湖北省十堰市二年级上册语文期末模拟检测卷

湖北省十堰市二年级上册语文期末模拟检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共13题；共110分)1. （8分） 照样子，写词语。葱葱绿绿_、_、_雪白雪白_、_、_2. （5分） (2017上海模拟) 看拼音，写词语 kn bxn wnbio xn l yy_石俱焚yyy_血奋战_盖弥彰_满天下3. （12分） (2018四下云南期中) 加部首，组新字，组词语龙_逢_急_隹_廷_象_4. （4分） 写近义词鼓舞_庄严_徐徐_陆续_欢喜_欢呼_5. （4分） 补充词语并填空。积_成_聚_成_这两个词都表示_,和这两个词语意思相近的词语还有_、_、_。6. （3分） 把下面的词语分成四类写下来。铅笔小提琴吊环跳马杠鎯头橡皮凿子单杠风琴尺子锯子平衡木锤子二胡圆规笛子_7. （4分） (2018四上抚宁期末) 你觉得图中的售货员阿姨做得对吗？为什么？老奶奶会对她说些什么呢？8. （8分） 句子加工厂。（按要求写句子）大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”（改为第三人称转述）9. （4分） 仿照下面的例句，把句子写具体。例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。提示：这句话把桂林的山的形态比作绿色的屏障、新生的竹笋，来表现山的秀美。仿写：他跑得真快，_，_。10. （20分） (2018六上武侯月考) 联系课文内容作答。 （1） 通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作_，生活_的周总理，有_的穷人桑娜和渔夫，有_大兴安岭的守林人，有_的杨震。 （2） 东施效颦中的“颦”字是_的意思，这个寓言告诉了我们：_；楚王好细腰通过_，讽刺了_。 （3） 我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。 11. （18.0分） 课外阅读。_和百灵鸟在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄的开放。百灵鸟落在她的身旁：“啊，你是最美的了，洁白的玉兰姑娘。”玉兰姑娘不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点给了我芳香，亲爱的土地妈妈给了我足够的营养，我才能微笑开放。比我更美丽的应该是他们_、_和土壤”。（1） 把题目不从完整，写在文中的横线上。（2） 联系单下文，在短文中的横线上填写恰当的内容。（3） 写出百灵鸟的话。（4） 玉兰花的色彩是_的。12. （10分） (2019五上东莞期中) 根据描绘的情境，完成写话。 你读过哪些民间故事？请把你读过的民间故事中最喜欢的一个，用简短的话表述出来。（课本中的除外，其余故事均可）13. （10分） (2019四上定海期末) 积累园。 （1） 日积月累。 _，祸从口出。_，自用则小。八月暖，九月温，_。（2） 看到下面的梅花图，我会想到宋代诗人卢钺写的_诗的前两句“_，_”。这两句诗运用拟人的修辞手法，生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。诗的后两句“_，_”则蕴含了“_，寸有所长”的道理。 （3） _七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_，诸儿_取之，唯戎不动。人问之，答曰：“_，此必苦李。”取之，信然。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、13-2、13-3、