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3.1 DNA是主要的遗传物质,亲子代遗传的是性状，本质上是传递DNA,基因在染色体的何处？,染色体,蛋白质,DNA,能贮存大量遗传信息 能自我复制， 在亲子代间有连续性 能决定代谢和性状 结构相对稳定， 又能引起可遗传的变异,遗传物质应该具备的特点 染色体,蛋白质 DNA,噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌转化实验,肺炎双球菌的两种类型,转化为S型,某物质,肺炎双球菌体内转化实验,注入小鼠体内，,观察反应,细胞吸收外来 物质，而改变 遗传特性,培养基培养， 观察菌落表面,艾弗里,格里菲思 体内,体外,转化因子？,转化因子是DNA,遗传物质是DNA,肺炎双球菌体外转 化实验,肺炎双球菌体内转化实验,关键现象：第四组新产生出S型菌，且转化可遗传 结论：S型菌含有转化因子，能将R菌转化为S菌,肺炎双球菌体外转化实验,细菌体 外培养 技术,物质提 纯分离 技术,转化可 遗传,从反面 证实 DNA 是转化 因子,转化率1 DNA纯度,体外转化实验模式图,S型活细菌,多糖,脂类,蛋白质 DNA,DNA水解物,分别与R型活细菌混合培养,R,R,R,R,R S,R S,噬菌体侵染细菌,大肠杆菌,T2噬菌体 无核糖体,不能吸收营养,无ATP,宿主提供,细菌病毒 繁殖时 只提供 遗传物质 专一宿主,无呼吸,噬菌体侵染细菌的过程,吸附,侵入,合成,组装,释放,核酸 核酸 蛋白质,蛋白质,核酸 旧少 核酸 新多,全新 蛋白质,赫尔希和蔡斯为何选择噬菌体？,结构和成分简单 便于对比研究 DNA和蛋白质,同位素 标记法,CHON、P,CHON、S,适合 分别 标记,T2噬菌体 实验思路：把DNA与蛋白质分开 单独地、直接地观察它们的作用,同位素标记噬菌体的方法,含35S的培养基,含32P的培养基,大肠杆菌,大肠杆菌,含35S的大肠杆菌,含32P的大肠杆菌,T2噬菌体,T2噬菌体,病毒不可用培养基培养，故先培养其宿主,噬菌体侵染细菌实验,分组标记,侵染保温,搅拌离心,检测,DNA在亲子代间有连续性，DNA是遗传物质,DNA能自我复制，并控制蛋白质合成,噬菌体侵染细菌实验分析,分组标记,侵染保温,搅拌离心 检测,上清液放射性高,沉淀物 放射性低,上清液 放射性低,搅拌不足？,保温过短？,保温过长？,沉淀物放射性高,子代噬菌体只有少数带有亲代DNA,新合成的子代 DNA多于亲代 注入的DNA,子代噬菌体完全 不含亲代的蛋白质,探究烟草花叶病毒的遗传物质,DNA是主要的遗传物质,
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