东社学校学科带头人和骨干教师评比细则

东社学校学科带头人和骨干教师评定细则 为落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为教师专业成长搭建平台，根据通教人20136号文，特制定东社学校校级学科带头人和骨干教师的评选细则。 一、评选范围、对象及人数 1学校在编在岗的具有中级以上专业技术职称的教师。已获上一级教育部门相应称号的，不再参评。2学科带头人、骨干教师的评选人数每次各不超过教师总数的5%和10%。学校从中择优推荐申报上级教育部门学术称号。聘期为四年，满四年须重新申报。 二、申报条件1热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，师德高尚，为人师表。近四年年度考核均为合格以上。2申报学科带头人必须具有本科及以上学历，申报骨干教师必须具有专科以上学历，中级及以上教师专业技术职称。3积极参与学生思想教育工作，担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作2年以上，关注学生身心健康，教育效果显著。4注重课堂教学实践，精通本学科课程标准和教材，胜任或指导本学段循环教学，教学工作量满负荷（申报学科带头人须有任教毕业班累计2年以上经历）。积极进行课堂教学改革和创新，教学效果显著，受到同行和所教学生的赞誉，学校领导、同事及所教班级学生满意度均达90%以上（同事测评人数不少于教师总数的85%），课堂教学评议良好以上（申报学科带头人须为优秀）。5有较先进的教育教学理念、系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，教学实绩突出，在本学科中起骨干或引领作用。近四年在区以上开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座1次（申报学科带头人至少2次或县级以上1次）以上，并获得较高评价；或近四年来参加由教育行政部门组织或委托组织的优课（班会课）评比或者基本功竞赛获片二等奖或县三等奖以上。6有较强的教科研能力。积极参与教学改革课题研究，近五年中，参与县（市、区）级以上教育行政部门立项的教科研课题研究（申报学科带头人须主持校级或参与县级以上课题研究，且有一定成果）。近四年在大市级以上独立发表或获奖教育教学论文3篇以上（申报学科带头人须省级发表或获奖2篇以上）。送评论文（不少于1500字）或教育技术科研成果经学校鉴定具有一定的指导性和应用性。7具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训，不断更新知识，提升自我，有较好的发展潜质。近四年参加继续教育每年不少于48学时。在同等条件下，参加过县（市、区）级以上骨干教师培训的教师优先评选。8发挥传、帮、带作用，关心青年教师成长。学科带头人候选人，近四年须指导培养1名以上青年教师，培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好，至少有1人开设过校际以上公开课，或获得片以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。课堂教学评价达不到“良好”的，教学质量综合测评满意度低、综合评价达不到“良”的，不得申报。评审时，对近四年获学校及以上单项或综合表彰奖励的可优先申报。评选对象中，凡有有偿家教、体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德者，均实行一票否决。三、评选程序 1申报。各位教师要认真学习评选范围、对象、条件等，并自主申报。2综合评审。学科带头人、骨干教师的评选工作由校长室负责，对申报材料进行综合评审，择优产生学科带头人和骨干教师。3进行公示。学校将初定人选名单公示一周。五、材料上报要求每位推荐人选需上报相关材料（1）东社学校学科带头人和骨干教师呈报表一式一份。（2）教导处推荐意见、征求意见座谈会原始记录、民主测评汇总表各1份。（3）所带班级（团、队）或本人获得单项工作奖、综合表彰奖励证书原件。（4）教学质量综合考核表，课堂教学评价表，任教以来教育教学工作简历表。（5）参加教学竞赛、优课评比的获奖证书等原件及相关证明材料。（6）开设公开课、教学示范课、观摩课和做专题讲座的证书及相关证明材料。（7）担任校级学科组长、备课组长、片级及以上学科中心教研组成员的有关证明材料；暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理者证明材料。（8）指导培养青年教师的相关证明材料（合同、协议及成果等）。（9）教研科研课题申报书、立项批复、开题报告、结题证书及成果。（10）本人代表性论文论著。附件一：东社学校学科带头人和骨干教师推 荐 材 料 总 目 录 （共 册，第 册）学校（单位） 姓名 任教年级和学科 专业技术职务 序号项 目份数装订要求备 注1呈报表3不要装订2单位推荐意见，座谈会原始记录，民主测评汇总表。各14学历证书、职称资格证书、职务聘书、培训结业证书、继续教育证书。各15本人或所带班级获得的单项奖、综合表彰奖励证书等原件。各16教学质量综合考核表，课堂教学评价表，任教以来教育教学工作简历表。各17教学竞赛、优课评比获奖证书原件及相关证明材料。各18公开课、示范课、观摩课、专题讲座证书原件及相关证明材料。各19担任学科组长参与暑期校本研修管理的有关证明材料。各110指导培养教师的相关证明材料各111教研科研课题申报书、立项批复、开题报告、结题证书及成果各112论文、论著等各1 注：请将此附件作为装订成册材料的封面。附件二：教学质量综合考核表被考核人姓名：项目内 容考核等级综合评价优良中差教学内容 严格执行课程标准和教学大纲。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。综合考核等第： 教学方法 采用启发式教学，注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维，注意培养学生的综合能力和创造意识，合理使用现代化教学手段。教学环节符合教学规范要求。教学态度 备课认真，有质量较高的教案，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设，积极参与教学研究。教学效果 任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃，学生成绩优良。教书育人 以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。申报人所任教班级学生满意度测评所教班级学生数满意较满意基本满意不满意满意度注：1. 教导处组织人员对申报人员的教学情况进行考核，并作出客观评价；综合考核分优、良、中、差四个等第。 2. “教学质量综合考核”包括：(1)教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见；(2)教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）；(3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。 3. 学生满意度测评：满意度=（满意+较满意）票数/参加测评人数。考核组成员签字： 、 、 教导处主任签字： 年 月 日附件三：申报学科带头人、骨干教师课堂教学评价表 （公章） 学校执教者年级学科课题申报类别一级指标权重二级指标权重指标内容二级指标评 分(A、B、C、D）一级指标评 分(A、B、C、D）15%教学设计5%依据课程标准和教材的要求确定教学目标5、4、3、25%把握学生学习水平，教学策略和活动关注学生发展5、4、3、25%严密的计划性和组织性，某一方面有创新5、4、3、240%教学过程5%教学策略和探究的学科目标相一致5、4、3、25%把握教材，突出重点和难点，提供的信息准确无误。5、4、3、25%提问技巧能促进学生的概念理解和学习能力的发展5、4、3、25%能给学生充分的反思时间和空间5、4、3、25%教学方法灵活多样，并能及时反馈修正5、4、3、25%注意培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力5、4、3、25%师生、生生之间的合作关系融洽5、4、3、25%创设尊重学生的观点、问题及民主、平等、积极向上的氛围和环境5、4、3、230%教学效果10%学科内容适合于学生的发展水平，容量合理，符合课程目标，注意学科与其他领域的适当联系，整合效果好10、8、6、410%教与学方式的选择和运用行之有效10、8、6、410%课堂教学管理的策略能提高教学质量，达成率高10、8、6、415%教师素质5%体现现代教学思想与教学行为的有机统一5、4、3、25%体现深厚的教学素养和灵活的教学机智5、4、3、25%体现一定的教学个性与风格5、4、3、2综合评价等第评分评课组组长备注优秀A(100-85) 良好B(84-75) 合格C(74-60) 不合格D(60以下)评课组人数： 评课组成员签名： 注：本表由教导处听课考核后填写。附件四： 同志教育教学工作简历起讫时间工作单位任教年级任教学科周课时数是否担任正班主任任教研组长、学科组长等情况时任学校行政职务注:连续担任同一班级教育、教学工作经历，且一直担任正主任的可合并填写，其余情况逐学年填写。教导处主任签字： 教学副校长签字： 附件五：民主测评表单位： 年 月 日序号姓 名测评意见（在相应栏内打“”）备注满意基本满意不满意 附件六：民主测评汇总表单位（盖章）： 年 月 日序号姓 名参加测评人数“满意”得票数“满意”率备注监票人（签字）： 计票人（签字）：附件七：关于 同志的推荐意见姓 名单 位 年 月 日附件八：南 通 市 通 州 区第六批学科带头人和骨干教师呈报表姓 名 任教年级 任教学科 填表时间 南通市通州区东社学校填 表 说 明 1本表供推荐人选使用（一式三份）。2填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求填写。表内填写不下时，可另加附页。3本表一律用A4纸打印（复印）。4本表1份归入学校文书档案。姓 名性 别2寸近期正面免冠照片民 族出生年月政治面貌身份证号码参加工作时间教 龄全日制学历学 位毕业时间毕业学校及专业在职进修学历（一）学 位毕业时间毕业学校及专业在职进修学历（二）学 位毕业时间毕业学校及专业现任教师职称聘任时间行政职务任职时间近四年年度 考核结果 年度 年度 年度 年度近四年来教学平均周课时数现学科教学年限近四年来参加继续教育累计学时是否参加过南通市级及以上培训通讯地址邮政编码手 机住宅电话近六年从事教育教学工作主要简历起止时间单位任教年级任教学科周课时数是否教研组长或学科组长时任学校行政职务荣获校级及其以上荣誉称号或受奖励情况荣誉称号或获奖名称时 间表彰奖励单位备 注思想政治表现主要教育教学工作经验及成绩 年 月 日教导处意见 年 月 日分管副校长意见 年 月 日学校意见 （公章） 年 月 日备注16