六年级语文竞赛试题(人教版六年级下)(语文)

小学六年级语文知识竞赛试题 一、积累与运用（10分）（一）1、写出下列词语中的同音字。（2分）Y y y y（ ）不容辞 奇花（ ）草开卷有（ ） 出其不（ ） Y y y y人云（ ）云（ ）如反掌 深情厚（ ） （ ）扬顿挫（二）写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。（2分）如：一箭双雕（一举两得） 飞蛾扑火（自寻死路）谈笑风生（ ） 未雨绸缪（ ） 杯水车薪（ ） 开门见山（ ）（三）把下列格言、歇后语、诗句补充完整。（6分）1、听君一席话， 2、八月十五的月亮 3、出师未捷身先死， 4、我自横刀向天笑， 5、 时不利兮骓不逝。6、纸上得来终觉浅， 二、阅读（40分） （一）学者有四失（10分）学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释失： 过失，缺点 多：学得过多止：遇到困难停止不前 心之莫同也：心理各有不同1、解释句中加点的词（2分）或失则多，或失则易 然后能救其失也 2、用现代汉语翻译下列句子（4分）教也者，长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法（4分） （二）阅读短文，回答问题（30分） 试再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（lu l）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！“你是不是说我捡了10元钱？”“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”“不，我已经将10元钱还给你了！”“咦，你啥时啥地还我钱了？“早上7点，公共楼梯！”女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（si si s），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chui dun）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她1、在文中括号里填上合适的词语。（2）2、给文中加点的字选择正确的读音。（3）丢三落（ ）四 语塞（ ） 揣进（ ）3、给段中划线的句子加上恰当的标点（3）4、联系短文内容回答问题。（6） 小保姆的日常表现（限于十个字以内）是 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是 5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（6） 第一次 第二次 第三次 6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是 。（4）7 、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（6） 三、习作（50分）桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、 “命运之桥”请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。作文不少于600字，文中不要出现真实班名、姓名。