高二生物备课组工作计划怎么写

高二生物备课组工作计划怎么写 导语凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准步骤。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的 ，给大家作为参考，欢迎阅读!(一) 一、对生物科学基础知识的了解能力.重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点,能力离不开知识的载体作用,离开了知识的积累,能力极难形成.强调对生物科学基础知识的考查,并不是要求学生死记硬背生物科学的一些专业名词,术语,而是要求学生能够解释和说明所学生物科学基础知识的含义,并能用合适的形式(如文字,图或表)进行表示. 二、设计和完成试验的能力.生物科学是试验性科学,科学概念,原理和规律全部是由试验推导和论证的.教学过程中的试验有利于加深学生对生物科学概念,原理和规律的了解,试验能力也是学生未来从事科学研究的基础.生物科学的主要知识常伴有试验是现行高中教材的一个主要特点. 三、能读懂生物科学方面的资料.大家对自然界的多种现象和规律通常是用文字和图表来描述的.和文字相比,图表描述生物科学的研究结果含有直观形象的特点,所以常被各类科研文章采取,要读懂生物科学方面的资料,能看懂图表所包含的信息,并能从中找出规律是很主要的.解答考查这类目标的试题,要求学生能从图表中提取所需的信息,并具有基础的生物科学知识和判定,推理和计算能力.学生在阅读生物和化学方面的资料时,要着重了解所提出的新概念,新理论,新发觉,新技术和新方法,同时还要能读懂图示的生物意义,和相关生物量之间的定性和定量函数关系. 四、对生物科学基础知识的应用能力.学习生物科学的基础知识仅仅停留在了解上是不够的,还要能在了解的基础上,应用这些知识去指导生物科学的研究,社会的生产和人类的生活,必需知道生物科学知识的实用性和社会价值.构建知识网络培养学科能力重视知识迁移 五、构建学科知识体系 搞清知识间的内在联络,是学科能力向综合能力转化的知识基础.能力是建立在知识这个载体上的。 六、当代教育技术和教学基础功的结合。 七、愉快,成功教育和严格要求的结合。教不严,师之惰,在新课程的教学实施中依然含有现实意义,学生主体精神的发扬,老师在着力营造生动活泼的学习气氛的同时,也要创设严格要求的环境,并把形成性评价贯穿于教学过程之中。 要加强集体备课,努力增强集体备课实效.本学年我集体备课的定点时间为星期二早晨第3节课。另外我们还可利用星期六早晨加班机会加强集体备课,尤其是要加强课程标准研究,加强学情研究和教学内容和教学策略研究。 对照教学纲领(或课程标准)认真研讨和确定教学目标,教学重难点,教学方法方法策略。 认真分析学情特点和考试动态,立即调整教学策略方法; 相互听课情况立即评讲; 对近期工作合理分工; (二) 为了提升高二生物老师的教学质量,促进新课程改革的全方面实施，在生物教学中落实实施以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全方面培育学生学习爱好，提升学生的综合素质，本备课组本学期的关键计划和内容以下。 一、指导思想和目标要求 以课程标准和新课程理念为指导思想，认真完成教学任务，提升教学质量，树立新课程的基础理念和当代教育思想，提升老师的专业素养。按基础教育课程改革要求，深入强化课改在素质教育中的关键地位，切实转变教育观念，牢靠树立以人为本、为学生的终生发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者。 二、本学期关键工作内容 1、认真完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二年级的教学、教研、教改工作。 2、加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨全部有中心内容和中心讲话人。 3、主动参与听课、评课和学校教研活动，共同提升教学水平，共同探讨帮助本组组员改善教学，提升教学质量为上好每堂课努力。 三、关键方法 1、完成必修1的教学任务。 2、认真学习和钻研教材，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。 3、认真组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检验工作，促进学生学习的紧迫感和主动性。 4、认真指导学生的研究性学习，在教学活动过程中实现知识、情感态度和价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。 5、每七天开展一次集体备课，轮番说课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采取集体备课，一人执教，集体评议，改善教案，再行教学，不停完善的连动式备课、上课的方法进行。 6、深入加强当代教育技术的研究和利用，切实提升现有当代化设备的利用效率。每位老师全部要研究网络环境下的课堂教学改革，主动制作课件。改善教学手段和方法，提升课堂教学效率，发挥当代化设备的作用。 7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动，每位老师主动按时完成每学期撰写论文的工作。 (三) 一、指导思想 本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提升教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提升思想素质和业务素质，相互学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为以后参与高考打好基础，争取优异的成绩。 二、教学任务 本学期关键要完成必修三和必修二的教学和相关试验，时间紧、任务重。 三、教学方法 1、认真制订教学计划和教学进度安排，统一教学进度，努力按计划实施并完成教学任务。 2、认真研究课标、教学要求和考试纲领，关注学业水平测试、会考和高考信息，研究学业水平测试、高考试题。 3、认真落实教学“六认真”。备课组要依据教务处安排的时间、地点定时开展活动，明确活动内容、主讲老师，将说课、评课作为活动的主要内容。备课、上课、练习注意教学内容的基础性、层次性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作，分专题搜集各类材料信息，并准备对应的练习及方法指导，详细商讨上课方案，统一备课，统一进度，并组织老师参与组内公开课及对外公开课活动，多交流，多请教。 4、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。 全文共3056字