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精品文档六年级短文阅读活动方案一、指导思想：语文课程标准提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高；正确把握语文教育的特点，着重培养学生的语文实践能力。短文阅读是一种较复杂的智力活动，学生在短文阅读过程中，如果能够运用合理的方法，随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。短文阅读实践中，使学生尽快地掌握良好的短文阅读方法，提高阅读能力。二、活动目标：通过活动，培养学生阅读兴趣，提高短文阅读、分析、综合、判断、推理、抽象、概括等能力。在活动中培养学生良好的阅读短文习惯。三、具体安排：参赛对象：六年级全体学生比赛时间： 12 月 28 日中午比赛地点：各班教室比赛内容：结合教材进行规定性内容的短文训练；比赛方式：按顺序，阅卷老师进行打分，并作成绩记录。阅卷老师：六年级语文老师四、评分标准：总分为100 分。.

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