留守儿童家庭情况调查汇报

留守儿童家庭情况调查汇报 长久以来以文化、科技、卫生为专题的三下乡社会实践活动备受学院重视。2021年7月，我院主动响应院团委的号召，成立一支三下乡 活动志愿者服务队，赴广东清远阳山县开展以践行纲要迎亚运 社会实践促扶贫为专题的大学生三下乡活动。经过深入农村的社会实践活动，了解农村、关注农村，关心山区儿童的未来在支教、支农、扶贫活动中贡献自己的力量加强对学生的思想政治教育，促进大学生了解社会，了解国情，提升大学生社会实践能力、社会适应能力，促进大学生刻苦学习、增加才能、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感。对于实施三个代表主要思想大力弘扬和培育民族精神，构建社会主义友好社会，含有十分主要的意义。此次东莞南博职业技术学院暑期三下乡的地点在清远市阳山县七孔元江小学，在为期7天的三下乡活动中，志愿者们经过走访特困户、和留守儿童交流等方法来了解留守儿童的家庭情况。一、留守儿童的现实状况及特点留守儿童的现实状况1、家庭的经济家庭的经济关键有两类父亲或母亲及夫妇全部外出打工。只有逢年时节的时候才回家，每个月的工资大约有1500元，能维持生活的最基础保障。在家养猪，种植水稻、玉米、沙田桔等。农作物收入占经济总收入的大部分。因为地不够因此种植的农作物只能留着自己吃，极少拿出去卖。如收成不好，就要拿钱去买粮食。2、重视程度大部分的父母全部很重视小孩的教育，激励小孩读书，认为读书能改变小孩的前途，自己读不好书也期望下一代能够出人头地，就算卖田卖地也要供小孩读书，把全部的期望全部寄托在下一代身上。一部分的父母对教育不太重视，因为思想观念差，眼光短浅，只看到眼前的没有想到长远的，认为到了一定年纪就应该外出打工，具调查了解，一条村只有一个大学生，高中生比较少，没读完初中的占十分之三。留守儿童的特点留守儿童百分比偏高，隔代抚养隐忧重重双亲均在外工作的儿童直接缺乏父母的关爱和监督，直接对其生活学习，心理健康，能力性格等产生影响;仅父亲或母亲在外工作也会造成留守儿童因为缺乏父爱或母爱而对其性格形成及和人交往能力有一定影响。普遍存在的隔代抚养轻易使留守儿童的思想观念差，对留守儿童的家庭教育产生一定的影响。心理情况良好经过和留守儿童的交流和相处，发觉大部分的心理承受能力很强，很乐观、活泼也很主动的和人交流，只有部分的人显得比较内向和不够主动，但经过我们志愿服务队组员的耐心引导和关系，她们也很快融入我们这个团体中，脸上也有了笑容，以现在的调查来看，留守儿童的心理情况比较良好，但仍需我们的帮助，继续去关注她们的情况，帮助她们去适应这个社会。对亲情的渴望留守儿童十分渴望亲情，儿童的内心世界十分丰富，对感情也分敏感，对亲情的渴望真实反应她们的正常心理，但不容忽略的是一部分留守儿童因为她们的父母长久不在身边，而产生对父母之情的冷淡，对亲情的冷漠，从而对生活缺乏信心和热情，对其以后的人际交往甚至人生全部会产生较大的影响。独立性强，自己的事情自己做和留守儿童的交流中发觉她们的动手能力和个人独立性全部比较强，所谓穷人家的孩子早当家，不论她们的家庭是否富裕，精神生活上一点点的缺失，也能激励她们早日自立、自强，可能正因为她们的父亲或母亲不在身边，她们比其它家庭的孩子有更多的锻炼机会。二、留守儿童问题产生的关键原因留守儿童产生的根本原因是经济不发达。经济越发达，外出务工的农民越少，留守儿童数量就越少;经济越不发达，外出务工的农民越多，留守儿童数量越多。但当留守儿童存在于我们这个社会时，我们应该考虑它存在时是否和家庭教育意识淡薄、学校教育方法不力、社会对留守儿童的关注不够等相关呢?三、留守儿童问题处理的对策1.完善家庭教育，充足发挥父母的教育职能发挥父母的教育职能，就要求父母应和孩子常常保持联络，除生活、生体，学习方面外，还要重视和儿女的情感交流和心理沟通，对留守儿童既不放任自流也不娇宠溺爱，做到严和爱结合;同时要定时同留守儿童进行思想交流，了解其需求及心理情况，促进其健康成长。2.充足利用学校教育资源，发挥学校的教育功效作为留守儿童所在地的教育机构，应该尽可能利用多种教育资源，为留守儿童的心理健康发展多做贡献。第一学校应设置专门的心理咨询室，配置心理教导和咨询老师，为全校师生提供心理教导和咨询服务。第二，建立家访制度，让家长了解儿女在学校的情况，从而使父母掌握跟孩子沟通的方法和技巧。3.整合社会力量，构建留守儿童教育和监护体系各级政府部门明确划分并担负责任。建立家庭、学校和社会共同努力、协调参加的留守儿童教育和监护体系，努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成协力，促进留守儿童的健康发展。4.留守儿童本身应加强心理素质培养留守儿童存在的种种心理问题和烦恼，其实全部能够认为是缺乏对现实的正确的态度和内心不平衡所致。在改变不了父母外出的现实情况下，只能学会调整自己，提升自己的心理适应能力。作为留守儿童，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，为自己树立目标，培养多种爱好，端正学习态度，把学习看成一件有意思的事情，多和老师、同学接触，主动和父母沟通，勇敢面对和克服在生活、学习中碰到问题和困难。经过此次三下乡的活动能够看出关注留守儿童这是一个不可忽略的问题，处理这个问题任重而道远。在支教的过程中领悟最深的是，作为一名老师要给学生一杯水，自己本身就应该有一桶水这么才能够给学生更多的知识。因此作为现代大学生的一员，我们应含有一份社会责任感，期望在很快的未来留守儿童问题能在国家政策及全社会的关注下得到圆满的处理，使农村留守儿童也能和全部的孩子一样，享受一个欢乐、读书的童年。