第五节 家庭用电1

15.5 家庭用电教学目标【知识与技能】1了解家庭电路的组成和电路的连接方法，知道什么是火线和零线。 2知道电能表、插座、家用电器接地的作用，知道测电笔的构造及其使用方法。3知道安全电压，知道安全用电的常识。 【过程与方法】1通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能从而培养学生主动参与研究问题的能力 2通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力【情感、态度与价值观】1通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感2.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质3通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识 教学重点：家庭电路的组成及各部分的功能安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养 教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能理解家用电器接地的作用。教学用具：测电笔教学方法：讲授法 启发法 讨论法课时安排：1课时教学设计（一）导入新课（二）合作交流，解读探究1.家庭电路组成和各部分功能【讨论交流】观察电路板上的各元件，同时阅读下列家庭电路的电路图，讨论家庭电路由哪几部分组成? 各部分有什么功能？【点拨】家庭电路由进户线（零线，火线）、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器和导线组成有一定的顺序A.进户线：一般家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫零线，另一根叫火线，火线和零线之间有220V电压火线与地线之间有220v电压，零线与地线之间电压为零。B.电能表：（1）作用：测量和记录用户消耗的电能（2）连接：a、c接进线，b、d 接出线。 （a、b 为火线，c、d为零线。13进24出）C.闸刀开关：作用：控制电路的通断，以便检修电路，更换设备D.熔断器：（1）作用：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护电路的作用（2）连接：安装在闸刀开关后。【点拨】现在家庭电路中，都是用一种外壳由塑料制成的“空气开关”，替代闸刀开关和熔断器。家庭电路中千万不要用铁丝或铜丝代替保险丝（课件展示） E. 灯泡和F.开关：开关和灯泡是串联的，灯泡并联在电路中；控制灯泡的开关与灯串联后，另一端应该接火线【注意】白炽灯有卡口灯和螺口灯（如图），螺口灯的尾部应该接开关，螺旋套接零线，这样，在开关断开时，就可以使灯与火线断开，开关闭合时，人易触及螺旋部分也不带电（与地之间无电压）。G. 两孔插座和H. 三孔插座：132接地接火线接零线213（1）作用：给可移动的家用电器供电（2）连接：并联在电路中（3）两孔、三孔插座：两孔接用电部分，三孔插座和三脚插头中第三孔和脚把家用电器外壳用导线与大地连接,使外壳带的电从接地导线上流走,人体接触外壳就没有危险.两孔插座、三孔插座与灯并联，其接法应为“左零右火，上接地”。 【注意】为了安全，有金属外壳的家用电器，金属外壳一定要接地，这些家用电器所用的三眼插座还要加一根地线。在正常情况下，零线和地之间没有电压，火线和地之间有220伏的电压.2.用测电笔辨别火线与零线【实验探究】用测电笔辨别火线和零线【议一议】观察测电笔的构造，怎样正确使用测电笔？（课件展示测电笔）【点拨】辨别火线和零线用测电笔测电笔由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成（如图）正确使用测电笔的方法（示范）：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线(或与电线连通的导体)，如果氖管发光，表示接触的是火线，因为电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光；如果氖管不发光，表示接触的是零线，氖管中无电流。 3.注意用电安全【想一想】触电是怎么回事?（点拨）【议一议】阅读课本图1419，议一议触电有哪几种类型？（或课件展示触电的类型） 【小结】。安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体（1）低压触电：单线触电 双线触电（2）高压触电：高压电弧触电；高压跨步触电【注意】发现用电事故的处理措施发现有人触电，赶快切断电源，或用干燥的绝缘体将电线挑开，迅速使触电人脱离电源；然后对触电者进行人工呼吸，同时尽快通过医务人员抢救发生电火灾时，要首先切断电源，绝对不要带电泼水灭火课堂小结巩固练习布置作业