山西省忻州市三年级下学期语文期末学业水平检测卷

山西省忻州市三年级下学期语文期末学业水平检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 卷面书写 (共1题；共5分)1. （5分） (2014浙江) 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。二、 积累应用 (共8题；共31分)2. （8分） 读拼音，写词语。 ch guqnzipi zujio bn_kng shngd dshng xixi zi_3. （6分） 一字组多词场_ _机_ _ 国_ _4. （4分） 火眼金睛：下列说法是对是错？你能快速判断吗？（1） “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”儿童找不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了。 （2） 宿新市徐公店的作者是李白。 5. （2分） 下面划线的多音字读音错误的是（ ） A . 便（pin）宜B . 投降（xing）C . 教（jio）书D . 羊圈（qun）6. （2分） 下列各组词语中，书写无误的一组是（ ）A . 苦心孤诣明察秋豪顾名思义望而却步B . 直截了当玉琢冰雕如梦初醒炯炯有神C . 通俗易懂祟山竣岭人仰马翻悄然无声7. （2分） 下面4个词语中，哪个词不是表现精神集中的词语是（ ）。A . 全神贯注B . 鸦雀无声C . 一丝不苟D . 目不转睛8. （2分） 与上联“春草满庭吐秀”匹配的是（ ）。A . 新年新景喜人B . 百花遍地飘香C . 春来鸟语花香D . 万紫千红贺春9. （5分） 把出自同一首诗的句子用线连起来。 千门万户瞳瞳日_ 牧童遥指杏花村至今不会天中事_ 明月何时照我还粉骨碎身全不怕_ 总把新桃换旧符借问酒家何处有_ 应是嫦娥掷与人春风又绿江南岸_ 要留清白在人问三、 阅读理解 (共2题；共26分)10. （14分） 阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3） 我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。11. （12分） 阅读课文蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的背（bibi)上（作做）了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。（1） 给加横线的字选择正确的读音。背（bibi)_（2） 选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代）_（证实证明）_（放走放飞）_（作做）_（纪记）_（代 带）_（作 做）_（纪记）_（代 袋）_（3） 从这个过程可以看出法布尔（ ）的试验精神。A . 细心B . 周到C . 严谨四、 快乐习作 (共1题；共5分)12. （5分） 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。 铅 笔 橡 皮 削笔刀 笔 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼第 7 页 共 7 页参考答案一、 卷面书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累应用 (共8题；共31分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 阅读理解 (共2题；共26分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、四、 快乐习作 (共1题；共5分)12-1、