广西桂林市2020年五年级下学期语文期末考试试卷(II)卷

上传人:xt****7 文档编号:13864227 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:9 大小:262KB
返回 下载 相关 举报
广西桂林市2020年五年级下学期语文期末考试试卷(II)卷_第1页
第1页 / 共9页
广西桂林市2020年五年级下学期语文期末考试试卷(II)卷_第2页
第2页 / 共9页
广西桂林市2020年五年级下学期语文期末考试试卷(II)卷_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
广西桂林市2020年五年级下学期语文期末考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累与应用。(32分) (共10题;共41分)1. (10分) 改正下列句子中的错别字。 大家昂首东望,等着,份着。_过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相结的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。_ 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横惯江面。_ 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。 _2. (5分) 填一填成语。_续续_摆摆无_无_3. (2分) 选择恰当的词义填空。旧社会劳动人民过着牛马生活。( )A . 牛和马B . 供役使的人C . 受奴役而艰苦劳累4. (2分) 下面句子有语病的一句是_A . 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。B . 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C . 它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。D . 每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。5. (2分) (2018浙江模拟) 下列句子划线字解释不正确的一项是( ) A . “孔子不能决也。”(判断)B . 九州生气恃风雷。(生气勃勃的局面)C . 青春作伴好还乡。(形容青春年少的意思)D . 平明送客楚山孤。(清晨)6. (2分) (2018四下龙岗期末) 下列说法错误的一项是( )A . 三个苹果的故事普罗米修斯阿拉丁和神灯的故事都出自一千零一夜。B . 自然之道这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。C . “出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这两句诗让我们仿佛看到了江南明媚的春光。7. (3分) 下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是:( )古人云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳,可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想,每个人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解,那么A . 顺耳的忠言更利于行啊!B . 顺耳的忠言岂不更利于行吗?C . 顺耳的忠言更不利于行。D . 顺耳的忠言不能不更利于行。8. (4.0分) 用恰当的关联词把两句话合成一句话。 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。9. (6.0分) 阅读非连续性文本,完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,最近学校对图书损坏情况做了调查,并做了如下统计。图书情况完好无损损坏较轻损坏较重严重损坏图书数目(册)20000250004000015000(1) 从此表中,我知道了,这是关于_的调查。 (2) 我发现损坏较重和严重损坏的一共有_册,占了全部图书的_。 (3) 从此表中,我得出了一个结论_,看来要对同学们_。 10. (5分) 说说你的文具有哪些? 二、 积累与运用。(12分) (共1题;共12分)11. (12分) (2018五上鄂托克旗期末) 默写王安石的泊船瓜洲这首诗,看谁写得最好。泊船瓜洲王安石三、 阅读理解。(36分) (共3题;共37分)12. (12分) (2019安徽模拟) 阅读下面三则材料,完成练习。 材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。材料二:在日本,中小学普遍将书法列为必修课。而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初,这条消息引发热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产的提案,得到了不少代表委员的响应。材料三:书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。(1) 请概括三个材料的主要观点。 材料一:_材料二:_材料三:_(2) 请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。 总标题:用事例反映了重视书法教育的迫切性。理由:_13. (13.0分) 阅读下文,回答问题露珠赞我喜欢露珠,我赞美它。每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽。当东方露出鱼肚白的时候,首先扑入眼帘的是盛装的大地,火红的高粱,金色的谷子拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景,是多么令人心旷神怡啊!晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱;万道霞光映照着一个美妙的崭(zh3n)新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠,一颗_两颗_千颗_万颗_啊_露珠_这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。露珠的身影很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗,而对禾苗从无所求。(1) 给短文第四自然段空白处加上合适的标点。一颗_两颗_千颗_万颗_啊_露珠_这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。(2) 我会填_的高粱_的谷子_的地毯_的太阳_的珍珠_的宝石(3) 题目“露珠赞”中“赞”的意思是( ) A . 帮助B . 称赞C . 一种文体,内容是称赞人或物的(4) 找出表现露珠精神的句子。 14. (12.0分) 现代文阅读哨卡在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。将军最近考察了这带的所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。早上,将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围过来,面有难色:“路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。接近三小时的攀登,将军一行终于登上了海拔五千米的哨卡。狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨卡上值勤,将军一行向哨位走去。风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”将军目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“高海拔地区值勤年限的规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显得更生气了,他提高了嗓门:“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得”“假如是你的亲人,你会怎样?”上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。这时,一个随员过来,悄声对将军说:“他是团长的弟弟”将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。(1) 给加横线的字选择正确的读音。哨卡 _(kqi)坠落_(duzhu)将军一行 _(hngxng)伫立_(zhch)(2) 摘抄一处描写天气的句子,体会这样写的作用。(3) 理解句子,回答问题。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。哨兵“张了张嘴”想说什么?哨兵为什么“合上嘴”?1突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。将军为什么要敬礼?这个军礼表示的是什么意思?2(4) 在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?为什么?四、 习作。(30分) (共1题;共30分)15. (30分) (2014浙江) 【题目】:我的小学生活【注意事项】:根据自己的实际小学生活,列举一件最难忘的事,比如:班队会、运动会、春、秋游等等,注意感情真实、事件合情合理、用词准确、语句通顺,字数不少于400字左右。(如需添加,可自附纸)第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用。(32分) (共10题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、二、 积累与运用。(12分) (共1题;共12分)11-1、三、 阅读理解。(36分) (共3题;共37分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 习作。(30分) (共1题;共30分)15-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!