南宁市人教版语文选修7《先秦诸子选读》第一单元第1课《天下有道丘不与易也》同步练习

南宁市人教版语文选修7先秦诸子选读第一单元第1课天下有道，丘不与易也同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分） 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）这些追蜂逐蜜的养蜂人从全国各地汇集到这里，安营扎寨在百花丛中，_，编织着春天的童话，收获着春天的甜蜜。当你拖着早已疲惫不堪的身躯于人生路上_、艰难前行时，别忘了给心灵觅一处休憩的港湾，开一剂温润的药方。86岁高龄的袁隆平面对辉煌和荣耀没有任何改变，他依然_地骑着摩托车去试验田,依然从北到南察看育种基地。A . 风餐露宿跋山涉水风尘仆仆B . 风尘仆仆风餐露宿跋山涉水C . 跋山涉水风尘仆仆风餐露宿D . 跋山涉水风餐露宿风尘仆仆2. （2分） 下列句子中划线词的活用，不同于其他三项的是（ ） A . 植其杖而芸B . 止子路宿C . 不仕无义D . 欲洁其身3. （2分） 下列句子全有通假字的一项是（ ）天将以夫子为木铎。长沮、桀溺耦而耕。是鲁孔丘之徒与而谁以易之且而与其从辟人之士也天下有道，丘不与易也植其杖而芸君子之仕也，行其义也。A . B . C . D . 4. （2分） 下列句子中的加线词，和现代汉语意义相同的一项是（ ）A . 孔子过之，使子路问津焉。B . 子路从而后，遇丈人。C . 明日 ， 子路行以告。D . 是知其不可而为之者与！5. （2分） 下列句子中加线的词，意义相同的一项是（ ）A . 君子之至于斯也王无罪岁，斯天下之民至焉B . 仪封人请见璧有瑕，请指示王C . 对曰：“然”夫子怃然曰D . 岂若从辟世之士哉曾不若孀妻弱子6. （3分） 下列句子的“而”字，用法相同的两项是（ ）A . 而谁与易之B . 楚狂接舆歌而过孔子C . 趋而辟之，不得与言D . 欲洁其身，而乱大伦7. （2分） 下列各组词语中划线字的注音正确的一项是（ ） A . 木铎（d）桀溺（ji）耦耕（u）接舆（y）B . 荷蓧（tio）黍米（sh）奚自（x）反见（jin）C . 芸草（yn）殆而（di）怃然（w）耰而（yu）D . 长沮（j）桀溺（n）不辍（chu）食之（sh）8. （2分） 下列句子中加线的词，没有活用的一项是（ ）A . 二三子何患于丧乎B . 子路从而后C . 杀鸡为黍而食之D . 欲洁其身，而乱大伦9. （2分） 下列加线词解释有误的一项是（ ）A . 长沮、桀溺耦而耕耦：两人并耕B . 夫执舆者为谁舆：车C . 夫子怃然曰怃然：怅然若失的样子D . 吾非斯人之徒与 斯：那么10. （2分） 下列句子中的“以”字，意义相同的两项是（ ）A . 而谁以易之B . 子路行以告C . 天将以夫子为木铎D . 以杖荷蓧11. （2分） 下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是 （ ）例：天下有道，丘不与易也A . 以乱易整，不武。B . 移风易俗C . 秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？D . 岂得之难而失之易钦？12. （2分） 下列对文句的理解不正确的一项是（ ）A . 长沮在确认“执舆者”是孔丘之后，没有直接回答子路的问话，而是说“是知津矣”，这种“答非所问”的话，其实是一种嘲讽，是对孔子选择的人生道路表示不满。B . 经过一轮的问答之后桀溺同样没有回答子路的问话，却说：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”意思是，天下混乱，你跟谁去改变它呢？你与其跟随孔子这样的“避人之士”，哪如跟随我们这样的“避世之士”呢，出世而隐居呢！C . 所谓“避人之士”，就是躲避世人的人，是说孔子不愿接触一般世俗之人，自视清高。D . 孔子在听了子路报告的长沮、桀溺的话以后，说：“天下有道，丘不与易也。”意思是，天下如果有德政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。从中可以看出孔子勇于承担社会责任的精神，比长沮、桀溺等人境界更高。13. （2分） 选出对下列加线字的意义与用法判断正确的一项以吾一日长乎尔摄乎大国之间为国以礼二三子以我为隐乎A . 同，同B . 同，不同C . 不同，不同D . 不同，同14. （2分） 下列句中各句的“而”字用法不同的一项是（ ）A . 长沮、桀溺耦而耕B . 且而与其从辟人之士也C . 耰而不辍D . 吾非斯人之徒与而谁与15. （2分） 对文句的解释不正确的一项是 （ ）A . 滔滔者，天下皆是也，而谁以易之?社会纷乱，天下都是这样，你跟谁去变革它呢?B . 且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉?况且你与其跟随孔子那样躲避正常人群的人，哪比得上跟随我们这些避世隐居的人呢?C . 鸟兽不可与同群。我不能避世隐居，与鸟兽相伴。D . 天下有道，丘不与易也。天下若是太平了，我也就不跟人们在一起从事改革了。二、 填空题 (共5题；共17分)16. （6分） 掌握下列通假字。从辟人之士 _通_仪封人请见_通_。桀溺_通_17. （3分） 掌握下列通假字而谁以易之 _植其杖而芸 _使子路反见之 _18. （4分） 指出加横线古今异义词的古今义。遇丈人古：_今：_。明日 ， 子路行以告古：_今：_。19. （2分） 指出加横线词活用的方式及意义。孔子下 ， 欲与之言 _止子路宿 _20. （2分） 指出下列句子的句式名称。滔滔者天下皆是也。_。为孔丘。_。三、 问答题 (共5题；共25分)21. （5分） 阅读下面的问题，回答问题：子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”子路为什么说“欲洁其身”的做法是“乱大伦”？22. （5分） 阅读下面的文章，回答问题：长沮、桀溺(1)耦而耕。孔子过之，使子路问津(3)焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与(同“欤”)？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易）之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”请同学们根据课文用简洁的语言概括孔子的为人。23. （5分） 阅读下面的论语和孟子选段，回答问题。子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(论语卫灵公)孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”(孟子公孙丑章句上)【注】厚：重，与“薄”相对。请概括出两个选段观点的共同之处。24. （5分） 下列孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(论语卫灵公)孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而矣。”(孟子公孙丑章句上)25. （5分） 根据下面的材料，简析孔子的观点。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼 者也。”(论语学而)子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”(论语宪问)第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10、答案：略11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 问答题 (共5题；共25分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、