河南省焦作市2020年二年级下学期语文期末质量监测试卷C卷

河南省焦作市2020年二年级下学期语文期末质量监测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识积累运用 (共10题；共100分)1. （5分） (2019二下龙岗期末) 我会听录音,再把它工整地写下来。（录音念两遍,注意加上标点符号） 2. （20分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。踏_鬓_窥_疵_沓_宾_规_病_3. （8分） 给加横线的字注音 （1） 爷爷寄来的信，邮差1今天差2不多会送到吧。 （2） 我们几1个几2乎跑遍了书店才找到这书。 （3） 一辆卡车在交通要塞1堵塞2了交通。 （4） 他因服用兴奋剂而被禁1赛两年，大家不禁2为此感到遗憾。 （5） 那个姓“盛”1的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛2饭。 4. （8分） 组一组。春_静_5. （8分） 选择正确的关联词语填空只有才不管总是 宁愿也_刮风下雨，小丽_坚持到校上课。朱自清_饿死，_不吃美国的救济粮。_不畏苦难的人，_能登上科学高峰。6. （12分） 连一连。壮花捉纸船一股白云腿色搭鱼虾一颗清香偏观 折积木五支红枣浇脚 照水桶三座铅笔颜要提镜子几朵大山7. （6分） (2017六下上海期末) 去年唐莉参加市作文大赛，名落孙山，她很沮丧。语文老师只对她说了一句话：“这会过去的。”今年，她又参加市作文大赛，获得一等奖，她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话：“这会过去的。”请问，语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？ 8. （5分） (2018三下盐田期末) 积累运用 （1） 这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“_，二月春风似剪刀”。 （2） 从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，_”；“花有重开日，_”。所有这些都在督促我要珍惜时间。（3） 读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是_。 （4） 课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 9. （13.0分） 读下面的文段，完成后面的练习。天鹅蛋一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。”小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠们才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”（1） 短文共有_个自然段，第三自然段有_句话。 （2） 把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。 （3） 小松鼠们在_发现的天鹅蛋。 （4） 小松鼠们发现的是_（填序号）天鹅蛋。鹅卵石。（5） 小松鼠们用_吃蛋都失败了。（多选）用斧关砍在地上滚拿叉子叉拿小刀砍10. （15分） 按要求完成句子练习。 小 在时候孙中山的读书私塾（连词成句）孙中山背出功课。（扩句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子）第 6 页 共 6 页参考答案一、 知识积累运用 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、