云南省曲靖市五年级上学期语文期末质量检测试卷

云南省曲靖市五年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共10题；共93分)1. （8分） 黄金搭档（在横线上填入恰当的词语）_的列车_的客人_的脸_的大雪_的山路_的燕子2. （8分） 选择正确的读音投降(jingxing) _降(jingxing) _ 落滑行(xnghng) _银行(xnghng) _3. （6分） 给下列划线词语选择恰当的解释。（填序号）解冻：冰冻的江河、土地融化。解除对资金等的冻结。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？_被银行冻结的资金，今天可以解冻了。_特别：与众不同，不普通。格外。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。_难道它的味道很特别吗？_4. （2分） 同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）A . 明天我不去电影院B . 明天我不去电影院C . 明天我不去电影院D . 明天我不去电影院5. （2分） 这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?（ ）A . 这句话表达了我对一位身有残疾，而对生活充满爱与追求的老师的热爱。 B . 这句话表达了我要像刘老师那样乐观向上，热爱生活，有理想，有追求。6. （20分） 读课文将相和，判断下列说法是否正确。（1） “因为蔺相如完璧归赵立了功，赵王封他做上大夫。”这句话在文中起了过渡的作用。（2） 将相和一文反映了赵国将相之间的矛盾。（3） 课文表现了蔺相如机智、勇敢的品质。（4） 课文表现了蔺相如机智、勇敢，以国家利益为重，识大体、顾大局的高尚品质。（5） 课文表现了廉颇是一个争名利的人。（6） 课文表现了廉颇勇于改正错误的精神。7. （5分） 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。_8. （9分） (2018三下云南期末) 积累大盘点。请默写一条劝勉人们珍惜时间的名言警句。默写一条与历史人物有关的歇后语。展示一句气象谚语。默写一首本学期学过的古诗，要注明作者和朝代。9. （7分） 将下面的诗句排排队，再选择填空。（填序号） 侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人蓬头稚子学垂纶路人借问遥招手（1） 请排序号：_。 （2） 诗中的“蓬头稚子”是个_的孩子。（ ） A . 没有礼貌B . 贪玩C . 专心垂钓、天真可爱10. （26分） 阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。（1） 小鸟是什么样子的？（2） “我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_小鸟生病了。小鸟不喜欢我。小鸟想念妈妈和同伴了。（3） 小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。（4） 你想对小作者说什么呢？（5） 通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。二、 阅读理解 (共1题；共22分)11. （22分） 阅读短文，回答问题“哑吧”学生从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己（唯有唯独唯一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，_医生怎样考验你，你_要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴吗_是的_医生_母亲回答说_医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qn fn cng mng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少y nn bng zhng他都可以独自处理了。一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，qun shn gun zh地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重严重沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样_没有尽到医生的职责，_会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一名医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”（1） 给第3自然段加上标点。孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴吗_是的_医生_母亲回答说_（2） 将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。qnfncngmngynnbngzhngqunshngunzh_（3） 文中两个括号里用得恰当的词语分别是：_、_。 （4） 选择恰当的关联词语填在文中的横线上。不仅还与其不如虽然但是无论都记住，_医生怎样考验你，你_要克制住自己，万万不可以说话。如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样_没有尽到医生的职责，_会坏了老师的声誉。（5） 找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。 （6） 文章可以归纳成四个部分：答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是：_。（7） 说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 作文。音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 阅读理解 (共1题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、三、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、