湖北省黄冈市2019年中考语文真题试卷含解析

湖北省黄冈市2019年中考语文真题试卷本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1何处望神州？_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）2_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）3风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月，对影成三人”中，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；陶渊明的“_，_”中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。4当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中“_，_”两句恰好表达了这种观点。5苏轼定风波中道出词人对天气微妙变化的顿悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含了人生哲理的词句是：回首向来萧瑟处，_，_。6习近平总书记在我是黄土地的儿子这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过“四大关”（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关），这不禁让我们联想到了孟子二章中的名言：“故天将降大任于是人也，必先_，_，饿其体体肤曾益其所不能。”7部编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生说：编写这套教材的主要目标就是要让学生“多读书”。其实，古人对“读书”也有深刻的见解，如汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”宋代大文豪苏轼也说过：旧书不厌百回读，_。8在中华民族五千年的历史长河中，涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄，近代民主革命家、“鉴湖女侠”秋瑾就是其中一位，她曾说过：_，但愿牺牲报国家。二、语文基础和语文实践活动（18分）9下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A省（shng）略省（xng）亲记载（zi）风雪载（zi）途B跋涉（sh）威慑（sh）秦（qn）腔擎（qn）天巨柱C殷（yn）红契诃（k）夫妖娆（ro）怒不可遏（）D晦（hu）暗拾（sh）级档（dng）案殚（dn）精竭虑10下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（2分）（）A再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。B习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。C大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。D美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！11下列各句中，没有语病的一项是（2分）（）A“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。B中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。D善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。12下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（2分）（）A杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非知道她的人对她高山仰止。B昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室，把金项链和家中存放的现金都偷走了。C第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻。经过不懈努力，他终于在四月调考中取得了好成绩。D春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。13下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是（2分）（）A“从内心深处里他一直很不喜欢非诚勿扰快乐大本营奔跑吧，兄弟等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。B“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。C左传，即春秋左氏传，又称左氏春秋儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。左传相传是战国时期鲁国的左丘明所作。D古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；范文正公集中的“文正”是谥号。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（4分）（）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢? _。_。_。_。_。_。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。ABAB15语文实践活动。（6分）（1）看下面两则热点新闻,谈谈你读后的看法。（3分）2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。_（2）小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈,因为学校要开会,原来约定的周六家访改在下周二晚上。（3分）小欣说：_三、浅层次阅读理解（共22分）（一）阅读下面名著选段，完成16，17题（4分）【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。C被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。C只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。16【甲】文段中所说的A是_（填人名），从文段中可以看出A的最优秀的品质是_（2分）17【乙】文段描写的是水浒传中的精彩故事 _（填故事名）。文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是 _。（2分）（二）阅读下则议论文，完成18，19题（4分）读书人是幸福人我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化-在-此-卷-上-答-题-无-效-与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。_。18下列对文章相关内容的理解与分析,错误的一项是（2分）（）A第段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。B“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。C在第段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。D“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中“极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更令人信服。19第段加横线的句子用了什么论证方法？论述了什么道理？（2分）_（三）阅读下面文言文选段，完成2024题（14分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。恐山北之塞、出人之迂也，聚室而谋回：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉，可乎？”杂然相许。其妻缺疑口：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节自愚公移山）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视王者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自清代吴敏树书谢御史）20解释下列加点的词语。（2分）（1）荷担者三夫（）（2）赵兵果败，括死军覆（）（3）母置之，吾计已决矣（）（4）即有不称，妾得无随乎（）21下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（）A且焉置土石虽我之死，有子存焉B指通豫南，达于汉阴括母上书言于王曰C尽以与军吏、士大夫王以母先言，故卒不加诛D始龀，跳往助之王终谴之22用“/”给下面的语句划分节奏，划两处（2分）今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视王者23翻译下面文言语句。（4分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。_（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数_24乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她_；她讨得“无随”的承诺，说明她_。（2分）四、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面两首诗，完成2527题（8分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾念,意气溢三军。野日分戈影,天星合剑文。弓弦抱汉月,马足践胡尘。不求生入塞,唯死当报君。注汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求”句：典出班超上求代书“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。25下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）（）A甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颌联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国家亡的悲哀。B甲诗颈联巧妙设计地名与心的“双关”，概括出诗人忘的两段人生经历表达了诗人园国家即将灭和自己道受危连而瑟凉症苦的心情。C乙诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满面涌出”的意思，化象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D乙诗颔联运用对比于法，通过天象、兵器受粗映衬的描写，表现出唐军出时昼夜兼程、气冲云霄的威武。26体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。（3分）_27.甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？（3分）_（二）阅读下面小说，完成2831题（14分）你的指尖是我一生的温暖韩逸萌儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。奶奶的手如此灵巧呵！童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着“王”字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。衣柜的另一个角落,塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的,上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀,花瓣层层叠叠,上面是粉紫色,下面是粉白色。我问奶奶:“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头:“傻孩子,那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣,后来才知道它的另一个名字叫作寿衣,那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸,一直到现在,那个枕头依旧放在角落里,始终未用。只是每次看到,我都心酸到不行,不敢想,不敢想,一想几乎要窒息。这次回家,奶奶捧着我的手,像个孩子一样说:“妮儿的手真嫩,看奶奶的手,跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我,小的时候,我总喜欢让奶奶给挠痒痒,不用任何工具,奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下,那种感觉最舒服了。第二天,我冒着四五级风,跑了三个金店,终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“这孩子,我年纪这么大了,你花这冤枉钱干什么！”A我不说话,我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手,这其实是一个华而不实的自我安慰。-在-此-卷-上-答-题-无-效-我拉过奶奶的手,给她戴上戒指,这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手,给我暖手。我自小手脚怕冷,冬天的时候,每天放学回家,第一件事就是跑到奶奶身边,奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来,我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶,你的指尖是我一生的温暖,可不可以,让我握得久一点？毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _（选自意林，有改动）28.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（2分）（）A文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧面描写。B文中画横线A处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。C文章第段写了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温曖”没有什么关系。因此，可以认为本段离题。D文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心（大方）的老人。29.品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。（4分）（1）“锉子”这个词刺痛了我。_（2）奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？”_30.通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）（4分）_31文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目，有何妙处？（4分）_五、写作展示（50分）32从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：青春岁月，我与_相约要求：把题目补充完整，然后作文。结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。南朝时候，吕僧珍是饱学之士，他生性诚恳老实，待人忠实厚道。他的家教极严，对每一个晚辈都耐心教导，严格要求，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气，品行端正。他家的好名声远近闻名。南康郡守季雅为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人的威胁利诱，为此他得罪了很多人。一些大官僚都视他为眼中钉、肉中刺，想尽办法让他革了职。季雅被罢官之后，一家人只好另寻住处。到哪里去住呢？他颇费了一番心思，离开住所后四处打听，看哪里的住所最符合他的心愿。很快，他就从别人口中得知，吕僧珍家是一个君子之家，家风极好。他不禁大喜。经过仔细观察，他发现吕家子弟个个温文尔雅，知书达理。说来也巧，吕家隔壁的人家要搬到别的地方去，打算把房子卖掉。季雅赶快去找这家主人，愿意出110万钱的高价买房，那家人很是满意，二话不说就答应了。吕僧珍过来拜访这家新邻居。两人寒暄了一番，吕僧珍问季雅：“先生买这幢宅院，花了多少钱呢？”季雅据实回答。吕僧珍很吃惊：“据我所知，这处宅院已不算新了，也不很大，怎么价钱如此之高呢？”季雅笑了，回答说：“我这钱里面，10万钱是用来买宅院的，100万钱是用来买您这位道德高尚、治家严谨的好邻居的啊！”要求：请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。2019年湖北省黄石市初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试语文答案解析一、古诗文名句填写1.【答案】满眼风光北固楼2.【答案】晴川历历汉阳树3.【答案】采菊东篱下，悠然见南山4.【答案】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5.【答案】归去，也无风雨也无晴6.【答案】苦其心志，劳其筋骨7.【答案】熟读精思子自知8.【答案】粉身碎骨寻常事二、语文基础和语文实践活动9.【答案】A【解析】B.擎(qng)天巨柱；C.契诃(h)夫；D.档(dng)案。【考点】汉字的字音10.【答案】D【解析】A.两个分句都是倒装句，故两个感叹号应改为逗号，两个句号应改为感叹号；B.“我将无我，不负人民”作为句子的成分，应去掉前面的冒号；C.“经典咏流传”是文化节目，应用书名号。【考点】正确使用标点符号11.【答案】C【解析】A.语序不当，应把“广泛参与”和“积极响应”调换位置；B.成分残缺，“养成”缺少宾语，应在“尤其是读经典名著”后加上“的习惯”；D.“保护得好”与“损失的大小”一面对两面，可把“好”改为“好坏”。【考点】辨析并修改病句12.【答案】A【解析】A.高山仰止：品德高尚的人，就会有人敬仰他。后比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。B.登堂人室：比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。此处望文生义；使用错误。C.充耳不闻：形容故意不听别人的话，也形容对某些事漠不关心。此处望文生义，使用错误D.风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰。此处望文生义，使用错误。【考点】正确使用词语（包括成语）13.【答案】C【解析】左丘明是春秋时期的人，而不是“战国时期”。【考点】语法知识和文学文化常识14.【答案】B【解析】语段生要说明的是“我国的石拱桥”“有这样光辉的成就”的原因，将要填入的语句按照由主要到次要的逻辑顺序排列一带有“首先”的句放在最前；句是对句的具体说明，应放句之后；句“更”表示递进，做进一步说明，句列举实例是对句的具体说明，故依次排在句之后；接着应为带有“其次”的句；带有“再其次”的句应排在最后。故选B项【考点】语言表达连贯15.【答案】（1）示例：长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴旺。（意近即可）（2）示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。（意近即可）【解析】（1）两则热点新闻分别讲述了长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端行为。首先应表明观点，指出这两种行为是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。然后陈述理由，围绕“诚信”这社会主义核心价值观的意义和作用展开阐述即可。（2）题目要求以孩子的口吻向父母转述“班主任”的话。转述时首先要有称呼语“爸爸妈妈”；然后再讲明家访改期的原因以及改后的日期；最后对父母提出相关请求。注意说话语气要委婉。【考点】针对文本中的相关问题提出自己的看法，语言表达连贯得体和口语交际三、浅层次阅读理解16.【答案】朱德对党的忠诚和对政治驾驭的服从【解析】根据“两个孪生天才”等内容可知，A是朱德，B是毛泽东。朱德最优秀的品质是“对党的忠诚和对政治驾驭的服从”【考点】名著阅读17.【答案】（景阳冈）武松打虎衬托出C（武松）的机智和勇武【解析】根据“那个大虫”“振得那山冈也动”“双手抡起梢棒”等内容可知，C应是武松，语段描写的是武松景阳冈打虎。“扑”“掀”“剪”三字是对老虎抓人的刻画；而武松对付老虎只用了一个办法“闪”，老虎的凶猛侧面衬托出武松的机智灵敏、有勇有谋。【考点】分析名著的故事情节和人物形象18.【答案】D【解析】“极大可能”一指非常可能，但并不表示“一定会”。“极大可能”明是否能做到“与崇高追求和高尚情趣相联系取决乐读书人”和“所读的书”两个方面的因体现了议论文语言的严密性，不能删去【考点】文章内容的理解19.【答案】道理论证（引用论证）读书使人向善避恶（读书使人向善，读书使人避恶）【解析】画线句引用了笛卡儿和雨果的话，属于道理论证，有力地证明了读书使人向善避恶的观点，使论证更有说服力。【考点】论证方法及其作用20.【答案】（1）肩负、扛（挑）（2）覆灭（3）放弃，放下不管（4）称职【解析】要结合具体语境来推断词语的含义，注意一词多义、词类活用等文言现象。【考点】理解常见文言实词在文中的含义21.【答案】D【解析】A.哪里/语气词，无实义。B.介词，到/介词，向。C.介词，把/介词，因为。D.都是代词，他，他们。【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法22.【答案】今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者【解析】可根据句意、句式结构和关键词来断句。“括一旦为将”为主谓结构，句意完整，应在其后断开；“朝军吏”为动宾结构，意思是“朝见军吏”，“吏无敢”为主谓结构，意思是“军吏不敢”故应在两个“吏”之间断开。【考点】文言断句23.【答案】（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）24.【答案】考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）【解析】赵奢之妻对丈夫和儿子都非常了解，因此在国君面前支持丈夫，反对儿子，可见她观察细致，考虑周全。赵母预见赵军大败，因有言在先，使赵王不会加罪于她，可见她有深谋远虑，处事周密。【考点】文章内容的理解【文言文译文】【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。（他）苦于山区北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就集合全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？况且往哪里放置土石呢?”(众人)纷纷说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。”于是(愚公)率领子孙中(能)挑担子的三个人敲石头，挖泥土，用箕畚装了(土石)运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，往返一次。河曲智叟(知道这件事后)嘲笑并阻止愚公，说：“你也太不聪明了!就凭你老迈的年纪和残余的气力，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢?”北山的愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。【乙】赵国大将马服君赵奢的妻子，是赵括的母亲。秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇担任大将。快要出征的时候，赵括的母亲呈上书信向赵王说道：“赵括不可以被任命为大将。”（赵括的母亲）说：“原先我侍奉赵括的父亲时，他父亲当时做(是)大将，用自己的俸禄供养的食客(谋生)要以十这数目来计算，所结交的朋友要以百这个数目来计算；国君和王室贵族赐赠的钱财丝绸，全部都分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。现在赵括忽然成了大将，就面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢抬头看他的人；您所赐赠的金钱丝绸，回家后全部都收藏起来；还每天寻找可买的合宜的田地房屋。赵王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，秉性各有差异。(我)希望您不要派遣赵括(为大将)!”赵王说：“赵括的母亲，你(还是)放下这件事吧，我的计划已经决定了。”赵括的母亲说：“您最终还是要派遣他为将，那么如果有了不称职的情况，我能够不随着(受处罚)吗?”赵王说：“不会(连累你)的。”赵括领兵出征后，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军覆灭。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。四、深层次阅读赏析25.【答案】D【解析】“运用对比手法”错，乙诗领联运用了夸张和对偶的修辞手法，极言兵刃的锐利、精良，表现了唐军刚毅雄健的威武之势。【考点】鉴赏诗歌的语言、内容和表达技巧26.【答案】这两个字动感极强，“抱”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面（或：激烈的战斗场面），抒写了将士们建功立业的豪情。【解析】作答时应先联系诗歌内容体会这两个字所表现出的战士们的雄姿及激烈的战斗场景，表现了将士们建功立业的万丈豪情。【考点】鉴赏诗歌的语言内容和情感27.【答案】都是直抒胸臆。甲诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。乙诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。【解析】两首诗的尾联都属于直抒胸臆，直接抒发诗人的壮烈情怀。甲诗写诗人的坎坷身世和愿以身殉国的豪情，表现了诗人视死如归的高风亮节以及舍生取义的人生观。乙诗叙写战争场景，表现了诗人甘愿血洒疆场、为国捐躯的崇高精神。【考点】分析诗歌的艺术技巧和思想情感【诗歌鉴赏】【甲】本诗概括了诗人艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生，以磅礴的气势、高亢的情调表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。【乙】本诗首联直接入题，写朝廷的知遇之恩激发了自己的慷慨报国之情。中间两联展开对战争场景的叙写，突出了战士们不分昼夜兵器不离于的紧张状态。尾联直接抒发诗人献身祖国的雄心壮志，与曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”有异曲同工之妙，奏响了爱国之歌的最强音。本诗语言刚健雄浑，表现了将士们高昂的斗志和刚毅雄健的威武之势，表达了诗人立志报国、甘愿捐躯的精神气概。28.【答案】C【解析】“本段离题”错，第段中“所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用”和“每次看到，我都心酸到不行，不敢想”等内容，表明奶奶一直给“我”温暖和爱，“我”怕失去奶奶，体现了奶奶与“我”之间深深的亲情，并未离题。【考点】分析文章的内容和写法29.【答案】（1）为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，表现了“我”对奶奶的爱。（2）假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。【解析】（1）奶奶把自己的手比作“锉子”，生动地写出了手的粗糙，“刺痛”一词体现了“我”为奶奶的衰老而痛心，表现了“我”对奶奶的爱。（2）“嗔怪”意为对别人的言语或行动表示不满，此处实为假意责怪，其中包含着奶奶对“我”懂得感恩的欣慰和感受幸福的喜悦。【考点】分析文中重要词语蕴含的情感30.【答案】结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。（答出“首尾呼应”即可）内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情，也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。【解析】从两个方面分析：结构上，这句话照应开头和题目，再次点题，使文章首尾呼应；内容上，点明中心，画龙点睛，表达了“我”对奶奶的感激和祝愿之情。【考点】分析文中重要句子的作用31.【答案】奶奶的手是全文的行文线索，文章写了奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒，奶奶的手指尖是“我”情感的生发点（答“奶奶的手是全文的行文线索”和“奶奶的手指尖是我情感的生发点”中任意一句即可）。以小见大（化大为小），使取材集中，立意更鲜明。表达了文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。语言表达生动形象，富有文采。【解析】可以从结构、内容、情感、手法等角度分析作答。结构上，奶奶的手是贯穿全文的线索，奶奶的手指尖是“我”情感的生发点；取材上，化大为小，立意更鲜明高远；修辞上，运用比喻的修辞手法，生动形象，含蓄有韵；情感上，深化了主旨，表达了“我”对奶奶的感激之情。【考点】文章题目的作用五、写作展示32.【答案】略【解析】（一）审题指导：这是一道半命题作文题。审题时要紧扣文题中的“相约”一词进行理解。“相约”指互相约好，经过商量而定好。有“相约”就要考虑如何“赴约”，就要思考在“青春岁月”里为这个“约定”如何付出努力。横线上可填的词语可以是花鸟、书籍、人物等形象事物，也可以是快乐、真诚、理想等抽象事物，要写出“我们”“相约”的内容是什么，以及准备如何践行此约。若写成记叙文，叙事要完整充实，写成散文则要寓情于其中。作文中可适当运用多种表达方式，力求表达出真情实感，赋予“青春岁月”积极向上的力量选材与立意：（1）选材那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。白杨礼赞立意：我与白杨相约，积极向上，不负青春。（2）选材：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明流沙河立意：青春岁月，当充满理想，相约而行。（3）选材：聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚立意：勤奋努力，点滴积累，昂扬进取（4）选材：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东立意：与书相约，一路并行。（5）选材：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血内筑成我们新的长城”望着在国歌声中冉冉升起的五星红旗我的心里久久不能平静：我们现在的美好生活都是烈士们抛头颅、洒热血换来的，我们理当好好学习，回报祖国立意：我与国旗相约，用青春的努力回报祖国。（6）选材：生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。莎士比亚立意：我与美德相约而行，学会如何做人（二）审题指导：这是一道材料作文题。材料讲述了季雅买邻的故事。十万买宅，百万买邻，季雅宁肯出高得惊人的价钱，也要选一个好邻居，这是因为吕僧珍“道德高尚、治家严谨”，他知道好邻居会给他的家庭带来良好的影响。可以从以下角度构思立意：要善于、着力培养好的家风；好的家风不但泽被子孙后代，甚至能够影响社会大环境；“近墨者黑，近朱者赤”，环境对一个人的影响是不容忽视的；我们应当万分珍惜身边的良师益友。写成议论文时，要做到论点正确深刻，论据充足典型，论证充分严谨，语言准确严密；写成散文时，应做到构思有创意，意境深邃，条理清晰，生活感受具体，情真意切，语言优美凝练，富有文采。选材与立意：（1）选材：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱子家训立意：要培养良好的家风。（2）选材：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语立意：要经常自省，学人所长（3）选材：梁启超以博大的父爱、超越时代的教育思想和方法，使膝下九个子女在不同领域成为本行业的专家，甚至创造了“一门三院士”的神话：建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼，其他子女或是著名的社会活动家，或是新四军女战土，或是爱国军官立意：良好家风，泽被后世（4）选材：独学而无友，则孤陋而寡闻。礼记学记立意：善于向良师益友学习，对于一个人的成才是很重要的。（5）选材：天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。蒲松龄立意：要广交良师益友。9