九年级思品第3教案

浮来中心初中九年级上学期思品教学案第 三 教案 主备人：李学君学习内容承担关爱集体的责任课型新授课学习目标1、知识与技能目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。2、过程与方法目标：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。3、情感态度价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验“团结就是力量”的自豪感和快乐。学习重点使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系学习难点如何关爱集体学法指导情景案例分析，小组合作、探究，多媒体教学，启发式教学方法。学习过程目标 过程方法感悟课前预习课前预习：1、个体与集体的关系？2、个体利益与集体利益的关系？3、学会正确处理集体利益与个人利益的原则？4、关爱集体的意义？5、关爱集体的表现？第一框 承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系；2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体 人人有责1、为什么说关爱集体人人有责？2、如何关爱集体（关爱集体的表现）？教学过程：一、导入新课：请学生谈一谈自己在本班所感受到的一些温暖。学生回答之后教师小结：集体与个体是相互依存的。二、讲授新课：承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员阅读P19材料之后思考（1）集体和个体的关系 集体的存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班级的这种状况？（2）集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的；只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。2、关爱集体 人人有责阅读P20材料之后思考李泽群是多管闲事吗？生答：不是，是关爱集体的表现。（1）为什么说关爱集体人人有责？生答：因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2）如何关爱集体（关爱集体的表现）？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。三、课堂小结：引导学生思考：1为什么众人拾柴火焰高？2为什么三个和尚却没水喝？请一位学生谈自己的收获：达标练习：（一）单项选择题 1下面哪种行为不是关爱集体的表现？（） A只要是自己认为对集体有利的事，就要顶住压力坚持到底 B在集体遇到困难时，自己尽心尽力帮助解决C主动与他人合作，让集体发挥出更大的力量D做好自己分内之事，不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行为而受到影响2下星期一学校有外事活动，某国家教育代表团要参观上午的学生活动，老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律，满怀深情地高唱国歌，遵守升旗仪式的有关规定，显示中华民族的自尊心、自信心和自豪感。老师的做法是（）A弄虚作假B临时抱佛脚C崇洋媚外D爱国的表现3下面关于参加社会公益活动的不正确的观点是（）A可以承担我们应尽的社会责任B可以帮助他人C使自身的价值在奉献中得以提升D可以因此获得一些殊荣 4由于公司的业绩不够理想，联想集团决定将公司董事们2004年的薪酬平均砍掉四成，而总裁的年收入更是大幅减少一半以上。你认为下列评价中哪一个不正确？（）A在联想员工看来，这是很平常的事情B领导就应承担决策失误带来的后果 C这是联想董事们负责任的行为 D这是联想集团故意炒作 5田壮的父母都是农民工，每天的工作特别辛苦，为了让父母休息好，田壮从初一年级开始一直坚持为父母准备早点，即使到了初三，学习任务相当繁重，他也没有放弃。下列对他的行为评价正确的是（）A这是他自觉承担责任的表现B这是他浪费时间的表现 C他对可以选择的责任选择不准确D他对自己的学习不负责任（二）是非判断题1班级进行班干部民主选举，在收上来的选票中竟有人写上了萨达姆。老师组织同学们就此事进行讨论。小刚认为，选谁是选举人的权利，集体应充分尊重每个人的选择。小刚说得对。（） 2真正对国家负责其实只是在国家遇到困难的时候能挺身而出，为国家分忧，与国家共渡难关。（）3保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。因此，个人更应该积极关心和维护集体利益。（） 4当我们做错事时，承认错误是有勇气的表现，也是一种负责任的表现。（）5在滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶，有一座方方的石碑，那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。当工程由于意外没有按照预定时间完成时，这位工程师开枪自杀了！她以自杀来弥补自己的失职和耻辱。她对自己工作负责的精神和承担责任的做法值得我们效仿！（）三、综合能力训练（一）单项选择题1只有信守承诺，才能成为一个负责任的公民。下列哪种对待承诺的态度不够严肃和慎重（）A只要是别人提出来的合理要求就要答应，这是承担责任的正确态度B不轻易承诺，一旦承诺就竭尽全力 C承诺时要在时间上留有余地，以防突发事件的干扰 D实事求是，不要勉强应承和包揽自己做不到的事2中国志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。对于我们初中学生而言，热心公益、服务社会就是要（） A成为志愿者并参加中国志愿者行动B搞好自己的学习 C参加义务献血、报名捐献骨髓和角膜D参加一些我们力所能及的公益活动，如义务植树、宣传交通安全等3郭霄汉是班级“绿色环保小组”的组长，一直坚持收集全校同学交来的废电池。进入九年级以来，学习紧张了，他开始觉得耽误时间了，工作热情锐减。一次，他竟然因为急着回家做作业，没有及时把一个同学上交的两节电池送到学校，而是扔进了垃圾桶。你认为（）A他对工作不负责任B该扔！为两节电池耽误时间，不值得C学习是第一位的，不能耽误D情况变了，承担的责任也应该变4日本政府一再通过教科书事件和参拜靖国神社伤害中国人民的感情，每一个爱国的中国人都应该（）A抵制日货B上街游行抗议C做伤害日本人民的事D通过正当的渠道表达爱国热情5抗“非典”英雄钟南山是广州呼吸研究所的所长，中科院院士。在“非典”肆虐的时候，他主动请缨，“把最危重的病人往我们医院送”，钟南山领导的呼吸研究所成了非典型肺炎救治的技术核心与攻坚重地。下列对他的评价不正确的是（）A临危不惧，显示了作为医生的责任感B勇挑重担，攻克难关，尽到了院士的责任C以自己的意愿将全部的医生拉到了“前线”，对职工不够负责D主动请缨，承担了所在单位应承担的社会责任课后反思：通过本课的学习，使我们知道了集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。所以我们应自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。课前阅读文本，找出问题并能初步理解。见仁见智：对案例一，你是怎样理解集体和个体的关系？对活动二的问题，自学、讨论，内化、践行。结合自身实际思考：你认同活动二的选择吗？活动三：在自学文本的基础上，结合实例谈集体利益和个人利益的关系？请同学们理解，内化并践行。归纳总结，形成结论并掌握- 5 -