小学数学老师工作总结范文

小学数学老师工作总结范文 小学数学教员任务总结1作为数学教员，我能仔细轨制方案，重视教授教养实际，仔细教授教养和备课，主动参加教研组勾当和黉舍教研勾当，上好每节课，并能经常听列位良好老师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养营业程度。根据新课标请求停止施教，让先生把握好数学常识。还留心以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面，多角度往培育先生的数学才能。以下是对于本人任务的领会和总结。1、正在思惟上自己一直保持进修党的教导目标和政策，保持以“三个代表”思惟武装本人的脑筋，仔细进修时势政治，关心国度小事，主动参加黉舍结构的各项政治进修，仔细落实落实下级主管部分的无关文件肉体。严于律己、酷爱党的教导奇迹，每时每刻以一团体平易近教员的规范来严厉请求本人、鞭笞本人。做到遵从指导分配，美满实现各项任务义务;力图正在思惟上、任务上为共事、先生的心目中建立一个杰出的抽象。2、任务方面正在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教授教养任务，任务空虚而没有乏应战。作为一位新老师，我不时进修，涓滴没有敢涣散，连续进修成为我任务进修中担心的一局部。我参加了新教员培训。正在任务上，严厉请求本人，重视业余常识的积聚和教授教养根本功的锻炼，对于板书、教案等多加揣测，深入把握了小先生的进修和心思纪律，课后仔细实时的修改功课，留心听取先生的定见，实时了解先生的进修情况，并有目标的对于先生停止教导，讲堂上极力做到充沛变更先生的进修主动性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，平易近挥先生的设想力，实在地向讲堂四很钟要品质。正在备课方面，不时进修新课标，吃苦研究书本教参，主动摸底了解先生的进修情况和集体差异，订定实在可行的教授教养计划，做到既备书本教参，又备先生;正在讲堂教授教养方面，更新教授教养措施，领导先生主动考虑，协作探求，建构常识发作开展的进程，实在实施新课标提倡的发扬教员的主导感化和先生的主体地位。正在教授教养中，除做到仔细备课外，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于通常的差生，能悉心教导，经常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比喻，本人经常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方法，主动进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想促进，组成你追我赶的杰出进修气氛。日常，本人还留心“两手抓”：首先培育好尖子生，首先经过尖子生教导落后生，以进步前辈帮助落后，以好带差，促进共赢后果，使每一个先生全部含有自傲、含有乐成，正在快乐中进修，从快乐中失掉开展。3、正在进修方面服膺学高为师的名言，仔细进修教导方面的常识。正在听课方面，有校级，区级的地下课。仔细向良好教员进修，正在进修中深思，正在任务中不时完成自我进步，创造了本人的缺乏，仔细矫正，做到了好学习，多考虑。4、和班主任、家长亲密共同经常和班主任相相互同，反应先生日常的进修、勾当、糊口情况，配合办理勤学生;主动自动地和家长联络，了解先生正在家里、正在社会、正在沐日的情况，并向家长陈说先生正在校的施展阐发，相相互同，共商教导孩子们的措施，使先生能安康开展。创造通常先生成绩时，自动和家长联络，并力图家长的了解、撑持和共同，向家长宣扬迷信的教子措施，使家庭教导和黉舍教导同时，配合培养好青少年一代。5、美满本身建立，进步师德涵养处理教员这个职业以来，不停以“学高为师，身正为范”严厉请求本人。要以正在教授教养效劳的心态中，做到对等的看待每位先生，把先生垂青了，先生也就愈加的恭敬老师，也就亲其师，信其道了。再者正在看待先生的缺点成绩上没有老是批判，否认先生，人无完人，置信每一个先生经过本人的主动全部能乐成，创造她们的闪光点，让每一个先生全部能取得乐成的快乐。并和先生树立杰出的师生感情，更是我作为教员的根本标准。我用本人的实践举动往传染她们、影响她们，让她们不只学会常识，更学会做人。对于黉舍的各项勾当，我全部倾尽尽力，尽我所能。今年度我连续经过各类道路进步本身营业程度，经过正在校内、校外听课、教研，向同业进修，进步讲堂教授教养程度;经过进修课程规范，研读教授教养参考文件，进步实际程度。点滴结果只能代表过来，教导教授教养是一门永无尽头的艺术。作为教员，我的寻求不只是要教授给先生常识和技艺，而且要培育她们擅长察看，勤于考虑，勇于探究的肉体，更要塑造她们健全完满的品德，使每一个孩子的糊口愈加丰厚多彩，使她们真正学会糊口、感悟糊口。小学数学教员任务总结2跟着学期的完成，20_年度行将过来，回想一年来的任务，空虚而富裕应战，正在黉舍指导和共事的鼎峙撑持下主动地实现了各项义务。为未明年的任务做患上更加好，特就20_年任务总结以下：1、政治思惟自己果断反对中国共产党的根本道路，主动落实党的教导目标，献身党的教导奇迹。定时参加黉舍结构的政治进修并仔细做好条记，写勤学习心患上，思惟规矩，听从黉舍的任务部署，处事仔细担任;并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立杰出的教员抽象;能够保整年夜局，勾结合作，正在各方面以党员的规范严厉请求本人，方便更加好地顺应教导开展的情势。2、教导教授教养一、业余生长。严厉做好五仔细通例任务，牢牢捉住讲堂，研讨教授教养计划，建立成绩情境，变革教授教养体式格局，施行无效教授教养，拓展先生思想，主动进步讲堂教授教养效益;保持撰写团体教导教授教养博客，交换教授教养患上失，进修教授教养经历，拓宽教授教养视线，广交数学之友，丰厚专业糊口。仔细到场市小学数学中间组教研勾当，正在听课、评课、交换中不时进修、深思，主动进步本身数学业余素质，下半年被评为小学数学学科教授教养妙手。二、教授教养办理。仔细结构好教员营业进修，20_年围绕无效教授教养展开15次会合进修，晋升教员教授教养理念;展开同课异构讲堂教授教养比赛勾当，拉开进程，进步实效;启用无效教授教养施行手册，为教员团体、黉舍积聚营业材料;每一学期初订定勤学校任务方案并催促施行落实，期末做勤学校任务总结。3、连续教导主动参加培训和进修，分辨交换培训心患上，领会名校风采、倾听传授讲学、对于话教授学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰厚了办理思惟，进修了办理本事。上课时仔细讲课，捉住关键、凸起难点、精讲简练，使用多个教授教养措施，从先生的常识程度动身，力图培育先生的进修兴味，变更先生进修的主动性，最年夜限制地发挥讲堂平易近主，建立活泼生动的气氛，让先生快乐考虑，自动探究、斗胆勇敢质疑，勇于别具一格。正在教授教养中留心实际和理论相分离，留心聚集先生正在理论中碰到的实践成绩，分离实际教授教养从实际上表明展现的成绩，提出处理的措施和措施，并主动培育先生的入手才能。不时进步教授教养品质，教授教养后果评定杰出。经过一学年的主动，先生的进修结果有了很年夜的进步。失掉校指导和教员的分歧好评。小学数学教员任务总结3跟着20_年第一场雪的降临，今年度的教授教养任务也已经靠近序幕。正在这一年中，我不时四处以一位国民教员的规范严厉请求本人，以教勤学生，让先生片面开展为己任，放心任务，脚扎实地，怨天尤人。为了更加好地做好今后的任务，总结经历、汲取经验，现就这学年的任务作以下总结：一年来，我不时四处没有忘增强思惟政治进修，关心我国时势，存眷国度小事并主动向党结构挨近。我一直以一位党员的规范严厉请求本人，鞭笞本人，力图思惟上和任务上正在共事、先生的心目中全部建立起典范的感化。正在教导教授教养上，我敬业爱岗，松散治教，主动参加教研勾当，仔细进修等教导实际，体会新的教授教养理念，以顺应教导新的开展。日常盲目向书籍进修、向身旁有经历的老师进修，应用互联网劣势增强进修和交换，进步本人的讲堂教授教养程度，主动组成本人的讲堂教授教养作风。正在讲堂教授教养中，我保持做到仔细研究纲要，细心剖析书本的编适意图，仔细计划好每一堂课的教授教养措施，研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，重视对于先生各类才能的培育。正在仔细做好一样日常教授教养任务的同时，主动探究正在小学数学讲堂教授教养中落实本质教导的措施及手腕，探究正在教导教授教养中开展先生才能的无效道路。经过提优补差、展开课外勾当等措施来进步先生的进修兴味和主动性。同时，寻觅课外教授教养资本，进步了讲堂后果，使先生爱上数学课，并规矩进修立场。主动追求新的教授教养措施，促进先生的本质、常识、理论才能配合进步。今年度里，自己保持经过各类道路对于本身本质停止进步。一是捉住校内校外听课进修的时机，共听评教员课50多节次，主动展开校级地下课。今年度我校还展开了2次低段数学口算竞赛，我所执教的两个班级正在竞赛中也全部取得相当没有错的结果。经过竞赛，不只年夜年夜进步了先生的口算速率，也进步了先生的口算准确率。结果代表过来，也是对于今后任务的鞭笞。正在新的一年里，我将自始自终，兢兢业业，愈加主动地展开各项义务，为黉舍的美妙今天贡献本人的力气。小学数学教员任务总结4光阴荏苒，第一学期的数学教授教养任务行将告一段落。静下心来，逐步积淀，有播种也有遗憾。今年度，我担当六(x)班和六(x)班的数学教授教养任务，一共47人。因为是小班，以是很快我就对于每个孩子有了大抵的了解，教授教养任务睁开患上十分顺遂。为使下一阶段的任务更高效地展开，现对于今年度的任务情况作出总结，希望能发挥优点，克制缺点，促进教授教养任务更上一层楼。1、备课情况备好课是上好课的须要前提。因为我是新教员，以是必须要手写备课，当然比拟辛劳，倒是最好的锤炼时机。正在备课方面，我总结了以下多少个劣势：起首，正在信息化期间，我能够进修网上的良好教案;其次，教员教授教养用书、小学数学备课手册全部为我们供给了丰厚的教授教养研讨资本;再次，我还本人购置了一本特级教案，下面全部是部分良好教员撰写的教案。当然，丰厚的备课资料不克不及取来就用，而是要披沙拣金，并把这些良好教授教养计划和我们的先生实践情况、黉舍校本讲堂教授教养形式等无机分离。有关备课，我还对于本人提出了以下请求：一、仔细研读正在网上聚集的苏教版小学数学第一册至十二册的教授教养内收留一览表，对于小学数学常识的结构和之间的联络有一个大抵的了解。二、每一学期开学前先整体浏览书本和教参，对于今年度的教授教养内收留做到胸有定见。三、开学前先备好一周的课，目前的备课要做到提早两天备好课，方便预备好教具、学具等。四、教授教养计划要契合先生的认知和心思情况，计划出公道又吸收先生的教案。五、保持天天写教跋文，能够是讲堂结构的深思、教授教养内收留计划的深思、标题讲解的深思、教授教养措施的深思、评定的深思等。颠末一学期的手写备课，我的备课才能年夜有进步，当然也存正在部分缺乏之处。比喻说操演的计划不做到精选，常常展现合座灌或许捉襟见肘的情况;再比喻，情形建立不新意，需求再分离糊口实践、前后常识间的联络等;另有板书的计划不敷好，还要增强讲堂结构体式格局的计划等。最初，教授教养深思的撰写还需提炼出关键，把实际和理论无效地交融正在一同，而且要有实践性。2、讲堂教授教养情况今年度我的讲堂教授教养品质有了肯定水平的进步，这次要患上益于我的徒弟林主任的悉心指点。从以下多少方面能够表现出我的提升：一、讲堂结构才能有所进步，先生的听课服从年夜年夜进步;二、教授教养进程松散有序，层层递进，讲练分离。三、教授教养措施多样化，再也不一尘稳定，入手操纵、小组交换、自立探究等措施无机分离;四、仔细落实黉舍以生为本的教授教养理念，把讲堂的自动权还给先生，给先生更多的工夫和空间往探究和感悟数学常识。五、能无效变更先生的主动性，组成互帮合作的小组协作方法，为讲堂教授教养品质加分。六、讲堂教授教养言语再也不冗杂冗杂，能时辰留心教授教养言语的精华精辟性和迷信性，能站正在先生的角度思索成绩，使数学识题复杂化。分离本人上课的亲身领会和徒弟赐和的指点，我感到正在目前的教授教养中还要留心以下多少点：一、经过反省先生的预习情况，准确掌握教授教养内收留。二、重视进程性目标，多让先生说说你是怎么样想的，让先生充沛阅历常识的组成进程。三、重视小组协作形式的培育，需求暂时保持。四、采纳量化和鼓舞相分离的评定形式。五、正在讲堂中该当给先生更多的工夫和空间往考虑，发散先生的思想。六、多进修课程规范，多考虑，并正在数学讲堂中表现新课标中的思惟。3、功课情况今年度先生的功课次要由填补习题和评定手册组成，其余我还让每一个先生预备了一本口算本和一本讲堂功书本。此中，评定手册、口算本、讲堂功书本全部正在黉舍实现。填补习题作为家庭功课。从功课实现实状况况和修订情况来看，整体杰出。可是仍然存正在以下成绩：一、局部先生誊写草率;二、誊写格局没有标准;三、没有顾惜功书本，卷面没有整齐;四、修订不迭时，迁延景象比拟严峻;五、局部先生做题时审题没有清，过失率较高;六、通常先生展现剽窃她人功课的景象;七、良多先生碰到困难，没有敢应战，间接保持没有写。针对于以下情况，放学期正在先生功课方面还需严厉请求，一致标准，并分离各类赏罚的手腕使先生的功课品质更上一层楼。4、测验情况今年度巨细测验一共有11次测验，即9次单位检验、1次期中测验和1次期末测验。每一次单位检验的均分约莫正在80分摆布，期中测验的均分分辨是89分和82分，分辨名列第一和第二，可是两个班的均分相差较年夜。从日常的数学讲堂和功课情况，我认为两个班存正在以下差异。第一，3班先生上课规律好，回复成绩主动，小组协作气氛也好，2班讲堂规律绝对较差，次要有多少个十分活泼的先生会影响讲堂规律，从而影响全班同学的听课服从。第二，3班先生写功课比拟主动，根本一切功课包含家庭功课全部能正在黉舍实现，而且能做到当日功课当日清的请求，极少有功课迁延的景象， 2班先生绝对而言缺乏盲目性和主动性，功课迁延景象严峻。针对于以下情况，下半学期我从讲堂和功课两方面动手对于2班的先生增强了领导，使2班的进修气氛年夜年夜进步，组成全班合作的好场面。期末测验两个班排名分辨名列第1、第二。经过以上的剖析，我曾经分明地了解到本身存正在的成绩，我将从下面的总结中汲取经验，不时地改良教授教养措施，进步本人的讲堂教授教养才能，使每个孩子学患上快乐而且学患上好。小学数学教员任务总结5一学年行将过来，能够说告急繁忙而播种多多。整体看，部分数学教员仔细推行黉舍教导教授教养任务方案，改变思惟，主动探究，变革教授教养，正在连续促进我校“自立立异”讲堂教授教养形式的同时，把新课程规范的新思惟、新理念和数学讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，改变思惟，主动探究，变革教授教养，收到很好的后果。1、课程规范走进教员的心，进进讲堂我们怎么样教数学,对于数学的教授教养内收留，教授教养体式格局，教授教养评价教导代价不雅等多方面全部提出了很多新的请求。无疑我们每一位数学教员身置此中往欢迎这类应战，是我们每一位教员必须从头考虑的成绩。2、讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展本学期我们每一位数学教员全部是讲堂教授教养的理论者，为包管新课程规范的落实，我们把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究的数学进修情况，把先生正在取得常识和技艺的同时，正在感情、立场代价不雅等方面全部能够充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟。把数学教授教养看成是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程。正在教研组长的率领下，紧紧围绕新课程规范，和我校“自立立异”的教授教养形式。正在无限的工夫吃透书本，撰写教案，依据本班先生情况说课、主讲、自评;主动应用各类教授教养资本，创造性地利用书本，反复琢磨美满出出众的案例。理论标明，这类备课体式格局，既赐顾帮衬到班集的实践情况，又有益于教员之间的劣势互补，从而全体进步备课程度。课前经心备课，撰写教案，施行目前趁浮光掠影，回想、深思写下本人执教时的亲身领会或疏漏，记放学生进修中的闪光点或猜疑，是教员最珍贵的第一手材料，教授教养经历的积聚和经验的汲取，对于今后改良讲堂教授教养和进步教员的教授教养水评是很有效。课前预备没有流于方法，酿成一个实真实正在的研讨，课后的深思为目前的教授教养积聚了很多无益的经历和启迪。综合起来看教授教养勾当统筹到常识教导和人文教导的调和一致，而这些全部并不是是久而久之就能够完实现的。需讨教员不时进修、不时修炼，进步文明程度和做人地步，这将是一个暂时而十分有代价的主动进程。我们正在总结结果的同时，不时深思教授教养，以科研急忙课改，以立异求开展，不时地将地下课上的精髓延长使用于一样日常教授教养理论。主动处理好数学教授教养和理想糊口的联络，主动处理好使用认识和处理成绩的担心性，重视培育先生使用数学的认识和才能。重视培育先生的探求认识和立异才能。常考虑，常研讨，常总结，以科研急忙课改，以立异求开展,深入改变教导见解，保持“以酬劳本，促进先生片面开展，打好根底，培育先生立异才能”，以“自立立异”讲堂教授教养形式的研讨和使用为关键，主动完成教授教养高品质，讲堂高服从。3、立异评定，激励促进先生片面开展我们把评定作为片面调查先生的进修情况，激励先生的进修热忱，促进先生片面开展的手腕，也作为教员深思和改良教授教养的无力手腕。对于先生的进修评定，既存眷先生常识和技艺的了解和把握，更存眷她们感情和立场的组成和开展;既存眷先生数学进修的后果，更存眷她们正在进修进程中的变革和开展。抓根底常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采纳定性和定量相分离，定量采纳品级制，定性采纳考语的方法，更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些提升，含有了甚么才能。使评定后果有益于建立先生进修数学的信心，进步先生进修数学的兴味，促进先生的开展。本学年我们正在功课评定方面做了部分测验考试，做法是老师对于一日功课做出评定，先生自查后赐和矫正。4、抓实通例，包管教导教授教养义务片面实现保持以教授教养为中间，强化办理，深入标准教授教养行动，并力图通例和立异的无机分离，促进教员松散、扎实、高效、迷信的杰出教风及先生严峻、勤劳、求真、善问的杰出学风的组成。教员从点滴动手，了解先生的认知程度，查找材料，经心备课，主动建立宽松愉悦的进修气氛，激起兴味，教给了先生常识，更教会了她们求知、协作、合作，培育了先生准确的进修立场。杰出的进修习气及措施，使先生学患上风趣，学患上真实，确有所患上，向40分钟要效益。做好教授教养的每件事，实在抓好单位过关及期中品质检测。为了使新课程规范落实深入落实，引到老师走进新课程，举一反三，对于新课程规范的教授教养内收留、教授教养体式格局、教授教养评价、及教导代价不雅等多方面表现。一份耕作，一份播种。教授教养任务苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的标准，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更加好。2021年小学数学教员任务总结范文相干文章： 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