初中语文书省级初中语文骨干老师培训个人工作总结

2021初中语文书2021年省级初中语文骨干老师培训个人工作总结 7月至10月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参与了由xx师范学院负担的xx省初中语文骨干老师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们讲课出色，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论和实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。现总结一、更新了教育教学理念。时代在不停进步，社会在不停前行。一样，教育教学理念也应和时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必须的。一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望天才能看清方向。尤其是伴随新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不停地暴露，这时候更需要理论的指示和教授的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“立即雨”，不但对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中部分“瓶颈”问题提供新的处理思绪和方法。如赣南师院文学院的孔刃非教授的以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才的专题汇报。首先分析了目前教育的多种缺失，指出目前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽略了人的素养的培养。怎样改变这种现实状况？她提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提升人的素质。赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的汇报，全部关注了老师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的老师生存不易，需要学会自我调整，需要乐观的工作生活。总而言之，因为种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利和速成的方向发展，老师的生存和发展越来越受到挑战。这些全部需要在理念上纠正和更新，使我们的教育不离其本质。二、更新了教育教学知识。老师是一个永新的职业。这里讲的“新”关键指知识的更新和教学艺术的更新。作为语文老师，她应一直站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;她应是一直站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识和文化;她应是学生灵魂的塑造师和精神垃圾的清道夫。因此，作为语文必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不但在学科知识方面得到一次全方面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。杭州师范大学倪文锦教授讲的写什么和怎么写的汇报，睿智的指出目前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要发明先有模拟；2、老师作文教学的关键在于指导怎样写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的著名教授，她的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。赣南师院副院长陈勃教授的教育心理和老师发展的汇报。陈院长强调，二十一世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民老师。同时，现在的老师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜爱的老师。