安徽省蚌埠市六年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）

安徽省蚌埠市六年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。 (共9题；共48分)1. （12分） 将下列词语补充完整。_边_际 _井_天 _言_语山_水_ 名_大_ _穷_尽2. （8分） 比一比。亿_ 仁_ 忧_ 虑_忆_ 任_ 优_ 虚_3. （3分） 读课文怒吼吧，黄河，把下列词语补充完整。惊涛_龙吟_澎湃4. （5分） 你知道下面各种各样的“闻”吗？补写出来。 听到见到的事情称为_闻奇特动听的事情称为_闻辗转流传的事情称为_闻充满趣味的事情称为_闻最近发生的事情称为_闻5. （1分） 读课文升国旗回答，“我们立正。向您敬礼。”这句话中“您”指的是_。6. （8分） 判断正误。 （1） 生命生命一课告诉：我们要珍惜生命，不要虚度年华，无所作为。 （2） “对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这句话是爱因斯坦说的。 （3） 花的勇气一课的作者是杏林子。 （4） 永生的眼睛一课是英国作家琳达里费斯。 7. （1分） 按要求变换句子摄像机把客人的资料输入电脑。改为被字句_。8. （5分） 仿照句子，写一写。例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。蓝天是_的家，_是羊群的家。泥土是_的家，_是_的家。9. （5分） (2017一上盐田期末) 新年快到了，给家人或朋友写几句祝福的话吧！ 二、 阅读理解。 (共2题；共24分)10. （9分） (2017四下兴义期末) 阅读下文，回答问题 纪昌学射纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（1） 写出下列词语的反义词。 满意_记住_开始_（2） “纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了_。 （3） 纪昌是如何练习眼力的？结果如何？ 11. （15分） 阅读理解怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。 他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。阅读题：（1） “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（2） 为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？（3） “我”从怀特森老师那里学到了什么？三、 习作。 (共1题；共5分)12. （5分） 写作“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤的园丁，教给我们做人的道理，下面写一封信给老师，感谢他（她）对我们的培养。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共2题；共24分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 习作。 (共1题；共5分)12-1、