小学英语教研计划（-第一学期）

小学英语教研计划（2021-2022学年度第一学期） 一、指导思想：本学期在学校领导的正确领导下，认真学习新课标，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并立刻处理教学中存在的困难和问题。在原有基础上，继续发扬英语教研组团结奋斗的精神，努力提升我校的英语教研水平。二、工作目标：1、加强理论学习，组织全组老师钻研教材，提升整体水平。2、主动开展课堂教学有效性研究工作，认真备课，加强反思，努力提升教学质量。3、组织老师参加上级教研部门组织的各类教学研究活动和竞赛。4、发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，促进青年老师的发展。5、组织老师总结教学经验，撰写优异教案三、具体方法：1、加强理论学习，提升整体师资水平（1）本学期，我们将继续深入学习课改理论和英语课程标准，明确小学英语教学的基础任务和小学阶段语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出的一、二级目标的内容。遵照现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，经过形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野，从而形成初步利用语言进行日常交流的能力。（2）老师的本身素质对学生的英语学习有着关键的影响。老师的语言基础功、教学基础功等决定着学生的英语学习程度。因此，要着力加强本身素质的提升。全组老师要严格要求自己，从每一节课入手，多学习，多思索，多切磋，保持源头的清流活水，为学生的学习打下坚实的基础。2、开展课堂教学有效性研究，提升教学质量（1）认真学习教材内容，提升备课质量。认真钻研教材，分析教材，明确教学目标，了解教学内容。考虑学生的实际水平和了解能力，从学出发，因材施教。重视教材的实用性、趣味性和创造性。在教学工作中，老师相互交流，研究和分析教材，积累教辅资料，学习和探索新的教学方法和手段，共同处理碰到的困难。（2）开展丰富多样的教学活动，提升教学质量。依据小学生的认知特点，探索学生学习英语的规律和有效形式，提倡任务型的教学模式，激发学生兴趣，调动学习动机，培养学生意志，树立学生信心。营造轻松、民主、友好的教学气氛，建立良好的师生关系，尊重学生，平等对待学生；经过听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多个活动，让学生在学中玩，在玩中学，保持英语课堂的趣味性；以有意义的教学内容激发学生的兴趣，以合适的教学要求调动学生的参与热情，以主动的评价使学生产生成就感。（3）组织老师上好校内公开课，做到每人一节研究课。经过听课、评课，相互交流，取长补短，促进教学水平的提升。3、加强毕业班工作的指导和管理毕业班工作是学校的一项关键工作之一，要做好毕业班老师和学生的思想工作，统一认识，充分重视，主动争取各方面的支持配合，全组老师团结互助、高效合作，做好提优补差工作。要加强沟通，协调好英语学科和其它学科的教学活动，为六年级学生的英语学习创造良好的环境，共同提升毕业班的教学质量。四、具体工作安排九月份：三年级教研whats your name 十月份：全体英语老师共同探讨怎样激发学生学习英语的兴趣 十一月份：五年级教研whens your birthday十二月份：全体英语老师共同探讨怎样做好英语的提优补差工作常安镇中心小学英语教研组XX年9月5日