长沙市高一下学期期中语文试卷A卷

长沙市高一下学期期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2018浙江模拟) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 蔡岳勋最初无意再翻拍人文题材的作品，听说深夜食堂是一个讲述来来往往的食客的故事，更加兴趣寥（lio）寥，但拗不过朋友的坚持，他最终允诺先看下漫画再做决定。B . Uber（优步）的发展展现出其所向披靡的画面，但快速扩张也导致监管问题接踵（zhn）而至，全世界的竞争对手都在虎视耽耽地盯着Uber。这家命运跌宕起伏的公司正亟待改革以化解危机。C . 游戏对中小学生的危害毋（w）庸赘（zu）言，一方面是网络游戏巨大的诱惑性，另一方面是年龄条款限制、实名注册对于很多孩子而言就是小菜一碟，形同虚设，这一切让家长们忧心忡忡。D . 许多人对泡菜不屑（xu）一顾，但眼下这种用发酵（jio）数月的大蒜制作而成的辣味腌菜在美国越来越受欢迎。某研究美食外交的教授说，千禧一代对尝试健康食品和精心烹饪美食尤其感兴趣。2. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 从表面上看，“傍洋品牌”是国内乳业的无奈之举，而实质上，却是国内乳业作茧自缚 ， 咎由自取。B . 很多香港明星只有中学学历，却创造了娱乐和商业神话，令大陆很多手握大学甚至研究生文凭的明星望其项背。C . 朴实的莫言在公众场合表现出的谦逊赢得了大众对他的敬重。他的微博中，满是热心粉丝的溢美之词。D . 大地经过栉风沐雨的洗礼，会散发出泥土的芬香，我那被泪水洗礼过的脸庞，亦会绽放出别样的色彩。3. （2分） (2017高二下湘东期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 哲学史研究表明，在宋代以前，“格物致知”众说纷纭的混乱局面终结，在学术界形成了程朱理学和陆王心学两派意见对立。B . 与会学者指出，文与史一手硬一手软，或者两手都软，这是导致当代传记文学作者对创作感到力不从心的原因所在。C . 对于睡眠和学习的关系，早就有机构进行了专项研究，结论是上课时间推迟，有助于提高 学习效果，甚至可以大幅度提升成绩。D . 在快速充电时，电荷迁移速度加快，就更容易让电池温度升高，一些不期望的副反应甚至结构性破坏就可能发生。4. （2分） (2017高一下成都月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，_，_，_，_，_。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共18分)5. （6分） (2016高三上桂林月考) 阅读下面的文字，完成后面题。中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏等，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽溪山行旅图中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作渔村小雪图，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题仿倪元镇山水：“高灵爽气澄，落日横烟冷，寂寞草云亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不正是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。（节选自朱良志一丸冷月的韵味，有删改）（1） 下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（ ）A . 它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。B . 它体现这自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。C . 它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。D . 它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。（2） 关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（ ）A . 中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。B . 无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。C . 画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。D . 中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。（3） 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A . 中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。B . 第段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。C . 视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。D . 静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。6. （12分） (2017高三下成都月考) 阅读下面的文字，完成下列各题。曾雪梅任晓雯曾雪梅七岁时，喜欢趴在窗台上，仰面数飞机。飞机跟小鸟似的，翅膀不动地滑过去。时或起一记嘘声，仿佛有人吹口哨。地平线轰然颤动，团起阵阵乌云。曾雪梅觉得像是过年放鞭炮，便拍手欢呼。母亲兜头一掌道：“看啥西洋镜，东洋鬼子投炸弹呢。回头捉牢你这种不听话的小囡，扯成两爿，蘸蘸腐乳吃掉。”是年，曾雪梅已开始念书。读至十三岁，校舍被日本人炸坏。曾家弃了房产，逃到法租界，在寺庙院子里搭个滚地龙。曾雪梅又断续上了四年夜校后辍学，由邻居引荐，到日本人的福助洋行做工。曾雪梅定在门口，不肯进去。邻居反复诘问，她才憋红脸道：“日本人，会吃小囡吗？”曾雪梅因为识字多，被派作车间记录员。每月工资三十多元，外加大米、菜油、黄豆各十斤。逾数月，养得颊圆颐润。工头二本松是日本人，夫人千代子，也在车间工作。一次，千代子邀了几个中国女工去她家吃饭。曾雪梅走过南京路时，浑身觳觫谎称不舒服，让同事们先行，自己坐到街沿上，掏出用来送礼的苹果，边啃边想心事。食罢，核子一扔，返身往回走。旬余，机修工钟阿宝问：“你觉得中国人好，还是日本人好？”曾雪梅睃一眼围观的同事，道：“我才不上你的老当。”曾雪梅回得家来，说与母亲。母亲道：“当然中国人好，有啥不敢讲的。”曾雪梅道：“我也不晓得。听说中国工头都打人的。日本大班来视察时，还给每人发十块洋钿奖金。”母亲嘴唇一抖道：“小恩小惠的，就把你收买了。若不是鬼子杀人放火，我们家就不会穷，你就会一直念书。”曾雪梅默然一晌，问：“那为啥让我去日本工厂做事？”“嘁，赚鬼子的钞票，也是爱国啊。”到月头，发了工资，曾雪梅背回大米和黄豆。母亲借了一座台秤过磅，忽道：“好像少脱了。”曾雪梅听得口齿有异，抬眼见她嘴巴歪斜，唇角拖下一径涎沫来。“妈，怎么了。”母亲想伸手去擦，感觉天花板一动，面孔已然贴倒在地。一日工间休息，千代子问曾雪梅是不是有心事。曾雪梅犹豫了一下，说：“我妈跌了跤，半边身子僵掉了。找过郎中，不见好。现在她不肯吃饭，说要早点死掉，帮我们节省钞票。”千代子取了六十块钱，让她给母亲找西医，补营养。曾雪梅推却着，收下，回去说与家人。母亲回光返照似的，嗓门铿铿响道：“我是个强硬的人，不讨日本人便宜。”一口气接不上，眼乌珠翻了白。曾雪梅扑过去，见一滴浊黄的泪水滑过母亲的太阳穴，在鬓边略作停滞，吧嗒滴落于枕上。曾雪梅把钱还给千代子，自此避开她和二本松。一年后，曾雪梅结婚。婚后，丈夫建议曾雪梅辞工。犹豫间，日本投降，福助洋行解散。曾雪梅归得家来，专心养胎。忽一日，那位老邻居捎来二本松的信，她才晓得，厂里的日本人，都被关到了提篮桥。她瞒着丈夫，买了六包稻香村鸭肫肝，学千代子的做派，将点心盒子包起来，去提篮桥探监。登记、盘问、等待。听到喊她名字，已是入暮时分。晃眼见一个灰发女人，穿着空阅的囚服，挪着碎步出来，深鞠一躬，泪水甩在点心盒上。是日临别，千代子送了她一包童装，都是亲手缝制的。她本来以为，自己会在中国生孩子。曾雪梅怕丈夫见怪，留了一件电机纱短褂，其余的送去了典当铺。三个月后，曾雪梅开始做母亲。她将电机纱短褂给大儿穿，很快短小了，便收起来，转与二儿穿。怀第三胎时，解放军来了。派出所唤了她去，“日本人撤离前，把工厂机器运到吴淞口，扔进海里了。你晓不晓得这件事？”她说不晓得。又盘问几句，才放她走。曾雪梅把在弄堂里玩耍的二儿揪回家，闭紧房门，剥了他身上的电机纱短褂，剪成一条条，混着废报纸烧掉。二儿号啕不已，被她甩了一巴掌：“日本鬼子良心忒坏，啥人稀罕他们的破烂衣裳。”二儿道：“你说千代子阿姨蛮好的。”“呸呸，什么千代子万代子，乱话三千。当心日本鬼子把你撕成两爿，蘸蘸腐乳吃掉。”二儿嘶了一声，不再说话。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）A . 小说开篇母亲的语言和结尾曾雪梅的语言内容和风格大致相似，这使得文章首尾照应，既表现了母亲对曾雪梅的深刻影响，也表现了曾雪梅在现实面前变得清醒与坚强。B . 曾雪梅的母亲睿智、刚强，能够透彻看出日本人的本质，她不断教育曾雪梅要爱国、要看清日本人的实质，不能被日本人施加的小恩惠迷惑。C . 曾雪梅的老邻居是推动故事情节发展的线索人物，开始是这位邻居把她推荐到福助洋行，后来又捎来二本松的信，引出后文曾雪梅探监之事。D . 千代子善于伪装，用邀请女工到家里吃饭、送钱给曾雪梅让她给母亲看病、在曾雪梅探监时送给她手工缝制的童装等方法来博得中国人的认可和同情，从而掩盖日本人的侵略本质。（2） 简要赏析文中画横线的两句话。飞机跟小鸟似的，翅膀不动地滑过去。时或起一记嘘声，仿佛有人吹口哨。曾雪梅扑过去，见一滴浊黄的泪水滑过母亲的太阳穴，在鬓边略作停滞，吧嗒滴落于枕上。（3） 曾雪梅对日本人态度的前后变化是理解这个人物形象、把握小说主题的的关键。请结合小说内容简析曾雪梅对待日本人的心理变化过程。三、 文言文阅读 (共2题；共21分)7. （10分） (2015高一上哈尔滨期中) 阅读下面的文言文，完成后面题。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世 之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于 幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。（1） 下列加横线词解释有误的一项是（ ）A . 其文漫灭模糊B . 则其好游者不能穷也走到尽头C . 有怠而欲出者怠慢D . 则或咎其欲出者责怪（2） 下列各项中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：则其好游者不能穷也A . 以其乃华山之阳名之也B . 其孰能讥之乎C . 则或咎其欲出者D . 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（3） 下列各项中不含词类活用现象的一项是（ ）A . 而其见愈奇B . 则其至又加少矣C . 火尚足以明也D . 然力不足者，亦不能至也（4） 选出对加横线词语解说有误的一项（ ）A . 唐浮图慧褒始舍于其址。浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或 “佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。B . 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。C . 以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。D . 此所以学者不可以不深思而慎取之也。学者：此文“学者”与师说中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。（5） 下列语句对课文的分析不恰当的是（ ）A . 本文是一篇游记，但不同于一般的游记，不重山川风物之美的描写和景物的叙述，或者寄托某种情致怀抱，而重在借景生论，因事说理。以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。B . 作者从第一段的“有碑仆道其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论C . 文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启下文，第三段第一句“于是余有叹焉”，紧承上文，领起全段使文章前后衔接，过渡自然。D . 用“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所罕至”，不是每个人都可以达到的。有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）的人才能到达。8. （11分） (2017高一下襄阳期中) 阅读下面的文言文，完成小题。项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。公徐行即免死，疾行则及祸。”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王乃置宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将。诸将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：承其敝。夫强秦攻赵，必举。赵举而秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。乃相与共立羽为假上将军。使人杀宋义子。怀王因使项羽为上将军。项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。将救巨鹿。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，大破之，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门 ， 无不膝行而前。项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（选自项羽本纪，有删改） （1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐B . 及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐C . 及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐D . 及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐（2） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “甬道”指两旁有墙的驰道或通道，文中章邯专门修筑甬道为王离、涉间的军队输送粮食。B . “冠军”位列于诸军之首，后来也指将军名号。文中“卿子冠军”是上将军宋义的尊号。C . “社稷”旧时指国家。“社”为谷神，“稷”为土神，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。D . 古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使辕相对为门，称“辕门”。后来用它指代军营之门。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 宋义能够审时度势。宋义曾预料项梁兵败，路遇齐国使者高陵君显，劝其慢行以免及祸。B . 项梁刚愎自用。他没有听从宋义的劝谏，结果在定陶一战中被秦将章邯打败：战死沙场。C . 项羽英勇无畏。巨鹿之战中他率将士破釜沉舟、烧毁军营以示誓死决战，最终大败秦军。D . 项羽心狠手辣。他假托君命擅杀宋义；巨鹿之战俘虏秦将王离、涉间，并将其活活烧死。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。四、 默写 (共1题；共5分)9. （5分） (2017阳东模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 李白蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的诗句是：“_，_。”（2） 王安石登飞来峰中富于哲理，借景抒情，表达了自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：“_，_。”（3） 李贺雁门太守行中“_”一句既写景又写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2015高二上四川期中) 阅读下面的宋词，完成后面小题。玉楼春（宋）钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。【注】钱惟演，北宋临安人。一生仕宦显达，晚年谪迁随州。尊，一作樽。（1） “城上风光莺语乱”句中“乱”有什么妙处？（2） 宋人黄升在花庵词选中评论本词说：“此词暮年所作，词极凄婉。”词下片抒发了作者怎样的凄婉之情？请简要分析。六、 语言表达 (共1题；共2分)11. （2分） (2016高一下东莞期中) 据以下图表所显示的情况，补充下面文段中两处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯，不得出现数字，每处不超过20个字。国家发达国家发展中国家瑞典、丹麦巴西印度中国经济增长率1.5%3%5%6.5%6%7.3%平均9.67%教育、卫生两项公共支出占GDP的比例13%15%6%7%5%4.5%进入新世纪以来，我国经济持续稳定地快速发展，经济增长率不但远高于欧洲的发达国家，_。但同时，我国在社会保障、教育卫生、居民住房等关系到群众切身利益的方面还存在不少问题。例如教育、卫生两项公共支出所占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，这一比例不仅远低于发达国家，甚至低于泰国这样的发展中国家。这说明，我们还必须_，才能更好地推进和谐社会的建设。七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019普陀模拟) 根据要求作文。 “善良”，汉语大词典中的解释为“和善，心地好”。网络上对该词则另有解释：懦弱，愚昧；以无须出力为条件而对别人怀有良好的愿望。人们对“善良”有着不同的理解。对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：自拟题目；不少于800字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 默写 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 语言表达 (共1题；共2分)11-1、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、