高三下学期语文高考模拟试卷（一）

高三下学期语文高考模拟试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分） 选出下列划线字注音有错误的一项（ ）。A . 扉页（fi）褒奖（bo） 华罗庚（hu）B . 蔓延（mn）蜚声（fi）追溯（s）C . 瓜蔓（mn）商榷（qu）吴筱元（yu）D . 扼要（）名誉（y）铭记（mng）2. （4分） (2017青岛模拟) 阅读下面的文字，完成问题。中国苗族第一寨西江千户苗寨，座落在贵州省雷公山北麓 ， 包括平寨、东引、羊排、南贵4个行政村 ， 11个自然寨，是世界上最大的苗族聚居村寨。站在观景台鸟瞰，由衷佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。这真是一个山清水秀的风水宝地。上千座吊脚楼从山上一直（延宕/延展）到山脚，鳞次栉比，气势磅礴。白水河迢递蜿蜒，如绿色的缎带，在阳光下熠熠生辉，给苗寨凭添几多（风致/景致）。五座风雨桥连通两岸，把白水河装点得更加秀丽。在这里，旖旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇，相得益彰。特别令人心驰神往的是，这里有作为苗族传统文化重要（传承/承栽）者的建筑、银饰、歌舞、饮食“这是一个以美丽回答一切的地方，”文化名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美，大致可以相信”。（1） 文中划线字的注音和划线词语的字形，都正确的一项是（ ）A . 麓（l）座落B . 礴（b）山清水秀C . 迢（tio）凭添D . 旖（q）心驰神往（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 延展风致承载B . 延宕景致承载C . 延宕风致传承D . 延展景致传承（3） 文中画线处的标点，使用错误的一项是（ ）A . B . C . D . 3. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。B . 为迎接伟大祖国的64周年华诞，华商报将在社会各界的支持下围绕“我与祖国的故事”为主题展开大型征文活动。C . 实体书店犹如一个不可或缺的文化沙龙，它所承载的文化滋养和文化气息，会让城市显得更安详。而没有实体书店的城市，则无异于文化沙漠。D . 现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。二、 有意义表达 (共2题；共11分)4. （1分） 一个句子在不同的语境中可以表达不同的意味。请在横线上填写恰当的人物语言作为语境，使“去哪里？这个短句具有括号内要求的意味。 去哪里？（表关切） 去哪里？（表责备）5. （10分） (2019高一上绍兴期中) 用一句话概括下面三句名言的大意，并按要求把这句话填在横线上。 听其言而观其行。孔子判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。列宁每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基在言和行的关系我们对自己的要求是_（不超过15个字）三、 现代文阅读 (共2题；共30分)6. （10分） (2019梅州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：李老师随省里的科技教灾组来到了岗底村查看灾情。他递给我一张写在烟盒上的字条：“需要果树管理技术，我可以帮忙。李保国。”后面留了电话。李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。他把课堂设在果园，亲自动手，把一探果树的枝条，剪掉了1/3。农民心疼得不行，还有村民找到我家里，急切地说：“你找来的这个教授到底行不行？这不是糟漏年景吗？看他穿戴也不像教授。”面对质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”为了推广“套袋”技术，李老师买了16万个苹果袋，免费送给村民。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，这次很多人死活不敢用。李老师还是那句话：“损失了算我的。”李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元，真成了金苹果。这下，村民打心眼儿里服了，以后全听他的，他说怎么干，咱就怎么干。从1996年到2009年这十几年里，李老师每年都有200多天住在岗底村。他研究推广的28项成果中，有15项是在岗底实验成功的。他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62人拿了大专文凭，现在都在考本科，191人获得国家颁发的果树工证书。现在，岗底村富了，村民人均收入31万元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。（摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛我见不得老百姓穷）材料二：“性格太倔，40年没变”“他这个人性格太倔，认准的事情，会一直干到底，任何人说了没用。认识他到现在快40年了，一点没变。”“在科研上，他特别能接受新事物，爱琢磨，种植技术年年变，随时更新。”身体出了几次大状况后，去医院检查，是心梗，医生叫他住院、卧床休息，他急了：“闹的时候没事，一到医院就成病人了，能有啥事？”谁都劝不了。“他就是不听话，要是当初做了心脏搭桥，也不至于这么快就走了。”郭素萍很是无奈。“他的幸福指数很高”。郭素萍平静地说着他们的日常生活李保国对吃没要求，对穿没要求，从不逛商场，衣服从里到外都是郭素萍给买。他对钱不感兴趣，觉得自己每月八九千元钱工资花不完，“不就吃药花点钱吗？平时去山里，人家还管饭呢。”他把发明的山地节水灌溉专利，免费送给唐山一位企业家。人家春节时捎了些螃蟹和虾，他很开心：这我收下了。他的任何东西，包括课件什么的，谁都可以拷走，他觉得人人知道才好呢。他不求名，有时听说新闻单位来记者了，他赶紧开车撤了。“他就愿意做自己喜欢做的事情，要求很低，他的幸福指数很高。”郭素萍说。（摘自郭素萍谈丈夫李保国：“他的幸福指数很高”）材料三：作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群发展相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰，被太行山区地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。（摘自河北农业大学党委副书记饶桂生（他是太行山的儿子）（1） 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 内丘县岗底村党总支书记杨双牛运用大量的具体数字，展示了李保国为村民的生活带来的变化，表达了村民的感激之情。B . 李保国办夜校，搞培训，建议“送教下乡”，是因为他认识到帮助衣民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术。C . 郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫“性格太倔”，但她更多的是对丈夫的理解和支持，认为“他的幸福指数很高”。D . 李保国三十多年坚持将农业技术送到太行山区，直至献出宝贵的生命，全国农民把它当作自家人，是当代知识分子的优秀代表。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 最初李保国推广农业技术，遇到了不小的阻力，是由于农民思想保守，不肯接受新事物。B . 李保国由于“性格太倔”，不肯听从妻子和大家的劝告好好休养，以致积劳成疾，过早离开人世。C . 李保国为了推广新技术，一次次立军令状。只有当真正有成效后，村民才打心眼儿里服他，体现了科技工作者的可悲，呼吁改善科技工作者的工作条件。D . 李保国收对方的螃蟹和虾，与谁都可以将课件拷走的举动，表明他的性格中也会有矛盾的时候。（3） 以上三则材料各侧重于表达什么？为什么会有这样的侧重？请结合材料简要分析。 7. （20分） (2019高二上嘉定期中) 阅读下文，完成题目。 白莽作孩儿塔序春天去了一大半了，还是冷；加上整天的下雨，淅淅沥沥，深夜独坐，听得令人有些凄凉，也因为午后得到一封远道寄来的信，要我给白莽的遗诗写一点序文之类；那信的开首说道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罢。”这就使我更加惆怅。说起白莽来，不错，我知道的。四年之前，我曾经写过一篇为忘却的记念，要将他们忘却。他们就义了已经足有五个年头了，我的记忆上，早又蒙上许多新鲜的血迹；这一提，他的年青的相貌就又在我的眼前出现，像活着一样，热天穿着大棉袍，满脸油汗，笑笑的对我说道：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知他了。”我前一回的文章上是猜错的，这哥哥才是徐培根，航空署长，终于和他成了殊途同归的兄弟；他却叫徐白，较普通的笔名是殷夫。一个人如果还有友情，那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安，给它企图流布的。这心情我很了然，也知道有做序文之类的义务。我所惆怅的是我简直不懂诗，也没有诗人的朋友，偶尔一有，也终至于闹开，不过和白莽没有闹，也许是他死得太快了罢。现在，对于他的诗，我一句也不说因为我不能。这孩儿塔的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长，是有别一种意义在。这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。那一世界里有许多许多人，白莽也是他们的亡友。单是这一点，我想，就足够保证这本集子的存在了，又何需我的序文之类。一九三六年三月十一夜，鲁迅记于上海之且介亭。（1） 对课题白莽作序理解正确的是（ ） A . 谈谈白莽作的孩儿塔序文B . 介绍白莽作孩儿塔的序文C . 为白莽作的孩儿塔写序D . 为白莽作的孩儿塔的序文写序（2） 第段中“这就使我更加惆怅”，你是如何理解“更加惆怅”的？ （3） 第段中划线句用白描手法再现了白莽的音容笑貌，刻画出他怎样的形象？ （4） 第段“那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，”运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的心情？ （5） 鲁迅先生的杂文在语言艺术上有很鲜明的特色，请结合第段文字做具体分析。 四、 文言文阅读 (共2题；共22分)8. （16分） (2018高三上黄浦模拟) 阅读下文，完成文后各题。彭州圆觉禅院记苏洵人之居乎此也，其必有乐乎此也。居斯乐，不乐，不居也。居而不乐，不乐而不去，为自欺，且为欺天。盖君子耻食其食而无其功，耻服其服而不知其事，故居而不乐，吾有吐食、脱服，以逃天下之讥而已耳。天之畀我以形，而使我以心驭也。今日欲适秦，明日欲适越，天下谁我御？故居而不乐，不乐而不去，是其心且不能驭其形，而况能以驭他人？自唐以来，天下士大夫争以排释老为言，故其徒之欲求知于吾士大夫之间者，往往自叛其师以求其容于吾。而吾士大夫亦喜其来，而接之以礼。灵师、文畅之徒，饮酒食肉以自绝于其教。呜呼！归尔父子，复尔室家，而后吾许尔以叛尔师。父子之不归，室家之不复，而师之叛，是不可以一日立于天下。传曰：“人臣无外交。”故季布之忠于楚也，虽不如萧、韩之先觉，而比丁公之贰则为愈。予在京师，彭州僧保聪来求识予甚勤。及至蜀，闻其自京师归，布衣蔬食以为其徒先，凡若干年，而所居圆觉院大治。一日为予道其先师平润事，与其院之所以得名者，请予为记。予佳聪之不以叛其师悦予也。故为之记曰：彭州龙兴寺僧平润讲圆觉经有奇，因以名院。院始弊不葺，润之来，始得隙地以作堂宇。凡更二僧，而至于保聪，聪又合其邻之僧屋若干于其院以成。是为记。（1） 可填入第段方框处的虚词是（ ） A . 矣B . 耳C . 焉D . 哉（2） 对第段作用分析正确的一项是（ ） A . 提出不乐就应离去的观点，总领全篇内容。B . 提出不可自欺欺天的观点，领起下文内容。C . 提出不乐就应离去的观点，为下文进一步阐述张本。D . 提出乐就应该留下来的观点，引出下文的深入阐述。（3） 对第段“布衣蔬食以为其徒先”句理解正确的一项是（ ） A . 穿布衣，吃素食，以此来为徒弟们作表率。B . 布施衣服和食物，以此来给徒弟们作表率。C . 穿布衣，吃素食，认为他的徒弟堪为表率。D . 布施衣服和食物，为此白白作徒弟的表率。（4） 第段画线句交代了本文写作的_和_。 （5） 从叙议角度分析第段与第段的关系。 9. （6分） (2017九江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题张纲传纲字文纪，少明经学。父张皓，封留侯。虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”遂奏曰：“大将军冀，荷国厚恩，而纵恣无底，诚天威所不赦，大辟所宜加也。谨务其无君之心十五事，斯皆臣子所切齿者也。”书御，京师震竦。时冀妹为皇后，内宠方盛，诸梁姻族满朝，帝虽知纲言直，终不忍用。时广陵贼张婴等众数万人，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。冀乃讽尚书，以纲为广陵太守，因欲以事中之。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。婴闻，泣下，深感悟，乃辞还营。明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃散遣其部众，任从所之。亲为卜居宅，相田畴。子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。朝廷论功当封，梁冀遏绝，乃止。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。纲自被疾，吏人咸为祠祀祈福。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。诏曰：“故广陵太守张纲正身导下班宣德信降集剧贼张婴万人息干戈之役济蒸庶之困未升显爵不幸早卒。婴等缞杖，若丧考妣，朕甚愍焉。”拜纲子续为郎中，赐钱百万。（后汉书列传第四十六，有删改）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 故广陵太守张纲/正身导/下班宣/德信降集剧贼张婴万人/息干戈之役/济蒸庶之困/未升显爵/不幸早卒/B . 故广陵太守张纲正身导下/班宣德信/降集剧贼张婴/万人息干戈之役/济蒸庶之困/未升显爵/不幸早卒/C . 故广陵太守张纲/正身导下/班宣德信/降集剧贼张婴万人/息干戈之役/济蒸庶之困/未升显爵/不幸早卒/D . 故广陵太守张纲正身导/下班宣/德信降集剧贼张婴/万人息干戈之役/济蒸庶之困/未升显爵/不幸早卒/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “孝廉”本指孝悌与清廉之士，后为统治阶级选拔人才的科目，在东汉尤为求仕者必由之途。B . “汉安”是汉顺帝年号。“年号”是古代帝王纪元所立的名号，有些皇帝会因祥瑞或重大事故改元。C . 大辟，指严刑、重刑。古五刑之一。对深受国恩而冒犯君威、怠慢君命的巨子就要使用重刑。D . 考妣，是父亲、母亲的别称，一般指死去的父母。但也可指活在或死去的父母以上的祖辈。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 张纲出身高贵，砥砺节操。他身为贵族子弟，征召为侍御史；心中感激顺帝的知遇之恩，立志誓死解除国家危难。B . 张纲痛恨权奸，勇于直谏。他上奏弹劾外戚将军梁冀，认为他肆意妄为，应当严惩。此事震动朝野，但皇帝没有采纳。C . 张纲真诚仁义，劝服巨盗。他只带十几人前往张婴营垒，询问疾苦，申明国恩，让张婴大惊流泪，次日率部归降。D . 张纲爱护百姓，深得民心。张纲生病，史民都为他祭祀求福；去世后，百姓哀悼，张婴等五百多人为他穿戴丧服。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，唯纲年少，官次最微。亲为卜居宅，相田畴。子弟欲为吏者，皆引召之。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2018沈阳模拟) 阅读下面这首宋诗，完成小题。盆池郑獬绿发柔莎碧甃连，湛如蛟穴贮寒泉。谁将宝镜遗在地，照见浮云浸破天。数鬣游鱼才及寸，一层绿荇小於钱。待将闹物都除却，放出秋蟾夜夜圆。【注】甃：盆池之壁。秋蟾：秋月。（1） 诗人是如何写盆池之“湛”的？请简要分析。 （2） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 首联写出了盆池优美、清幽、怡人的环境，营造了静谧、和美的氛围。B . “遗”字富有情趣，也不知是谁将宝镜失落了，她到底是有意还是粗心。C . 颔联巧妙地运用了比喻和夸张等修辞，突出了盆池之水的平静和清澈。D . 颈联写几条小鱼来来去去，安心自在，也免得沦为涸辙之鲋，只是稍小了些。E . 本诗语言凝练含蓄，不乏哲理，读之如饮甘醴，回味无穷。（3） 诗人是如何写盆池之“湛”的？请简要分析。 六、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2016高二上巨鹿月考) 补写出下列句子中的空缺部分。阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是_ ， _。虞美人中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：_？_。逍遥游中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_ ， _。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高三上南通期中) 根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌除外。 远方，有着无尽的风景，值得人们憧憬、欣赏。远方，不只是人们要去的地方，也是需要人们创造的地方。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共8分)1-1、2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、答案：略3-1、二、 有意义表达 (共2题；共11分)4-1、5-1、三、 现代文阅读 (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、答案：略7-1、7-2、答案：略7-3、答案：略7-4、7-5、四、 文言文阅读 (共2题；共22分)8-1、答案：略8-2、答案：略8-3、答案：略8-4、答案：略8-5、答案：略9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略六、 句子默写 (共1题；共5分)11-1、答案：略七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、答案：略