活动设计月考试题

活动设计期末考试试题班级：_姓名：_分数：_一、选择题（每题2分，共计30分）1幼儿觉得夏天得太阳太晒了便画了一个绿色的太阳，教师了解情况后表扬他善于观察、善于动脑筋，体现的是（）A艺术创造性原则 B启发探索性原则C科学发展性原则 D思想教育性原则2、幼儿给太阳画上眼睛、鼻子和嘴吧，使之成为“太阳公公”，这说明幼儿绘画具有（ ）的特点。A.夸张性 B.拟人化 C.动态性 D.透明式 3.教师通过“小鸡吃米”的形式让幼儿练习画点体现了幼儿园教育活动的（ ）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性D.随机性和潜在性4教师和幼儿相互作用的活动方法是（）A演示法B游戏法C谈话法D操作法5在“春天”墙饰中，教师为幼儿画好桃树、河水，让幼儿画上桃花和小鱼，这体现了（）A开放性原则 B安全性原则 C参与性原则D发展适宜性原则6.教师用儿歌的方式讲解花生的特点：“麻屋子。红帐子，里面住着个白胖子。”这属于的讲解类型是（）A.解释式讲解 B. 论说式讲解 C.描述式讲解D.展示式讲解7、幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有（ ）的特点。A. 夸张性 B. 展开式 C. 透明式 D. 动态性8.在学习了磁铁的秘密之后，教师提问：“怎样帮老奶奶找到掉在地上的针呢？”这种提问类型属于（ ）A.回忆式提问B.理解式提问C.运用式提问D.评价式提问9在“正面钻”的活动中，教师边示范边讲解动作要领“低头，弯腰，屈腿”这体现的教学技能是（ ）A.解释式讲解B.描述式讲解C.论说式讲解D.叙事式讲解10.适应于幼儿园各种活动的教学方法是（）A. 观察法 B描述法 C. 操作法 D.游戏法11、喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。这是（ ）班的语言教育目标A.小B.中C.大D.学前班12、教师将自己的声音、身体动作、动作顺序等，直接演示给幼儿，为幼儿提供直接模仿的范例。这种演示技能属于（ ）A.展示型演示B.实验型演示C.示范型演示D.电教演示13、尊重幼儿主体地位的观念，教师要具有（ ）A.因人施教的能力B.尊重幼儿人格的能力C.保教结合的能力D.合理分配时间的能力14、在幼儿园教育活动中，采用（ ）的方法有助于集中幼儿注意力。直观讲解谈话练习15.幼儿探索活动的“无形教师”是（ ）A.实际操作 B.材料与环境 C.教学内容 D.思维活动二、简答1小班幼儿在数学活动比高矮中，将几只铅笔并放在一起比一比八个高，哪个矮。这体现了幼儿学习数学的哪一方面要求？幼儿学习数学的要求还有哪些？（8分）2幼儿在户外活动时，好奇的发现他们留在沙地上的脚印有的深有的浅，有的大有的小，并开始探索。教师以此为契机开展了活动有趣的脚印，请问该活动是以什么起点设计的活动程序？教育活动设计的程序还有哪些？（8分）三、分析1阅读哭泣的鱼（社会活动 大班）片段，回答下面问题：（13分）A:让幼儿观看丰富的水生生物幻灯片，引起幼儿兴趣。B:教师介绍幻灯片中出现的水生生物的名称与特征。C:教师出示“哭泣的鱼”的图片，引导幼儿思考鱼为什么哭泣。D:幼儿积极讨论如何保护环境，如何保护水生生物。E:幼儿动手创作水生动物卡片，布置墙面装饰“美丽的海洋”（1） 片段A、B、C、D、E分别运用了哪种教学方法？ （2）写出片段D中的教学方法的运用要点？