二年级下册语文导学案

第11课 难忘的泼水节第一课时 主人姓名：_ 预习情况检查人：_主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑难忘的泼水节是讲述了周总理和傣族人民心连心，他心里装着各族人民。学习目标： 1、 会认12个生字，会写12个生字。能正确朗读词语。2、 有感情地朗读课文，积累优美语言。一、自主学习 组长给 分【展示课导学】 自学指导互动策略展示方案随堂笔记初读课文，整体把握课文内容自由朗读课文一遍，读准字音、画出生字。完成课文后面的表格。认识生字，词语自由朗读课文，遇到不认识的生字借助文中的拼音读准，并在文中将生字圈出来。（预时7分钟） （预时7分钟）A 、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 预时2分钟B、五人互助组：小组长主持，深入探讨：1、主要理解生字、词语的结构。2、复述或表演故事。（预时5分钟）C、十人共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（预时8分钟）展示单元一交流自己你能说对生字宝宝的发现吗？展示单元二你给生字宝宝组词吗？让大家看你的厉害。展示单元三你能用新学的生字宝宝口头造句吗？展示单元四请告诉大家，你认识生字的好方法？（预时30）完成下方的生字表格等级评定：A B C 2、会写的生字。 （组长检查）生字音节音序部首结构共几画组词【训练课导学】“日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、 基础题 一、看拼音写词语。ln chun zhu n li chn shu bi sh t bi p shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jn i xin hng xing jio g fn hun nin d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、发展题 1、比一比，组词语。泼（ ） 使（ ） 辛（ ）波（ ） 驶（ ） 幸（ ）抱（ ） 谈（ ） 铺（ ）炮（ ） 毯（ ） 捕（ ）2、填写合适的词语。（ ）的地毯 （ ）的泼水节（ ）的褂子 （ ）的周总理（ ）的头巾 （ ）的凤凰花3、填量词。一（ ）花炮 一（ ）龙船一（ ）花瓣 一（ ）象脚鼓4、近义词：欢乐( ) 开心( ) 祝福( )特殊( ) 敬爱( ) 健康( ) 三、提高题1、多音字（写出拼音并组词） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 鲜盛撒 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、形近字组词撒 S ( ) 铺P ( )撤 Ch ( ) 辅f （ ）3、同音字组词 使 ( ) 柏 ( ) 驶 ( ) 摆 ( ) 始 ( ) 百 ( ) 三、我学会了 等生字。