三年级习作训练二：第二单元写作指导

三年级习作训练二：第二单元写作指导 文题展示生活五彩缤纷，生活中的人千姿百态。你熟悉的人也很多，不过，假如让你写一个你熟悉的人，你知道怎么下笔吗？名师指津一、选人1.选你最熟悉的人，如父亲、母亲、爷爷、奶奶等。2.写出这个人的特点，如性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑等。品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责等。爱好兴趣：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花等。小贴士：一个人的特点有很多，选一个特点来写即可。二、选事写人必写事。选择你感受最深的一件或几件事来写。如感人至深的事，反应个性特点的事，新奇有趣的事叙事中注意写出人物的动作、语言、神态、心理活动，和自己的感受。学生习作1我的奶奶广东省佛山市荷城街道第一小学 三年班 王莹每个人的身边全部有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的奶奶。奶奶今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得很精神。记得，有一年夏天，天气很炎热，蚊子尤其多。晚上我睡觉时，怎么也睡不扎实，奶奶发觉了，就拿把扇子为我扇风驱蚊，慢慢地我就入睡了。早晨醒来，我才发觉奶奶竟然还在为我扇扇子！我心疼地对奶奶说：“您一晚上全部没睡觉吗？您的身体怎么受得了？”奶奶慈爱地笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天能够睡一会儿啊。”看到奶奶有些发红的双眼，我既感动又难过。这就是我的奶奶，一个关心我体贴我，时时刻刻爱惜着我的慈爱的老人。等我长大了，我一定好好照料好她老人家。点评本文经过对奶奶外貌的描写，让我们好像看到了一个精神矍铄的老人就在眼前；又用生活中的经典事例写出了奶奶对自己的爱，令我们和小作者一样感动。文章条理清楚，语言质朴，且融入感情在其中，是篇不错的作文。学生习作2我家来了个“不速之客”广东省佛山市荷城街道第一小学三年班 梁明旭开学了，天天全部要早早起床上学。好不轻易盼到了国庆长假，母亲却告诉我家里将要来一位客人，而且这“不速之客”还不是通常难搞哦！这位客人到底是谁呢？我期待着。正在这时，传来了“咚咚咚”的敲门声，我立即跑去开门。原来是二姨带着我那可爱的小表弟来了，表弟刚好两岁，小脸蛋白里透红，像水蜜桃一样。二姨说她有点事要回乡下，小表弟就要拜托我照料她两三天了。我真快乐啊！最终有个玩伴了。我立即找出我的玩具给小表弟玩，不一会儿她就玩得哈哈大笑。我去哪里，小表弟也像小跟尾狗一样跟着我走，还摆出一副雄赳赳、气昂昂的样子，神气极了。早上，我还没睡醒，感觉耳朵痒痒的，原来是一只胖嘟嘟的小手在玩弄我的耳朵。我睡得正香呢！立即翻过来，拿被子盖住我的头，继续呼呼大睡。忽然，我以为被子有点湿湿的。哎呀！不会尿床了吧？羞死啦！我立即爬起来，不是我啊！原来是旁边的小表弟，我心爱的米妮被子遭殃了。早餐后，我计划回到房间安平静静地看书。一进房间，发觉地上躺着格林童话的封面，这是我最喜爱看的书，怎么变成这么了？转过头来，看见小表弟正继续用她的小手努力地撕着那本书，我立即从她手中夺回来。真险啊！接下来的几天，这个小麻烦鬼把我家搞得乱糟糟的。二姨最终回来把她接走了。不过她走后，我又以为有一个空空的失落感。点评小作者把自己的这个顽皮弟弟形象刻画得栩栩如生，调皮、贪玩、破坏东西的孩子个性，在读者面前展露无遗。文章语言简练通顺，叙事情节生动，可称上是一篇佳作。