人教版语文七上二单元测试卷

当涂县太白一中七上语文第二单元测试题姓名： 得分： 一、语文积累与运用1、根据拼音写汉字。 z 咒 din 污 贪ln c 然长逝2、 圈出下面的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。 险象叠生（ ） 获益非浅（ ） 点辍 （ ） 繁炫急管 （ ）3、根据解释写出成语。 （1）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 （ ） （2）只能远远看见而不能接近 （ ） （3）整个形体都已经具备了，只是比较微小而已（ ）4、选出没有错别字的一组（ ） A、具体而微 乌云敝日 得失之患 多姿多彩 B、绝处逢生 回味无穷 突如奇来 心旷神怡 C、获益匪浅 慧心未泯 碌碌终生 任重道远 D、问心无愧 温故知新 悬涯峭壁 玲珑剔透5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A、父亲对我的养育之恩，罄竹难书，我一辈子也不会忘记。B、在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。6、过故人庄中写出了农村优美风光的句子是 ， 。7.下列句子空缺处填上最恰当的词语是（ ）我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。和人类不同的是，我们的主人公 慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往 的是伤感的诗句。A. 渴望 毕竟 流露 B.奢望 究竟 显露C. 奢望 毕竟 流露 D.渴望 究竟 显露8.下列句子没有语病的一句是（ ）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D.我国的人口是世界上最多的国家。9.选出与其他句修辞手法不同的一项（ ）A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。C.我们是一行忧愁而快乐的树。D.理想是石，敲出星星之火。10、许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机完美无夏（瑕） A淋浴器随心所浴（ ） B咳嗽药咳不容缓（ ） C洗衣机爱不湿手（ ） D围巾颈上添花（ ）E. 酒 一抿惊人（ ） F. 灯具-灯峰造极（ ）11、趣味语文 有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克吐温说这话的言外之意是什么？ 12、下面是一张好书推荐卡,请你向大家推荐一本值得一读的好书. 好书推荐卡时间2012.10.10作品作者国别作品的主要内容我读后的主要感受二、阅读理解（一）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“ ，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“ ， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒， 。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、在下面横线上补充文章中所缺语句。 2、论语是 的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子名 ，字 ，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的 家， 家。3、解释下列加点词。不亦说乎? 与朋友交而不信乎？ 诲女知之乎！ 死而后已 4、下列句子中“而”的用法不同于其他三项的是（ ）A、学而时习之 B、为人谋而不忠乎？C、思而不学则殆 D、择其善者而从之5、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ） A.然后知松柏之后凋也。 B.有一言而可以终身行之者乎。C.择其善者而从之 D. 学而时习之。 6、请你翻译下面语句。人不知而不愠，不亦君子乎?译文： 温故而知新，可以为师矣。译文： 知之为知之，不知为不知，是知也。译文： 7、填空：论语十则中，论述学习与思考辩证关系的句子是 ， 。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子） ， 。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦： ， 。8、文中有很多成语流传下来使用至今。请列举出两个，并选择其中一个解释其意思。 9、“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的？ 10、结合十则中的任一则，谈谈你学完后的体会或收获。 （二）他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不，妈妈！”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。 “再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。 （摘自没有钓到的大鱼） 1、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文画横线处，并简要说明理由。孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好吗？答：应选（），理由是 2、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？答： 3、阅读最后一段，注意画线部分“类似那个夜晚的问题”，你能否说说“那个夜晚的问题”到底是一个怎样的问题？答： 4、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？答：