长沙市高二上月考二语文试卷（II）卷

长沙市高二上月考二语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2016高三上绍兴期中) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者_而成的节日。查阅典籍可以发现，唐代的正史、野史、诗歌文论中_清明的记载比比皆是，向我们展示了时人过清明的真实图景。唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了_的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而_，其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。A . 融合关于旷日持久大相径庭B . 融合对于经年累月南辕北辙C . 融汇对于旷日持久南辕北辙D . 融汇关于经年累月大相径庭2. （2分） 下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染。B . 王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。C . 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。D . 我市今年将扩大新区的建设力度，把它建设成为一个集行政办公、旅游度假、教育科研于一体的现代化新城。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）岳麓书院已有一千多年的历史， ， ， ， ， ， ， 特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层次递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共21分)4. （6分） (2015高二上河北期中) 阅读下面的文字，完成文后小题。中国酒文化举世闻名，不仅在于酒本身，更因酒所生发出的日常生活中的种种“礼”与“情”。这其中，杯作为饮酒器扮演了十分重要的角色。古代的酒杯名称众多，造型各异。最初通称“爵”，后常称“觞”，再后“觞杯”同称，到唐宋则多称“杯”了。酒文化中的“礼”，往往表现在祭祀和宴饮，这在先秦乃至秦汉时最为突出。商周两代，青铜制作的饮酒器属于礼器，有爵、觚、觯、角等，容量不同，等差有序，使用时有严格的尊卑之分。在宗庙举行祭祀，因祭祀者身份地位不同，所持的饮酒器也不一样。尊者举觯，卑者举角，礼也。所谓“长者举未釂，少者不敢饮”，“公卒爵，然后饮”，亦礼也。在进食之礼中荤素菜肴和酒浆要放在一定的位置。管子弟子职称，弟子事师，饮时进食，陈膳毋悖，其中也有“左酒右浆”的规定。古人分食，一人一份，所以陈膳能够定下常规。现在宴席杯筷盘碟仍需摆置有序；客人总在主人敬酒之后动杯；而主人敬酒，每每先干一杯，这还能看出酒文化的遗风。有些汉字特用于祭祀或宴饮时的行为和动作，既表示礼，又形成仪。如“寿”字，史记武安侯列传记载，武安侯娶燕王女为夫人，设宴，“饮酒酣，武安起为寿，已魏其侯为寿”。这是主人和宾客先后为大家斟酒。又如“釂”字，汉书游侠郭解传中记“解姐子负解之势，与人饮，使之釂，非其任，强灌之”，是强迫人家喝干杯中酒。如今斟酒偶言“上”，犹有古意；釂改称“干”、“干杯”了。酒文化中的“情”，文人借杯流露得最为透彻，尤其是其中的闲情和苦意。闲情时，握杯享受，自有一番乐趣。这中间不需渲染，逸致自然。陶渊明“一觞虽自进，杯尽壶自倾”；李白 “两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”，不缠琐事，不涉流俗，确是凸显了闲情。白居易问刘十九“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”似更胜一筹，更见闲趣，耐人寻味，其诗句平淡，却透着一股深情。苦意时，残杯在手，又是一种滋味。残怀，指尚余剩酒的杯子。这剩酒或为盛宴弃余，或为独饮罢酌，用一“残”字多有伤感之情，几乎成为命运多舛、坎坷人生的倾诉，也往往体现出当时凄楚的情景。酒文化中的“情”多半在残杯中感人至深。杜甫曾在长安困守10年，奉赠韦左丞丈二十二韵直抒胸臆，把误身受辱的遭遇和创伤写得极其悲慨，却又无可奈何。其中两韵是：“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。”这只杯，与白居易雪夜邀饮的杯相比，一个在天一个在地。苏东坡、李清照等人写到残杯，有窘况，有怀念，却不像杜甫那样实实在在，使人难堪，而情感的起伏则比杜甫深沉得多。这又是酒文化中另一种回荡人心的“情”，杯成了当时情景的见证，凄之，惨之，怜之，惜之，都能引起人们的共鸣。（摘编自朱启新酒文化中的杯）（1） 下列各项中，对中国酒文化中“杯”的相关理解不正确的一项是（ ）A . 中国酒文化举世闻名，很重要的一方面是因为酒所生发出的日常生活中的种种“情”与“礼”，而杯在其中扮演了十分重要的角色。B . 自古至今，酒杯有爵、觚、觯、角、觞杯等多种不同的称呼，它们造型各异，容量不同，等差有序，使用时有严格的尊卑之分。C . 杯常被历代文人借以抒怀，其中所流露的闲情和苦意成为中国酒文化中“情”的重要组成部分，杯也成了当时场景的见证。D . 残杯指盛宴或独饮之后尚余剩酒的杯子，它几乎成为命运多舛、坎坷人生的倾诉，也往往体现出当时的凄楚情景，因而感人至深。（2） 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A . 酒文化中的礼，常表现在祭祀和宴饮中，先秦地位尊贵的祭祀者使觯，地位卑微的祭祀人员用角，而贵贱长少饮酒有先后之分，都是“礼”的体现。B . 古人有一人一份的分食传统，在进食时要求荤素菜肴和酒浆要放在一定的位置，所以管子弟子职中有弟子事师，饮时进食，陈膳毋悖的说法。C . 史记武安侯列传记“武安起为寿”中的“寿”是指斟酒祝福，而汉书游侠郭解传记载的“使之釂”中的“釂”则是指满杯以后持杯一饮而尽。D . 陶潜“一觞虽自进，杯尽壶自倾”以及李白的“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”都是闲情时握杯的享受，与白居易的问刘十九情趣相异。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 酒文化中的“礼”主要表现在古代祭祀和宴饮之中，这其中讲究酒器有别、饮酒先后有序、酒食摆置有序，今天某些宴会上仍看到它的一些遗风。B . 有些汉字特用于祭祀或宴饮时的行为动作，既表示礼，又形成仪，如“上”“寿”“釂”等字，“釂”字，现在通俗的说法就是“干”与“干杯”。C . 杜甫用“残杯”表现困守长安10年期间，追随权贵，误身受辱遭遇，将实实在在的难堪与伤痛，写得极其悲慨，情感的起伏，比历代诗人都要深沉。D . 苏轼和李清照等人写到的残杯是当时情景的见证，令人为之凄惨，为之怜惜，同样成为了我国酒文化另一种回荡人心的深沉情感，引起了人们共鸣。5. （15分） 阅读下面的文字，完成小题。怀念有信的日子现代社会日新月异，人们忙忙碌碌，表达感情的方式随着电信事业的发展日趋丰富多彩，对着话筒、敲着键盘、发电子邮件、发电子贺卡，将感情表达得酣畅淋漓。但现代人热衷的这些情感传递的方式，是否少了一种韵味？少了一点深沉？我是一个非常喜欢写信的人，写信的历史也颇为悠久。早在读小学时，我就给从小一起长大、后随父母到成都读书的伙伴范容写信，方块字和拼音并用，还是妈妈帮着写的信封。中学时代，同学天各一方，开心也罢，失落也罢，都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去。朋友们的信，我全部保留着。因为它是我和朋友们一起成长的历史。由于信件实在太多，读旧信的时候也不方便。我便将朋友们的信，一本一本地装订好。虽然几次搬迁，却不忍弃之。放得越久的信，当再读时，那种微妙的滋味不会冲淡，仿佛吃完橄榄后，回味快要化掉时的感觉，可总也化不掉。读师范时，收到家书是最令人开心的事情。在信中，当然有父母对女儿的切切嘱托，却也不乏对人生社会或激烈或温和的讨论。父母从我这里呼吸到了属于青春季节的空气，有如春风扑面；我从父母那里得到了对生活观察入微的认识和思考，使我能直面人生。我很感谢我的父母能给我一份充实的精神生活礼物，有了它我就感到振奋。读家书就像读一本精彩的散文集，总能无数次地引起你会心的微笑。传说韩愈读信前，总是先用玫瑰香露洗手，这既是对朋友的尊敬，也是一种雅癖。我没有他那么雅，但也不肯落俗。收到朋友的来信，我总是匆匆地浏览第一遍，再找一个僻静之处细细咀嚼。一封好信带给我的快乐何止一天两天！看着那些温馨的话语，感觉就像有一股细细的暖流慢慢潜入自己的心窝。都说文如其人、字如其人，在那些内容深深浅浅、字迹正正草草的纸上，友人的音容笑貌如出其间，举手投足如出其里。白纸黑字犹如重重叠叠的青山绿水，是我生命中一道道美丽的风景线。信读完了，先放在一个比较顺手的地方，总想有机会再读，直到把它放进一个比较保密、取起来也不方便的地方，信就成了旧信那是暂时不打算再读的，可总也留着机会读。倘若有那么一个风雪之夜，泡一杯热茶，手捂着微烫的茶杯，这样悠闲读旧信该是多么惬意的事啊！或者是一个懒觉睡足了的星期天的上午，屋子里有几缕淡淡的阳光，被阳光照着的物品在阴影的伴随下，突出地宁静。人在此刻容易寂寞，寂寞的时候，读旧信也最好。因为没有急于知道的内容，没有新鲜的事情，一切恬淡从容，浸在文字中，使人回想起一些欢乐或忧伤的片段。人在一味地向前走的时候，也不免有时会停下来，坐在椅子上，想想过去的朋友，读读朋友的旧信，休闲一下自己的身心。参加工作后，朋友的信件渐渐稀疏，而后越来越少了。元旦、春节偶尔收到几张明信片，上面只有寥寥的几句话，甚至有的除了称呼和落名外，什么也没有，因为上面已印好了祝福的话。更多的只有电话联系、QQ联系。我渐渐感到失落，因为再也没有盼信、拆信、读信的那种愉悦了。在电话和网络交流中，这种美丽也不复存在了。彼此都是匆匆忙忙、言简意赅，没有转承起伏，没有排比递进，更没有含蓄委婉、峰回路转，只求把事情说清楚。虽然一纸书信并不能承载多少感情，可那却是一段可视的、能够保存的爱的文献。无论过去了多少年，只要你翻开它，仍能找到有你也有他的爱之路、情之湾，仍能找到那一路上留下的笑声和泪水。美好的日子便会在生命里定格。我是一个喜欢怀旧的人，一个跟不上时尚的人。在这纷扰的尘世中，在人们忙于奔波时，我真希望有一天能收到朋友温情款款的来信，那份喜悦的心情一定无法形容。现在的我偶尔和朋友打打电话、聊聊天保持着纯纯的友情，但我还是很怀念有信的日子。（1） 第段写现代人热衷的情感传递方式，“是否少了一种韵味？少了一点深沉？”文中赋予了“韵味”和“深沉”哪些具体内容？（2） 作者为什么“真希望有一天能收到朋友温情款款的来信”？请用文中的话概括作答。（3） 第段主要运用了什么表现手法？具有怎样的特点？这样写有什么作用？三、 文言文阅读 (共1题；共13分)6. （13分） (2017高三上定州月考) 阅读下面的文言文，完成下列各题。延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳”。德明曰：“叛而复往，得无取死乎！”延徽曰“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我！”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以去北之意，且曰：“非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。”因以老母为托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。（选自资治通鉴后梁记）注：圉：同“圄”，养马的地方。（1） 下列各句中，划线词语的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）A . 遂以为谋主，举动访焉B . 筑城郭，立市里C . 使各有配偶，垦艺荒田D . 非不恋英主，非不思故乡（2） 下列各组句子中，加横词的意义和用法不相同的一组是（ ）A . 延徽有助焉于乱石中择其一二扣之，硿硿焉B . 所以不留，正惧王缄之谗耳吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C . 止于乡人王德明家会于西河外渑池D . 向者何往？昔者十日并出（3） 下列四组句子中，全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是（ ）遂以为谋主，举动访焉由是汉人各安生业，逃亡者益少掌书记王缄疾之，延徽不自安延徽寓书于晋王，叙所以去北之意延徽在此，契丹必不南牧A . B . C . D . （4） 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A . 韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于就没当面行大礼而被扣留发配去放马。B . 述律后的知人和契丹主的善任，使韩延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。C . 韩延徽本是带兵出使，却留在契丹，后虽逃回，却又因怕人妒忌重返契丹，二三其德，贪生辱节。D . 韩延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。（5） 断句和翻译。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”德明曰：“叛而复往，得无取死乎！”用“”给下面的阅读材料断句。（宴）婴闻之夫厚取之君而施于民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7. （8分） (2018高一下黑龙江期末) 阅读下面这首宋词，完成小题点绛唇感兴王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！【注】王禹偁：巨野（今属山东）人。北宋最早改革文风的诗文家。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬为黄州，又迁蕲州（今属湖北），后病死。如缀：排列成行，很整齐，如连缀在一起。平生事：这里指向来所追求的功名事业。（1） 下列对词中语句的理解，不正确的两项是（ ） A . “雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现词人的心绪。B . “江南依旧称佳丽”一句表明词人眼中的江南仍有着美丽的景象。“依旧”暗寓了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。C . “水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。D . “天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。词人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。E . 词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“夭际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。（2） 整首词抒发了词人哪些情感？请结合词句简要分析。 五、 默写 (共1题；共10分)8. （10分） (2019高三上广州月考) 补写出下列名篇名句中的空缺部分 （1） 李白在蜀道难中用“_;，_;”。两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。 （2） 辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古借由“_;，_;”。从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。 （3） 诗经。氓中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“_;，_;”。 （4） 逍遥游中，宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是“_;，_;”。 （5） 古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在赤壁赋中用“_”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗，又在念奴娇赤壁怀古中以“_”。一句来写感慨人生而洒酒祭月。 六、 语言表达 (共2题；共8分)9. （3分） (2017高三上哈尔滨期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。新华区环保局将指挥中枢设置在环境保护网络信息平台上，这个平台的功能一是收集网格员上报的环境问题，另一个就是按照职能分工，给对口单位下派任务。比如，辖区内发现破坏环境的，网格员先行处理。_，就通过平台进行上报。_ ，指挥中枢再通过平台，安排职能部门在短时间内到达现场，按照法律条文进行处置。无论何时何地，网格员只要掏出手机连上网络，_。这个微信群里有环境执法人员、网格员，区内各职能部门的领导也“潜伏”其中。10. （5分） (2016高二上横峰期中) 下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。七、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高一下齐齐哈尔期末) 阅读下面的材料,根据要求写作。 “青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”习近平这是国家主席习近平在党的十九大报告中对青年一代的寄语,对这则寄语,你有怎样的联想和思考?请结合材料,联系实际写一篇文章。要求:结合材料,自选角度,确定立意;明确文体:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共2题；共21分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、三、 文言文阅读 (共1题；共13分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7-1、7-2、五、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 语言表达 (共2题；共8分)9-1、10-1、七、 作文 (共1题；共5分)11-1、