九年级班主任个人年底教学工作总结

2021-2021年九年级班主任个人年底教学工作总结 一、爱撒谎的孩子尚晨涵是我们班处理名的调皮学生，脑袋聪慧，学习习惯差，老师每次和她沟通教育，她总是有大一堆的理由，好像自己的错全部是外部原因造成的，自己很无辜。最最头疼的，她的每个理由几乎全部是谎话，自己作业没写好，便说自己要看小弟弟，没时间。每次迟到了，便告诉老师，父亲母亲上夜班，回来晚，没人叫她起床。作业没订正跑出去玩，便告诉老师，作业忘家里了。每次撒谎，全部成了她的习惯。一个二年级养成了撒谎的习惯是很严重的。为了帮她改掉坏习惯，我盯紧了她的表现，首先和她的家长沟通，其次当众揭穿她的谎言。撒谎是为了掩饰面子，不让自己在老师和同学的面前出丑，我揭露她的谎话，让同学和老师看见她的真正表现。黑暗的一面总是怕光的。当我在撕开她的假面具的时候，她就会不好意思，也认为自己很没面子，心理立即产生悔意。另外，我有意在大家面前，表彰老实的同学，称赞她们的表现。并用这么的例子，和尚晨涵对比，激励她向老实的孩子学习。逐步地，只要有撒谎的表现，我立即给出严厉的批评，只要老实的表现，我立即给和表彰，让这么的意识在每个同学心理产生老实是美德，撒谎是在做坏事。在二年级学生的心理阶段，每个孩子全部是向善的、主动地。只要用有效的方法，学生就会想着老实的一面发展。二、偷东西事件在低年级的学生心理，因为对自我的认识不足，对周围环境的认识不足，免不了会有拿东西的事情发生，这个时候老师立刻对她们进行正确的教育，不能适得其反。有一次，我们班里有三个同学，相约一起拿隔壁班级里学生的笔。她们感觉是一项刺激的游戏，而且偷来的东西，还能光明正大的自己用。说明她们没有认识到偷东西是一件极其丑陋的行为，缺乏正确的行为意识和行为指导。偷东西当然不能宽容，经过一番严厉的批评以后，我结合家庭的教育，让她们清楚的知道事情的严重后果，有了教训，还要有意识的反省，让她们在心理用一个深刻认识过程。事件后，我开始有意识的指导学生分得清对于错，有的行为是绝对不能有的，经过开班会、班级学生讲身边类似的小说、经过网络事件的学习，让学生对“偷”有正确的认识。并经过三字经的诵读，弟子规的诵读学习优良的美德。三、出走的孩子王俊贤是我们班级让全部老师全部头疼的孩子，她自私，以自我为中心，做事情全凭自己的心情。经常说的三个字：“不愉快，我不要”。在她的眼睛里，老师要向爷爷那样宠着她才好。值日生一向不做，经常有同学汇报她打人了，老师们全部要向她要作业来批，她人指出她的错误，她就不愉快，偷偷的走出教室，甚至上课期间要走出校门。对于这么的学生，她受家庭溺爱，在学校里不能和同学合群。我先从和她的谈话开始沟通，但她态度依旧坚硬。担心她的行为会被其它的同学模拟，对班级班风产生不良影响，我便结合她的家庭教育进行学校里的工作，孩子全部是父母的心头肉，为孩子长远的考虑，打开父母内心的疑问，赢得父母的信任，在工作上就事半功倍。现在王俊贤的家长很配合学校里的工作，慢慢的她的行为和习惯全部有所改善，再也不轻易的离开课堂，走出校门了。四、意外的骨折男生调皮是她们这个年纪阶段的有的表现，女生也不例外，依据她们的行为特点，男生总喜爱做出部分危险的动作和行为。因为好奇心的驱使，部分的女生也会跟着模拟。当然，安全隐患就会伴随她们。我们班的一名女生在走廊里，模拟男生做高姿俯卧撑的动作，她们相互比高，因为手臂的力量不足，造成这名女生左手一根掌骨断裂。而且因为害怕批评没有跟老师立刻的汇报。这次事件后，我也充分认识到课间安全的关键性。以后，我针对这个事件给学生上了一节体育室内课课间的安全和文明，给学生强调安全和文明的关键性，搜集部分她们身边不安全的案例讲给她们，并让她们自己讲讲自己身边的不安全的行为，进行讨论、学习，自己发觉安全的关键性，而且，模拟学习小护士，学会对部分简单的外伤进行处理。