教科版四年级科学下册 电路出故障了课件之二

欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂4电路出故障了电路出故障了（教科版）四年级科学下册课件（教科版）四年级科学下册课件复习提问：复习提问：说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称电池电池导导线线灯泡灯泡开关开关要使简单电路中的灯泡发亮，整要使简单电路中的灯泡发亮，整个电路应该处于什么状态下？个电路应该处于什么状态下？整个电路有些地方有断开的时候整个电路有些地方有断开的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候以塑料盘提供的材料为原料，前后桌以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连人合作连接下面的这个电路。（接下面的这个电路。（在盘中完成操作在盘中完成操作）电池电池灯座、灯泡灯座、灯泡开关开关导导线线有的小组的小灯泡怎么不亮呢？有的小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路灯泡不亮的电路什么地什么地方出故障了方出故障了？（以前后桌四人小组的形式进行讨论，并记录猜测情况）（以前后桌四人小组的形式进行讨论，并记录猜测情况）整理可能造成小灯泡不亮的各种原整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。因，做好记录。表表 一：我们对故障原因的猜测一：我们对故障原因的猜测序序 号号电路可能出现的故障电路可能出现的故障1234可能可能电池用完了电池用完了可能可能灯泡坏了灯泡坏了可能可能电池正负极接反了电池正负极接反了可能可能导线断了导线断了可能可能接触点松动了接触点松动了验证灯泡坏了：验证灯泡坏了：验证电池用完了：验证电池用完了：验证导线断了：验证导线断了：做个电路检测器做个电路检测器注意：注意：做好后一定要先做好后一定要先试试试试小灯泡亮不亮；小灯泡亮不亮；要注意安全，要注意安全，不准不准用它来检测人的身体或用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。制作方法：制作方法：把灯泡会亮的电路中的把灯泡会亮的电路中的开关开关拆下来，如图，拆下来，如图，“电路检测器电路检测器”就完成就完成了。了。可用于检测电路中可用于检测电路中的故障。的故障。检测头检测头完成后请组长完成后请组长举手示意！举手示意！检测检测导线导线：用电路检测器的两个检测头和一根：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。（课本页如图）这根电线有故障。（课本页如图）检测检测电池电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了这电池没有电了检测检测灯泡灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。明这个灯泡有故障。（课本页如图）（课本页如图）表表 二二：我们组的电路故障：我们组的电路故障序序 号号电路出现的故障电路出现的故障1234灯泡坏了灯泡坏了电池用完了电池用完了导线断了导线断了针对电路中出现的故针对电路中出现的故障，请更换零部件后障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！使小灯泡重新亮起来！（所需材料从教师处所需材料从教师处中领取中领取）拆卸实验仪器，请放拆卸实验仪器，请放回塑料盘中！回塑料盘中！课堂小结：通过今天的学习，你有什么新的收获？