安徽省安庆市一年级下学期语文5月月考试卷

上传人:xt****7 文档编号:13852829 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:8 大小:284KB
返回 下载 相关 举报
安徽省安庆市一年级下学期语文5月月考试卷_第1页
第1页 / 共8页
安徽省安庆市一年级下学期语文5月月考试卷_第2页
第2页 / 共8页
安徽省安庆市一年级下学期语文5月月考试卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
安徽省安庆市一年级下学期语文5月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共10题;共75分)1. (8分) 看拼音,写词语。jin yti shntn kizhun xn zh zh_k xnch rho jnfi li hn hu_2. (7分) 我会查字典。“潜”字用音序查字法应先查音序_,再查音节_,用部首查字法应先查_,再查_画。3. (10分) 加偏旁,变新字。令-_古-_4. (6分) 给下面的字加部首再组词。 丹_羊_垂_分_5. (6分) 我能把字写漂亮。(看拼音,写词语)bn zhngsh shu w ctn cs su_chn xku zhngm dng ku difng bo_xin yu chn zh_6. (6分) 写出下列词语的近义词。 辽阔_壮观_乏味_鲜亮_惊奇_7. (6分) 写出括号里恰当的词语。 (1) 那位同学站了起来,清晰而(坚定坚决)_地回答道:“为中华之崛起而读书!” (2) 面对个人主义思想,我们应该(坚定 坚决)_抵制。 (3) 意见对,(固然当然)_应该接受,就是不对也可作为参考。 (4) 普通的演出我都不参加,这样的庆祝会(固然 当然)_更不会去了。 8. (8.0分) 我会填场:共_画,是_结构。笔:共_笔,第四画是_。9. (6分) 睡梦中的妈妈很美丽,那生活中的爸爸又是怎样的呢?请用一段话写写你的爸爸。 10. (12分) 比一比,给生字找朋友。神_般_战_伸_船_站_二、 语段阅读 (共1题;共9分)11. (9分) 阅读下文,回答问题。 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(x j)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前(昏 晕)暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似(sh s)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍 捎)微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧,就登陆了,这就到了内洞。(1) 在括号内选择正确的读音或字。 系_(x j)着 (昏 晕)_暗似_(sh s)乎 (稍 捎)_微(2) 文中怎样描写小船的小?用波浪线划出。 (3) 文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受? (4) 解释划线的字。 颜色各异_变化多端_或浓或谈_(5) 读句子完成填空。 怎样小的小船呢?两个人并排仰,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的,很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会,一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。(6) 写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_(7) 假如你是双龙洞的小导游,请你根据短文的描述,展开合理的想象,设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 三、 看图写话 (共1题;共8分)12. (8分) 仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题;共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、答案:略7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、二、 语段阅读 (共1题;共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、三、 看图写话 (共1题;共8分)12-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!