政治七年级上鲁人版2.4.1学习成才的阶梯学案(精)

第四课第一框学习成才的阶梯总编号 08【教学目标】1、知道学习的重要性2、树立正确地学习态度，培养终身学习的意识，增强主动学习的自觉性【教学重难点】学习对一个人生存和发展的重要意义【课前预习案】阅读课本第38 40页，5分钟时间，自我归纳并在课本上用铅笔标出下列问题:我们为什么要学习？【课内探究案】（一）学习可以提高品德修养活动一：（见教材P38页）（学生阅读材料后讨论回答思考题）想一想：读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情。”？为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强。”为什么“我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。”？说一说：你读过哪些好书？对自己有什么帮助？结论：学习可以使我们 。（二）学习可以增长才干活动二：结合自己的体会与同学们交流（教师指导学生讨论完成）填一填：通过学习，我获得了 方面的知识。记一记：培根“名言”（教材P39页）“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲 理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善变”对这句名言你是怎样理解的？想一想：“读一读”和“相关链接”的材料说明了什么？结论：学习是。（三）学习才能适应社会发展的要求活动三：“人类知识更新的速度”（学生阅读材料思考讨论问题）想一想：读了上述材料，你有何感想？结论：我们只有不断学习，才能具 备能力、能力、能力、能力，才能跟上 时代的步伐，适 应，为以后服务社会打下坚实的基础。【巩固训练】（学会实践，一起收获成功的喜悦！）1、歌德说 读一本好书，就是和许多高尚的人说话”对这句话最恰当的理解是（）A、学习才能承担其社会责任B、学习才能适应社会发展的要求C学习可以增长才干D、学习可以提高品德修养2、终身学习是时代发展的需要。下列语句能体现终身学习这一思想的有（A、莫等闲，白了少年头，空悲切B、学而不思则罔，思而不学则殆C、闻道有先后，术业有专攻D、吾生也有涯，而知也无涯3、“知识就是力量 ”对此你理解正确地是（ ）知识可以增长人的才干知识可以丰富人的精神生活知识可以充实人的头脑知识的多少决定一个人的经济收入的多少A、B、 C D、4、生活就像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；生活像一本书，只有学习才会写就辉煌。对 每个人来说，学习可以（ ）增长知识，提高道德修养成为祖国建设的有用人才更好的适应社会发展的需要提高自己的生存能力A、 BC、 D5、我国著名京剧大师梅兰芳曾说： “我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。可见，人才所具备的知识和才干，必须通过（）来获得。A.勤奋学习B.参加劳动C.艰苦锻炼D.参加竞争6、 新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习才能具备（）求职的能力 做事的能力 与人合作的能力 生存的能力A.B.C.D.课后提升案】利用课余时间搜集关于学习的名言警句。先一两句自己喜欢的填写在下面。