【2019人教版】银鹰中学初中八年级地理(上)课堂导学案2.1《地形和地势(第2课时)》导学案

第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势（第二课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、运用中国地势三级阶梯分布示意图，分析并总结出我国的地势特征。2、通过学习，明确地势阶梯分界线及各阶梯的地形区。3、分析并说明我国地势对气候、河流及交通的影响。【重点难点】我国地势的总特征及三级阶梯的划分；我国地势对气候、河流、交通的影响。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、地势是地表_的总趋势。观察图2.9，可以得出我国地势总的特征是_高_低，呈_状分布。我国陆地地势可划分为_级阶梯。2、我国陆地地势的三级阶梯地势阶梯及界线平均海拔高度主要地形类型第一级阶梯分界线 _山_山_山第二级阶梯分界线 _岭_山_山第三级阶梯 3、将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填在下表中。 主要地形区名称第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯 【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：阅读图2.11，说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。（1） 说说我国大型水电站的分布特点。（2） 从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站。（3）河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_极其丰富。 【达标测评】（懂了，不等于会了）1、下列地势变化示意图中，最符合我国实际的是 （ ） 2、小刚参加三星智力快车比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项 （ ） A、大兴安岭太行山巫山雪峰山 B、昆仑山祁连山横断山 C、大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山 D、长白山武夷山 3、下列山脉既是我国省区分界线，又是地势三级阶梯分界线的是（ ） A、 B、 C、 D、4、图中序号代表的地理事物与其特征对应，正确的是（ ） A、秦岭长江黄河的分水岭 B、太行山一、二阶梯的分界线 C、贺兰山黄土高原的西部边界 D、长城季风区和非季风区的分界线【中考链接】（走出教材，你才会有进步） (2015东营)在中国大地上，纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”。它们形态各异，各具特色。读图17、18，回答下列问题。 (1)写出图1 7中字母代表的山脉和地形区名称：山脉：A_，地形区：B_ (2)图18所示的剖面线上，东、西部年平均降水量的差异是_，其主要影响因素有_。 (3)长江是我国巨大的“水能宝库”，其水能资源主要集中在上游。结合以上两图，说说长江上游水能资源丰富的原因_。 (4)读图18，你认为雅鲁藏布江谷地种植水稻是否可行？理由是 。【本课质疑】（记下你的疑惑）2