江苏省常州市西夏墅中学八年级语文散步学案苏教版

散步 夯实基础1.给加点字注音嫩（ ）芽 霎（ ）时 水波粼（ ）粼 熬（ ）2.解释下列词语霎时：粼粼：委屈：各得其所：3.给下列形近字注音并组词幼（ ） 鳞（ ） 拆（ ）幻（ ） 粼（ ） 折（ ）作者链接莫怀戚，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。著有系列小说集大律师现实录，中篇小说诗礼人家，曾获“四川文学奖”。解读文本1.整体感知思想内容本文写了一家三代人在田野散步的情景，母亲、儿子、“我”和妻子在初春的时候去散步，可后来发生了分歧：儿子要走小路，母亲要走大路。“我”和妻子分别背起了母亲和儿子，使分歧得以解决。这是一曲真善美的颂歌，全文贮满诗意。作者把家庭成员之间的欢愉、深沉的真挚感情传递给了读者，使之受到感染产生共鸣，从而创造出一种让人流连忘返的意境美。它表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。结构层次文章构思精巧，共分两大部分。第一部分（第1自然段）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。第二部分（第28自然段）：重点写散步的过程。第一层（第2自然段）：专门交代母亲对这次散步的态度的转变。第二层（第35自然段）：写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层（第68自然段）：写产生散步路线的分歧及解决的办法。问题探究（1）“我们”为什么要去散步？“我”出于孝顺，为了母亲的身体着想；母亲从“本不愿”到“后来又答应”，则是出于对“我”的信服，不想逆了儿子的一片心意，表现了一家人的互相爱护、关心、体谅。（2）母亲为什么偏偏要走大路？大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体状况，为下文埋下了伏笔。（3）“我”为什么感到责任的重大？因为一切都取决于“我”。文章中说“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和谐，破坏家中这份浓浓的亲情。（这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情）正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人的责任的重大。（4）假如你是文中的“我”，遇到这种分歧，你会怎样做呢？假如“我”毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想？最终“我”是怎样处理的呢？不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我 ”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老、下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老人这一头，这正是中华民族传统美德的体现。文中的“我”做得很好，尊敬母亲走大路，母亲同时也为儿子解决了这个难题，改变主意走小路。（5）“我”和妻子是如何背起母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？文中的“我”和妻子就代表着中年人，上有老、下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是老年人、中年人、孩子组成的。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者思想的深度，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻子背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一支永不熄灭的火炬，一代一代往下传递。因此，可以说，“生命在爱的传递中精彩！”2.重点突破重点句子这篇短文语言很精美，我们要通过反复朗读，找出蕴含浓浓亲情的语句，加以体会。例：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几句话把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”比况得多妙！从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种构思来自何处呢？就是写甲与乙二者时，先由甲到乙，再由乙到甲，便可构造出这样的妙句。两两对称的句子在文中有很多，体现了本文语言精美的特点。例如：有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称的美，互相映衬，很有情趣，在今后的写作中，大家要记着进行尝试啊！文章思想散步一文选取生活的一角，叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。写作手法写家庭生活，没有铺开来写，只选取了“散步”这生活的一角。写三代人之间的深沉的爱，也没有铺开来写，只写了几个细节。此类写法，值得借鉴。1.从表达方式上看，记叙为主，辅以议论和描写的表达方式。2.从词句运用上看，大词小用，大有深意；句子对称，相映成趣。3.从中心表达上看，以小见大。选取生活一角散步这样的平凡小事，表达三代人之间真挚、深沉的爱。课后练习一、略。（参见重点突破重点句子，鼓励学生有自己的见解和主张。）二、略。（参见问题探究）三、三代与散步主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题做比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说散步更感动人可以，说三代更感动人也可以，能言之有理即可。三代说的是宁可自己受伤，也要保护一老一小；散步说的是，孝顺第一。衡量作品，还要从社会价值上去考虑。散步比三代多一些景色描写。文中有两处对初春的描写，这两处描写在全文中起到衬托的作用。文中的景色写出了春的气息，春天在召唤，生命在召唤。字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。在散步中两两对称的句子很多，作者运用对称的句子，互相映衬，使我们读起来很有情趣。语言朴实，但蕴含着丰富的思想内涵。以小见大的写法，通过描写生活中的小事情散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题。3.积累运用（1）作者在开头是怎样描写初春的田野的？这样的景物描写在文中有什么作用？作者抓住田野的新绿、嫩芽、冬水来写，写得一片生机。这样的描写，烘托了散步的心情，设置散步背景。这不仅仅是描绘了一般的春光，而是侧重描写自然界中的生命现象。一方面是照应并渲染文中对母亲身体、自然生命的描绘，另一方面也是为了突出文章的主旨强化“生命”意识，强化善待生命的意识，是匠心独运之笔。（2）这篇短文中有很多地方都有“大词小用”、“小题大做”的特点，请你作一下分析，考虑一下这样做的好处和作用是什么？大词小用确有好几处。一处是把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”；一处说面对“分歧”，“我感到责任的重大”；一处把自己的话，说成“决定”；一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这样的大词小用，小题大做，透露出作者这一篇散步大有深意，他想说的意思超出了事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。4.综合性学习如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见人间真情。请同学们联系自己的生活实际，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的小事。示例：（1）记得去年我爸爸、妈妈都下岗了，一家人的心情很不好。在妈妈生日那一天，从没有下过厨房的爸爸主动做饭。他在厨房忙得大汗淋漓，结果把醋当作酱油放在菜中，我们吃的时候，简直难以下咽，但我们吃得却很开心。（2）每天晚上我做作业，不管写到什么时候，我妈妈都会在旁边静静地陪着我。有时递给我一个苹果，有时又给我端来一杯热气腾腾的牛奶。特别是遇到不懂的题目，妈妈就会三番五次地给我讲解。有一次，我做一道与容积有关的数学题，妈妈讲了几遍，我都没听懂，她就亲自到厨房拿来杯子和水做实验，直到我弄懂为止。（3）我的爸爸妈妈非常孝顺我的爷爷。那一年我爷爷因为中风，半边身子不能动弹，整天躺在床上。我爸爸总是不厌其烦地帮爷爷翻身，帮爷爷按摩身子。妈妈也总是毫无怨言地把爷爷弄脏的床单洗得干干净净。每逢天气好的节假日，我爸爸妈妈还要把爷爷从五楼小心翼翼地背下来，把爷爷固定在轮椅上，推着他到处走走。小结：只要我们用心去观察，用心去感悟，你会发现十分平淡的生活小事，也包蕴着无比丰富的情感。家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵去呵护。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家庭如此，一个国家，一个民族更是如此啊！