙游, 每周一个班级2-3个团队。2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片, 并做反馈。3、面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。4、各年级开展我的自画像活动, 自我认识。5、教师心理培训学做自我的心理医生六月：1、安排六年级个体沙游, 每周一个班级2-3个团队。2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片, 并做反馈。3、面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4、各年级开展独一无二活动, 自我认识。5、教师心理培训如何培养欢乐的心理九月：1、安排四年级团队沙游, 每周一个班级2-3个团队。2、安排二年级同学观看智慧的心理影片, 并做反馈。3、面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动, 学生找到彼此之间的共同点。5、教师心理培训优点大爆炸十_届心理健康暨青春健康教育活动月。四月份制定工作方案, 五月份活动开展, 六月份进行活动总结和表彰。5.落实心理咨询工作常态, 做好日常宣传教育工作(一)学院心理咨询中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的午时16：00-17：30均对学生开放, 并有专业心理咨询师接待学生来访咨询, 开通线qq、电子邮箱和咨询热线, 全天候24小时预约, 以最快的时间答复, 以便那些不愿和辅导教师见面的学生能够经过电话和悄悄话信箱寻求帮忙, 全方位满足学生咨询需要, 及时帮忙学生解决心理困惑;(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作, 主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。(三)做好心理健康教育日常宣传教育工作。学院日常工作中, 重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计划完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。继续院园广播之声、心灵导航简报、院心理健康教育中心网络服务平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识, 使学生时时刻刻理解着健康心理知识的熏陶, 学院心理环境谐和、真诚、奋进, 有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。(四)做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建项目筹建工作, 一学期不少于4次活动。(五)进取加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建设及培训工作。(六)根据学校实际需要, 做好职护考试期间心理防护工作。今年面临职考的学生中存一部分原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学, 所以, 中心经讨论研究决定, 采取阶段考试后对职护考试学生进行筛选, 针对性的进行集中辅导, 提高应考学生的自信心。(七)提高本中心的教师的教科研本事, 每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。20_年心理健康教育计划（18篇）（ 第十_大力宣传心理健康知识, 使学生时时刻刻理解着健康的熏陶, 学校心理环境谐和、真诚、奋进, 孕育了一种健康向上的心理氛围。五、心理健康教育活动安排一月：召开心理研讨会二月：各班设心理委员;召开心理委员培训班三月：制定学年心理键康教育学年计划;召开学校心理健康教育工作会四月：学生心理调查;心理健康教育月;选择心理健康教育实验班;成人宣誓：青春期教育五月：心理咨询室举行心理健康教育讲座六月：教师上心理健康教育课七月：班主任心理健康教育培训八月：心理健康教育社团活动九月：教师上心理健康教育课;印发心理健康教育校本培训教材十_大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密, 公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白, 要学会坦然地对人与对己。总之, 我校将进一步加强小学生自我心理健康教育, 利用一切资源开展小学生心理健教育, 促进全体学生的健康发展。