中班综合教案：有趣的动物房子

中班综合教案：有趣的动物房子 设计意图：最近班里的孩子对“房子”产生了无穷的爱好，多种多样的“房子”成为了孩子们议论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子全部离不开传统的“烟囱模式”。孩子们已处于二十一世纪，周围的环境也无不表现出新时代的样式，可孩子的世界总停留于过去。我们因致力改变现实状况，因此设计了这个活动，让孩子们能有独特的思维、看法和创新能力。活动目标：1.让幼儿依据小动物们的要求，设计出有趣的房子。2.培养幼儿的想像力、发明力。活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、马克笔。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等图片。活动过程：一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题“房子”1.老师：儿童，今天我们班来了几位小客人，你们看，是谁？幼儿：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起说：“前几天又是刮风又是下雨，我们的房子坏了，想请儿童帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？二、引导幼儿讲述房子特征1.老师：小动物们，你们全部喜爱什么样的房子呢？师模拟小动物的声音说：小兔：儿童，你们知道我最喜爱吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。蝴蝶：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。小松鼠：我喜爱到松树上采果子，我想要一座树房子。大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。2.老师：儿童，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的儿童可热心了，全部会帮助你们设计房子的，你们先休息一下吧。3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）儿童见过什么样的房子。（高高的、矮矮的）她们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）儿童见过这么多的房子，可是小动物的房子全部是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，儿童想一想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。（用一样的提问方法引导幼儿说出：小松鼠、蝴蝶、大象要设计的房子）三、幼儿绘画，老师巡回教导。四请先画好的的幼儿给客人老师说一说设计的房子。五、请全班的儿童分别把设计的房子送给喜爱的小动物。活动反思：我以为这篇教案设计的很好，房子是很普遍的，儿童全部有见过，而且全部能大胆的绘画出来，但这篇教案就跟其余绘画房子的教案不一样的，它充足的发挥了儿童的想象力和创力，很不错！本活动符合孩子的年纪特征，能够很好的激发孩子的爱好，而且给孩子是一个富有发明力的空间，能够让孩子很好的发挥自己.不过活动中要求问小动物问题，要求孩子依据它们的要求来设计房子，本是个很好的念头，但在实施的时候，是否考虑有一定的难度.老师提供的动物是否过多。