春学期结束大会优秀班主任代表发言稿

春学期结束大会班主任代表发言稿尊敬的各位领导，各位家长，各位同学们：大家上午好！ 光阴荏苒，转眼间，我们共同走进了花香四溢的季节，走进了瓜果飘香的六月，走进了收获满满的六月。今天，能代表全体班主任在这里发言，我感到非常荣幸。 本人徐萍，现任五（4）班主任，并担任五年级数学教研组长。我所带的班级班风正、学风浓，积极参与学校的各种活动。近年来所任教班级年年被学校评为“文明示范班”。去年我带的五（5）班被县教育局、县团委授予“建湖县优秀少先队集体”荣誉称号。 小学的班主任工作琐碎，事无巨细。班级是个大家庭，学生们生于斯，长于斯，变化于斯。因此班主任工作是一项艰巨的工作。与此同时，班级的管理，良好班风的形成，特色班级的建立也绝不是一朝一夕能够完成的。下面谈谈个人的做法：一、言传身教，做好表率。 要想带好班级，就必须提高自身素质，不仅要有诚心，还要有信心，更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。我坚持比学生到校早，比学生离校迟，以身作则，亲自带领孩子们打扫卫生，布置教室。窗明几净、绿意盎然的教室为孩子们创造一个舒适温馨的学习环境。多年来，我从未误过一节课，年年全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。“身正为范”标杆形成了巨大的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。二、民主竞争，自我管理。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。刚开始接受这个班时，一切都是杂乱无章的。经了解，由于没有分班四年级时这个班的纪律、成绩其他等方面在年级上都处于末尾。因此，学年初我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。我采用“能者上，庸者下”的民主竞争方针构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、提高自己。经过一个多月的努力，良好的班风就基本形成。早晨，值日生一到班级就擦玻璃；领读员按部就班地带着全体同学晨读。中午值日生能主动管好班级纪律，不再是一盘散沙。放学后，值日班长督促打扫卫生。专门安排了记录员，记录一天的情况，有利于及时整改。通过一段时间的引导，原来纸片乱飞教室，现在天天打扫得干干净净；离开座位都能自觉收拾好桌上的文具，摆放好桌椅。现在我们班的张扬、郭忠明看到教室脏了都能主动打扫。学生的行为和品德有了更高的层次发展。各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！三、努力学习，不断前行。 要搞好班主任工作,就得多学习，本人从各种书籍、报刊杂志中不断获取丰富的理论知识。工作中遇到的问题，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我还积极参与各类班主任培训提升自身的班主任魅力。2013年参加“全国中小学班级管理艺术与班主任的魅力养成高级研究班”，2014年参加“苏派”班主任高层论坛培训。我对于学生也是一种压迫式鞭策。孩子都有一定的惰性，特别是原来就比较懒散的学生。记得第一次布置综合作业，做的同学寥寥无几。我让记录员及时记下做的同学的名单。在后来的综合作业中每次我们班上交的都是最多最有质量的。孩子们在一次次逼迫中成长。通过一学年的努力，我们班的成绩是喜人的，各科成绩有了大幅度的提升，素质得到了培养。周梦同学参加县是“世纪之星”独唱获一等奖，亲子共读获优秀奖；许锭杰同学多篇作文在建湖报、家教周报上发表，书法作品参加县书画作品展。周梦、陆玉洁、许锭杰参加表演的淮剧公仪休拒鱼在县“传家训 树家风”推进会上获得领导的好评。学校组织的班级诵读比赛获得一等奖；“七彩语文杯”全国小学古诗文教学观摩会上我们班孩子精彩的表现给与会领导留下了深刻的印象。为了这个六月，我们的孩子努力了、拼搏了、收获了。四、认真反思，善于总结。 在平时班主任工作中，我总能利用闲暇时间，认真记录自己的班级工作，反思自己的班级管理。这样不断在学习中探索，在探索中实践，在实践中总结，在总结中进步。 作为一名班主任我深深体会到，班主任的任务不仅仅是带好班级，更重要的是要成为学生成长的引路人，使他们都能健康的成长。虽然这几年我也取得了一些成绩，但我深深的知道，当一名班主任不容易，当一名优秀班主任更不容易！ 谢谢大家！